教育实践的性质。

题目

教育实践的性质。

相似考题

1.教育政策的性质是()A.阶级性B.实践性C.科学性D.严肃性E.灵活性

2.地理教育学的实践基础包括()。A.学校地理实践基础B.学校教育实践基础C.社会教育实践基础D.高师教育实践基础

3.教育实践的伦理性表现在()A.教育是一种目的性实践，它以培养优秀人性为目的B.教育实践依赖实践理性，是公开运用理性的行动。C.教育具有客观性，所以不具有伦理性D.教育实践是道德性的，教育是一种伦理实践，是价值行动，教育和教学都是道德事业。

4.搞好实践教育、重视培养学生的实践能力,这是实施()的重点。A、素质教育B、科学教育C、主体教育D、创新教育

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  • 第1题：

    学前儿童美术教育分类目标体现了儿童美术教育实践的启蒙性质。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：√

  • 第2题：

    对于高校培养目标的表述，下列选项中正确的是（ ）。

    A. 培养目标体现为一种具体的教育预期和标准
    B. 培养目标是整个教育实践活动的理论指南
    C. 培养目标是具有普遍指导意义的育人标准
    D. 培养目标决定着教育实践活动的性质、形式内容和方向

    答案：A,B,C,D
    解析：

  • 第3题：

    教育实践的性质。
    教育实践的性质：教育实践是教师和学生共同开展的一种目的性活动;教育实践是教师在社会历史和文化制约下的能动活动;教育实践是教师在一定方法论支配下的实践活动;教育实践是教师在一定合理性标准下的实践活动。
    略

  • 第4题：

    素质教育活动课程的基本性质与主要特点（）。

    • A、自由
    • B、自主
    • C、随意性
    • D、自主性、开放性、实践性

    正确答案:D

  • 第5题：

    属于实践教育思想的主要观点的有（）。

    • A、现代教育具有实践性，这是现代经济和科技发展的客观要求
    • B、教育与生产劳动相结合是马克思主义实践教育思想的基本原则
    • C、实践教育思想是全面推进素质教育的重要指导思想
    • D、加强实践教育，注重培养学生的实践能力
    • E、创造条件和环境，培养学生的实践能力和素质

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第6题：

    教育心理学这一学科的学科性质是（）。

    • A、自然与社会、理论与实践交叉的学科
    • B、理论性学科
    • C、实践性的学科
    • D、新兴学科

    正确答案:A

  • 第7题：

    以生活为基础来开展道德教育，把道德教育真正奠基于生活的基石之上，在性质上应（）

    • A、凸显生活性
    • B、实践道德生活
    • C、取材于现实生活
    • D、通过实际的生活

    正确答案:B

  • 第8题：

    高等教育心理学的学科性质是（）

    • A、理论科学
    • B、应用科学
    • C、交叉科学
    • D、实践科学

    正确答案:C

  • 第9题：

    问答题
    教育实践的性质。

    正确答案： 教育实践的性质：教育实践是教师和学生共同开展的一种目的性活动;教育实践是教师在社会历史和文化制约下的能动活动;教育实践是教师在一定方法论支配下的实践活动;教育实践是教师在一定合理性标准下的实践活动。
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    教育政策的性质是（）
    A

    阶级性

    B

    实践性

    C

    科学性

    D

    严肃性

    E

    灵活性


    正确答案： A,B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    判断题
    教育实践能力包括常规性教育实践能力和创造性教育实践能力。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    THC技能可以通过（）的不断循环来获得。
    A

    管理实践——管理教育一管理实践

    B

    技能培训一管理实践——管理教育

    C

    管理教育——管理实践——管理教育

    D

    技能培训管理教育——管理实践


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    教育心理学这一学科的学科性质是（　　）

    A.自然与社会、理论与实践交叉的学科
    B.理论性学科
    C.实践性的学科
    D.新兴学科

    答案：A
    解析：

  • 第14题：

    《义务教育音乐课程标准（2011年版）》中提出的课程性质是（ ）。

    A.人文性、审美性、实践性
    B.知识性、形象性、实践性
    C.人文性、愉悦性、实践性
    D.情感性、形象性、体验性

    答案：A
    解析：
    《义务教育音乐课程标准（2011年版）》中提出的课程性质是人文性、审美性、实践性。故正确答案选择A。

  • 第15题：

    教育实践是教育理论的源泉，因此，教育学实质上是教育实践经验的汇编。


    正确答案:错误

  • 第16题：

    实践教育思想的实践意义是（）。

    • A、坚持教育与社会实践相结合方针，保证教育改革和发展的正确方向
    • B、深化教育改革，促进教育与经济、科技的紧密结合
    • C、贯彻实践教育思想，深化学校教育教学改革和课程教材建设
    • D、实践教育思想是马克思主义教育理论的重要组成部分

    正确答案:A,B,C

  • 第17题：

    三大空想主义者中（）的教育思想含有较多的科学因素和实践性质。

    • A、傅利叶
    • B、圣西门
    • C、欧文
    • D、德可乐利

    正确答案:C

  • 第18题：

    教育实践能力包括常规性教育实践能力和创造性教育实践能力。


    正确答案:正确

  • 第19题：

    关于教育本质的论述有（）

    • A、教育是生产力
    • B、教育是上层建筑
    • C、教育具有上层建筑和生产力的双层性质
    • D、是一种有意识、有目的的专门培养人的社会实践活动

    正确答案:A,B,C,D

  • 第20题：

    THC技能可以通过（）的不断循环来获得。

    • A、管理实践——管理教育一管理实践
    • B、技能培训一管理实践——管理教育
    • C、管理教育——管理实践——管理教育
    • D、技能培训管理教育——管理实践

    正确答案:C

  • 第21题：

    单选题
    三大空想主义者中（）的教育思想含有较多的科学因素和实践性质。
    A

    傅利叶

    B

    圣西门

    C

    欧文

    D

    德可乐利


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    THC技能可以通过（　　）的不断循环来获得。
    A

    管理实践——管理教育——管理实践

    B

    技能培训——管理实践——管理教育

    C

    管理教育——管理实践——管理教育

    D

    技能培训——管理教育——管理实践


    正确答案： C
    解析：
    THC技能指的是管理技能，它包括技术技能、人际技能和概念技能。技术技能是指应用专门知识和技能的能力。人际技能是指与人共事、理解别人、激励别人的能力。概念技能是指分析和诊断复杂情况的心智能力。THC技能可以通过管理教育——管理实践——管理教育的循环来获得。因此C项正确。

  • 第23题：

    单选题
    教育心理学这一学科的学科性质是（）。
    A

    自然与社会、理论与实践交叉的学科

    B

    理论性学科

    C

    实践性的学科

    D

    新兴学科


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    多选题
    属于实践教育思想的主要观点的有（）。
    A

    现代教育具有实践性，这是现代经济和科技发展的客观要求

    B

    教育与生产劳动相结合是马克思主义实践教育思想的基本原则

    C

    实践教育思想是全面推进素质教育的重要指导思想

    D

    加强实践教育，注重培养学生的实践能力

    E

    创造条件和环境，培养学生的实践能力和素质


    正确答案： C,A
    解析： 暂无解析

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