课程政策关注的核心问题是：（）。A、课程设计B、课程实施C、课程权力的分配和再分配D、课程管理体制

题目

课程政策关注的核心问题是：（）。

  • A、课程设计
  • B、课程实施
  • C、课程权力的分配和再分配
  • D、课程管理体制
相似考题

1.在教育学中把课程结构的编制称为 （ ）A、 课程评价B、 课程实施C、 课程目标D、 课程设计

2.( )是课程管理的中心环节。A、课程设计B、课程实施C、课程内容D、课程评价

3.1（ ）既是课程设计和实施的终点，又是课程设计与实施继续向前发展的起点。

4.课程资源是()等整个课程编制过程中可资利用的一切人力、物力以及自然资源的总和。课程资源既是知识、信息和经验的载体,也是课程实施的媒介。A.评价B.课程设计、实施、评价C.实施D.课程设计

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  • 第1题：

    课程结构的编制是指（ ）。
    A.课程计划 B.课时分配
    C.课程设计 D.课程改革


    答案：C
    解析：
    课程结构的编制是指课程设计。

  • 第2题：

    （ ）既是课程设计和实施的终点，又是课程设计与实施继续向前发展的起点。


    答案：课程评价,
    解析：

  • 第3题：

    课程内容是课程设计的核心。


    正确答案:错误

  • 第4题：

    课程设计过程的实质性阶段是（）。

    • A、课程规划
    • B、课程安排
    • C、课程实施
    • D、课程评价

    正确答案:C

  • 第5题：

    课程编制的目标模式，是（）

    • A、以对社会有实用价值的目标作为课程开发的基础和核心，并以此来选择、组织和评价学习经验的课程编制模式。
    • B、是把课程设计看成一个不断发展的过程，主张应关注具有内在价值的课程内容及儿童实际的活动过程的课程设计模式。

    正确答案:A

  • 第6题：

    有关课程实施与教学的关系，下列叙述不正确的是（）。

    • A、课程实施内在地整合了教学
    • B、教学是课程实施的核心环节和基本途径
    • C、教学内在的整合了课程设计
    • D、课程实施研究与教学研究具有内在的互补性

    正确答案:C

  • 第7题：

    课程评价既是课程设计与实施的终点，又是课程设计与实施继续向前发展的起点。


    正确答案:正确

  • 第8题：

    课程政策关注的核心问题是（）

    • A、课程设计
    • B、课程实施
    • C、课程权利的分配和再分配
    • D、课程管理体制

    正确答案:B

  • 第9题：

    课程结构的编制即（）。

    • A、课程计划
    • B、课时分配
    • C、课程设计
    • D、课程改革

    正确答案:C

  • 第10题：

    课程应包括课程设计和课程实施两个有机的组成部分。课程设计包括课程编制的目的、原则、内容和（），如何制定教学大纲和编写教科书。

    • A、手段
    • B、结构
    • C、比例
    • D、方法

    正确答案:D

  • 第11题：

    单选题
    课程政策关注的核心问题是（）
    A

    课程设计

    B

    课程实施

    C

    课程权利的分配和再分配

    D

    课程管理体制


    正确答案： D
    解析： 课程政策关注的核心问题是课程权力的分配和再分配，不管是在地区间、民族间或阶层间，课程政策实施的结果总是反映了不同人、不同集团、不同社会力量对课程的要求。

  • 第12题：

    单选题
    有关课程实施与教学的关系，下列叙述不正确的是（）。
    A

    课程实施内在地整合了教学

    B

    教学是课程实施的核心环节和基本途径

    C

    教学内在的整合了课程设计

    D

    课程实施研究与教学研究具有内在的互补性


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    课程结构的编制即（）。
    A.课程计划
    B.课时分配
    C.课程设计
    D.课程改革


    答案：C
    解析：

  • 第14题：

    课程政策关注的核心问题是：（）。

    A课程设计

    B课程实施

    C课程权力的分配和再分配

    D课程管理体制


    C
    略

  • 第15题：

    “课程设计”与“课程开发”的关系是（）。

    • A、课程设计等于课程开发
    • B、课程设计包括课程开发
    • C、课程开发包括课程设计
    • D、无联系

    正确答案:C

  • 第16题：

    从外部角度来看，课程实施是一个上位概念，包括完成整个课程设计的所有环节；课程设计、课程实施与课程评价是课程编制的下位概念。


    正确答案:错误

  • 第17题：

    一种概括化的课程设计思路，属于课程设计的方法论是指：（）

    • A、课程实施
    • B、目标模式
    • C、课程设计的理论模式
    • D、过程模式

    正确答案:C

  • 第18题：

    在下列各项中，处于课程核心位置，既是课程设计的起点也是课程评价标准的是（）。

    • A、课程目标
    • B、课程内容
    • C、课程组织
    • D、课程模式

    正确答案:A

  • 第19题：

    在课程发展的整个过程中，关键的环节是（）。

    • A、课程计划
    • B、课程实施
    • C、课程评价
    • D、课程设计

    正确答案:B

  • 第20题：

    将课程计划付诸实践的过程，属于（）

    • A、课程目标
    • B、课程实施
    • C、课程设计
    • D、课程评价

    正确答案:B

  • 第21题：

    课程设计的程序分为（）

    • A、课程决策
    • B、课程设计
    • C、课程改进
    • D、课程评价
    • E、课程修正

    正确答案:A,B,C,D

  • 第22题：

    单选题
    课程政策关注的核心问题是：（）。
    A

    课程设计

    B

    课程实施

    C

    课程权力的分配和再分配

    D

    课程管理体制


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    判断题
    从外部角度来看，课程实施是一个上位概念，包括完成整个课程设计的所有环节；课程设计、课程实施与课程评价是课程编制的下位概念。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    课程结构的编制即（）。
    A

    课程计划

    B

    课时分配

    C

    课程设计

    D

    课程改革


    正确答案： B
    解析： 见课程设计的定义。

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