教学管理是指对影响教学效果的诸多因素组织、规划、（）和控制的过程，其目的在于处理好教学活动中的各种关系，以提高教学质量。A、设计B、协调C、评价D、反馈

题目

教学管理是指对影响教学效果的诸多因素组织、规划、（）和控制的过程，其目的在于处理好教学活动中的各种关系，以提高教学质量。

  • A、设计
  • B、协调
  • C、评价
  • D、反馈
相似考题

1.在教学活动中,学生的主动参与是提高教学质量和教学效果的前提和基础。主动参与的教学策略具体包括()。A.主动参与教学计划的制定B.主动参与教学目标的制定C.主动参与教学重点和难点的确定D.主动参与教学效果的评价

2.评价和修改是教学设计不可或缺的重要内容。从系统过程来说，依照系统控制论的观点，一个系统过程只有通过反馈信息，才能实现有效的控制，从而达到目的;而没有反馈信息的系统过程，要实现有效的控制，从而达到目的是不可能;所以，教学设计系统过程在反馈信息的调控下，才能成为一个有效控制的过程、成为一个有序的过程。从教学效果来说，由于教学的复杂性，不可能象一些科学规律那样有固定的因果关系，教学设计中的发展教学策略，要在多次的试行和修改中才能逐步实现教学最优化(相对而言)的效果。因此，评价和修改作为反馈调控方法和工具，是教学设计系统过程不可或缺的内容。()此题为判断题(对，错)。

3.在培训工作的评价中,过程评价是指()。A、是对培训过程所采取的各种活动执行情况和效率的评价B、评估学员相关知识和技能提高程度C、评估学员经培训后工作能力的提高D、评估教师的教学效果

4.形成性评价是指在教学活动过程中、为不断了解活动进行的状况、及时对活动进行调整、提高教学质量而进行的评价。()

参考答案和解析
正确答案:B
更多“教学管理是指对影响教学效果的诸多因素组织、规划、（）和控制的过程，其目的在于处理好教学活动中的各种关系，以提高教学质量。A、设计B、协调C、评价D、反馈”相关问题

  • 第1题：

    （　）是指教师为了保证教学达到预期目的而在教学的全过程中，将教学活动本身作为意识对象，不断地对其进行积极主动的计划、检查、评价、反馈、控制和调节的过程。

    A.教学反思
    B.教学监控
    C.教学计划
    D.教学设计

    答案：B
    解析：

  • 第2题：

    工程项目管理职能是指对项目实施全过程所进行的()活动。

    A:决策、计划、组织、实施
    B:规划、组织、协调、实施
    C:计划、组织、协调、控制
    D:规划、设计、组织、控制

    答案：C
    解析：
    项目管理的职能，是为实现项目预期目标，对项目的资源和对项目实施的全过程所进行的计划、组织、协调和控制活动。

  • 第3题：

    在教学过程中可以通过对教师的教学态度、教学水平、____ _______和教学效果四个方面的评价，来判断教师教学质量的高低。


    答案：
    解析：
    教学方法

  • 第4题：

    评价和修改是教学设计不可或缺的重要内容。从系统过程来说，依照系统控制论的观点，一个系统过程只有通过反馈信息，才能实现有效的控制，从而达到目的；而没有反馈信息的系统过程，要实现有效的控制，从而达到目的是不可能；所以，教学设计系统过程在反馈信息的调控下，才能成为一个有效控制的过程、成为一个有序的过程。从教学效果来说，由于教学的复杂性，不可能象一些科学规律那样有固定的因果关系，教学设计中的发展教学策略，要在多次的试行和修改中才能逐步实现教学最优化（相对而言）的效果。因此，评价和修改作为反馈调控方法和工具，是教学设计系统过程不可或缺的内容。

    A对

    B错


    对
    略

  • 第5题：

    评价和修改是教学设计不可或缺的重要内容。从系统过程来说，依照系统控制论的观点，一个系统过程只有通过反馈信息，才能实现有效的控制，从而达到目的；而没有反馈信息的系统过程，要实现有效的控制，从而达到目的是不可能；所以，教学设计系统过程在反馈信息的调控下，才能成为一个有效控制的过程、成为一个有序的过程。从教学效果来说，由于教学的复杂性，不可能象一些科学规律那样有固定的因果关系，教学设计中的发展教学策略，要在多次的试行和修改中才能逐步实现教学最优化（相对而言）的效果。因此，评价和修改作为反馈调控方法和工具，是教学设计系统过程不可或缺的内容。


    正确答案:正确

  • 第6题：

    （）的研究目的就是优化教学效果，具体来讲，就是提高教学质量和教学效率，并使教学吸引人。

    • A、教学课题
    • B、学科规划
    • C、课程设计
    • D、教学设计

    正确答案:D

  • 第7题：

    教学管理是指培训从培训项目设计开始至完成教学并做出评价的整个活动过程的调控。


    正确答案:正确

  • 第8题：

    篮球教学中成绩考核的目的在于（）学生掌握篮球理论、技术与技能的实际水平，促进学生勤学苦练，全面完成教学大纲所规定的任务内容和要求。

    • A、检查教师的教学效果
    • B、合理地准确地评价
    • C、提高教学质量
    • D、加强课堂控制

    正确答案:B

  • 第9题：

    关于高等学校教学管理的意义，下列表述错误的是（）。

    • A、教学管理是协调各种教学资源的重要手段
    • B、教学管理是提供教学质量的基本保证
    • C、教学管理是实现教学工作最优化的主导因素
    • D、教学管理是提高教学效率的决定性因素

    正确答案:D

  • 第10题：

    单选题
    篮球教学中成绩考核的目的在于（）学生掌握篮球理论、技术与技能的实际水平，促进学生勤学苦练，全面完成教学大纲所规定的任务内容和要求。
    A

    检查教师的教学效果

    B

    合理地准确地评价

    C

    提高教学质量

    D

    加强课堂控制


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    填空题
    （）与（）是加强教学控制、完善教学过程的需要，是提高课堂教学效果、取得最佳教学质量的必要手段。

    正确答案： 反馈,矫正
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    教学管理是指对影响教学效果的诸多因素组织、规划、（）和控制的过程，其目的在于处理好教学活动中的各种关系，以提高教学质量。
    A

    设计

    B

    协调

    C

    评价

    D

    反馈


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    （ ）是指教师为了保证教学达到预期的目的而在教学的全过程中，将教学活动本身作为意识对象，不断地对其进行积极主动的计划、检查、评价、反馈、控制和调节。

    A.教学反思
    B.教学监控
    C.教学计划
    D.教学设计

    答案：B
    解析：
    教学监控能力是指教师为了保证教学达到预期的目的，在教学的全过程中将教学活动本身作为意识对象，不断地对其进行积极主动的计划、检查、评价、反馈、控制和调节的能力。因此，答案为B。

  • 第14题：

    工程项目管理的职能是运用系统的理论和方法，对项目全过程的活动进行()

    A:规划、组织、领导、协调、控制和评价
    B:规划、组织、指挥、协调、控制和评审
    C:计划、组织、指挥、协调、控制和评价
    D:计划、组织、领导、协调、控制和评审

    答案：C
    解析：
    报送国家发展和改革委员会的境外投资项目申请报告与项目可行性研究报告不同，该类项目的申请报告不要求详细的技术选择分析、财务效益及敏感性分析等企业决策所需的技术经济可行性分析论证，也不要求满足中国的环境保护、市场准入等政府法规要求。项目单位可结合自身及项目情况，决定是否编制项目可行性研究报告。报送国家发展和改革委员会的项目申请报告主要内容有：①项目名称、投资方基本情况；②项目背景情况及投资环境情况；③项目建设规模、主要建设内容、产品、目标市场，以及项目效益、风险情况；④项目总投资、各方出资额、出资方式、融资方案及用汇金额；⑤购并或参股项目，应说明拟购并或参股公司的具体情况。

  • 第15题：

    下述关于教学设计的提法中，错误的说法是（）。

    A教学设计的指导理论是关于人类学习心理的学习理论，及在其基础上建立的被实践证明行之有效的一般教学理论和人类传播活动的科学理论

    B从性质来讲，教学设计是一种具有规划，研究，决策性质的操作过程

    C教学设计的目的是建构能获得更高的教学效率，教学质量和优化的教/学活动，实现教/学活动的最优化，提高教学效果和学习效率

    D教学设计主要采用形成性评价，不用总结性评价


    C
    略

  • 第16题：

    教学管理是指对影响教学效果的诸多因素组织、规划、（）和控制的过程，其目的在于处理好教学活动中的各种关系，以提高教学质量。

    A设计

    B协调

    C评价

    D反馈


    B
    略

  • 第17题：

    在教学活动中，学生的主动参与是提高教学质量和教学效果的前提和基础。


    正确答案:正确

  • 第18题：

    （）与（）是加强教学控制、完善教学过程的需要，是提高课堂教学效果、取得最佳教学质量的必要手段。


    正确答案:反馈；矫正

  • 第19题：

    大学教学评价并不是单纯的对教学质量的评价，而是设计大学办学条件、教学建设、（）、科研创新、学术队伍、学术环境等许多因素的综合评价。

    • A、教学管理
    • B、课程管理
    • C、课程设置
    • D、教学制度

    正确答案:A

  • 第20题：

    （）是指教师为了保证教学达到预期的目的而在教学的全过程中，将教学活动本身作为意识对象，不断地对其进行积极主动的计划、检查、评价、反馈、控制和调节。

    • A、教学反思
    • B、教学监控
    • C、教学计划
    • D、教学设计

    正确答案:B

  • 第21题：

    单选题
    （）的研究目的就是优化教学效果，具体来讲，就是提高教学质量和教学效率，并使教学吸引人。
    A

    教学课题

    B

    学科规划

    C

    课程设计

    D

    教学设计


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    判断题
    形成性评价：是根据评价在教学活动中的作用而划分的一种学生评价形式。主要是在教学过程中为改进和完善教学活动而进行的对学生学习过程及结果的评价。它特别注重强化学生学习的成功之处，显示学生学习过程中需要改进的具体之处，使教师和学生都能及时获得反馈信息，从而更好地改进教学过程，提高教学质量。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    判断题
    教学管理是指培训从培训项目设计开始至完成教学并做出评价的整个活动过程的调控。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    判断题
    在教学活动中，学生的主动参与是提高教学质量和教学效果的前提和基础。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

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