皮亚杰儿童心理学的理论核心是（）。A、发生认识论B、结构主义C、结构D、认知发展阶段论

题目

皮亚杰儿童心理学的理论核心是（）。

  • A、发生认识论
  • B、结构主义
  • C、结构
  • D、认知发展阶段论
相似考题

1.()又称人格认知理论、认知发源论,代表人物为瑞士儿童心理学家皮亚杰。A.人格结构理论B.人格发展理论C.认知发展理论D."自我”理论

2.认知发展理论——发生认识论是()提出的。A.格赛尔 B.华生 C.班杜拉 D.皮亚杰

3.认知发展理论——发生认识论是（　　）提出的。 A、格赛尔 B、华生 C、班杜拉 D、皮亚杰

4.在以下选项中，属于当代教育学发展阶段理论成果的是()。A.皮亚杰的发生认识论B.布鲁纳的课程结构论C.科尔伯格的道德认识论D.布卢姆的教育评价理论E.洛克的白板论

参考答案和解析
正确答案:A
更多“皮亚杰儿童心理学的理论核心是（）。A、发生认识论B、结构主义C、结构D、认知发展阶段论”相关问题

  • 第1题：

    皮亚杰儿童心理学的理论核心是（）。

    A发生认识论

    B结构主义

    C结构

    D认知发展阶段论


    A
    略

  • 第2题：

    《结构主义》和《发生认识论原理》的作者是（）

    • A、杜威
    • B、洛克
    • C、华生
    • D、皮亚杰

    正确答案:D

  • 第3题：

    皮亚杰的发生认识论可以说是关于认知结构的（）理论。


    正确答案:发展

  • 第4题：

    结构主义课程论的理论基础是（）

    • A、经验主义
    • B、发生认识论
    • C、科学主义
    • D、构造主义

    正确答案:B

  • 第5题：

    皮亚杰创立了（）儿童心理学理论。

    • A、认知结构主义
    • B、结构主义
    • C、认知主义
    • D、道德结构主义

    正确答案:A

  • 第6题：

    以“发生认识论”为理论核心的心理学家是（）

    • A、皮亚杰
    • B、霍尔
    • C、洛克
    • D、斯金纳

    正确答案:A

  • 第7题：

    单选题
    皮亚杰创立了（）儿童心理学理论。
    A

    认知结构主义

    B

    道德结构主义

    C

    认知主义

    D

    结构主义


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    单选题
    皮亚杰儿童心理学理论核心是（）。
    A

    发生认识论

    B

    结构主义

    C

    结构

    D

    认知发展阶段论


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    认知发展理论中的发生认识论是(   )提出的。
    A

    格赛尔

    B

    华生

    C

    班杜拉

    D

    皮亚杰


    正确答案： B
    解析：

  • 第10题：

    单选题
    瑞士心理学家皮亚杰的心理发展理论的核心是（）
    A

    社会发展阶段理论

    B

    发生认识论

    C

    文化历史观

    D

    先天发展理论


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    认知发展理论——发生认识论是（）提出的。
    A

    格赛尔

    B

    华生

    C

    班杜拉

    D

    皮亚杰


    正确答案： C
    解析： 瑞士的儿童心理学家皮亚杰毕生研究儿童认知的发展，创立了著名的儿童认知发展理论——发生认识论。

  • 第12题：

    问答题
    试述皮亚杰的儿童认知发展理论—发生认识论。

    正确答案： （1）发生认识论的主要观点
    认知发展是指个体在知觉、记忆、想像、学习和思维（判断、推理和问题解决）等方面的发展。皮亚杰的认识论认为，人的认识来源于动作，动作是感知的源泉和思维的基础。人通过认识周围世界的过程，形成自己独特的认知结构叫做图式。而人类所有的心理反应归根结底都是适应，适应分为同化和顺应。同化是指将新信息纳入已有的认知结构中，而顺应是指改变已有的认知结构以适应新的环境和信息。
    （2）皮亚杰的儿童认知发展阶段理论
    皮亚杰将儿童的认知发展分为四个主要阶段：感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和形式运算阶段。
    ①感知运动阶段（0～2岁）
    这一阶段是婴儿的认知能力初步发展的时期，婴儿靠感觉与动作认识周围的世界，并逐渐认知到自己与他人（父母亲）、自己与物体的不同。具有了“客体永存性”概念，即知道某人或某物虽然看不见但仍然是存在的。
    ②前运算阶段（2～7岁）
    这一阶段的显著特点是儿童的语言得到了飞速发展。他们开始学习并渐渐能够熟练地运用符号表征事物，并用符号从事简单的思考活动。在这一阶段中，儿童思维发展的两个典型局限性特点是思维的片面性和我向思维。皮亚杰著名的“守恒”实验揭示了思维的片面性。
    ③具体运算阶段（7～11岁）
    儿童大约在5～7岁之间进入具体运算阶段，这一阶段发展最典型的标志就是儿童能够运用符号进行有逻辑的思考活动。儿童“自我中心”的程度下降，他们开始克服“片面性”而注意到事物的各个方面，发展了了解他人观点的能力，从而增进了自己与他人沟通的能力。
    ④形式运算阶段（11岁以后）
    形式运算阶段的典型特征是抽象思维的发展和完善。这时青少年不再将思维局限于具体的事物上，他们开始运用抽象的概念，能提出合理可行的假设并进行验证，知道事物的发生有多种可能性，从而使他们的思维具有更大的弹性和复杂性。
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    皮亚杰的发生认识论认为，所有生物体结构共有的机能是（）    

    • A、适应
    • B、顺化
    • C、认知结构
    • D、智慧

    正确答案:B

  • 第14题：

    试述皮亚杰的儿童认知发展理论—发生认识论。


    正确答案: （1）发生认识论的主要观点
    认知发展是指个体在知觉、记忆、想像、学习和思维（判断、推理和问题解决）等方面的发展。皮亚杰的认识论认为，人的认识来源于动作，动作是感知的源泉和思维的基础。人通过认识周围世界的过程，形成自己独特的认知结构叫做图式。而人类所有的心理反应归根结底都是适应，适应分为同化和顺应。同化是指将新信息纳入已有的认知结构中，而顺应是指改变已有的认知结构以适应新的环境和信息。
    （2）皮亚杰的儿童认知发展阶段理论
    皮亚杰将儿童的认知发展分为四个主要阶段：感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和形式运算阶段。
    ①感知运动阶段（0～2岁）
    这一阶段是婴儿的认知能力初步发展的时期，婴儿靠感觉与动作认识周围的世界，并逐渐认知到自己与他人（父母亲）、自己与物体的不同。具有了“客体永存性”概念，即知道某人或某物虽然看不见但仍然是存在的。
    ②前运算阶段（2～7岁）
    这一阶段的显著特点是儿童的语言得到了飞速发展。他们开始学习并渐渐能够熟练地运用符号表征事物，并用符号从事简单的思考活动。在这一阶段中，儿童思维发展的两个典型局限性特点是思维的片面性和我向思维。皮亚杰著名的“守恒”实验揭示了思维的片面性。
    ③具体运算阶段（7～11岁）
    儿童大约在5～7岁之间进入具体运算阶段，这一阶段发展最典型的标志就是儿童能够运用符号进行有逻辑的思考活动。儿童“自我中心”的程度下降，他们开始克服“片面性”而注意到事物的各个方面，发展了了解他人观点的能力，从而增进了自己与他人沟通的能力。
    ④形式运算阶段（11岁以后）
    形式运算阶段的典型特征是抽象思维的发展和完善。这时青少年不再将思维局限于具体的事物上，他们开始运用抽象的概念，能提出合理可行的假设并进行验证，知道事物的发生有多种可能性，从而使他们的思维具有更大的弹性和复杂性。

  • 第15题：

    在以下选项中，属于当代教育学发展阶段理论成果的是（）。

    • A、皮亚杰的发生认识论
    • B、布鲁纳的课程结构论
    • C、科尔伯格的道德认识论
    • D、布卢姆的教育评价理论
    • E、洛克的白板论

    正确答案:A,B,C,D

  • 第16题：

    皮亚杰儿童心理学理论核心是（）。

    • A、发生认识论
    • B、结构主义
    • C、结构
    • D、认知发展阶段论

    正确答案:A

  • 第17题：

    皮亚杰的理论核心是（）

    • A、最近发展区
    • B、生活教育论
    • C、复演论
    • D、发生认识论

    正确答案:D

  • 第18题：

    瑞士心理学家皮亚杰的心理发展理论的核心是（）

    • A、社会发展阶段理论
    • B、发生认识论
    • C、文化历史观
    • D、先天发展理论

    正确答案:B

  • 第19题：

    单选题
    结构主义课程论的理论基础是（）
    A

    经验主义

    B

    发生认识论

    C

    科学主义

    D

    构造主义


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    皮亚杰儿童心理学的理论核心是（）。
    A

    发生认识论

    B

    结构主义

    C

    结构

    D

    认知发展阶段论


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    皮亚杰的理论核心是（）
    A

    最近发展区

    B

    生活教育论

    C

    复演论

    D

    发生认识论


    正确答案： A
    解析： 让·皮亚杰是儿童心理学、发生认识论的开创者，其给发生认识论下的定义是“发生认识论就是企图根据认识的历史、它的社会根源以及认识所依据的概念与运算的心理起源，借以解释知识，尤其是科学知识。”

  • 第22题：

    单选题
    《结构主义》和《发生认识论原理》的作者是（）
    A

    杜威

    B

    洛克

    C

    华生

    D

    皮亚杰


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    填空题
    皮亚杰的发生认识论可以说是关于认知结构的（）理论。

    正确答案： 发展
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    多选题
    在以下选项中，属于当代教育学发展阶段理论成果的是（）。
    A

    皮亚杰的发生认识论

    B

    布鲁纳的课程结构论

    C

    科尔伯格的道德认识论

    D

    布卢姆的教育评价理论

    E

    洛克的白板论


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

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