学前知识系统化教学

题目

学前知识系统化教学

相似考题

1.学前知识系统化课程论认为给儿童的知识要系统化。()此题为判断题(对，错)。

2.依据乌索娃观点，学前教学与学校教学的不同点是()。A、学前教学是实验式的B、学前教学运用生活中的知识C、教学形式固定化D、学前教学使用适合儿童年龄的教具

3.板书能高度概括教学内容，使知识系统化、简约化，便于学生掌握教学要点，便于记录和记忆。()

4.学前知识系统化课程不足之处在于()A、严格按照统一的大纲进行工作B、强调幼儿园课程的准备功能C、注重集体作业教学D、强调教师的作用E、教学——训导型”教育模式

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  • 第1题：

    学前知识系统化课程论认为作业是重要的教学形式。()


    参考答案：正确

  • 第2题：

    “学前知识系统化教学”的教育内容包括儿童生活的组织与教育、节日和娱乐、__________三部分。


    答案：
    解析：
    作业教学

  • 第3题：

    教育要着眼于儿童即将达到的或有可能达到的水平，课程要具有过渡性、衔接性，提供给系统化的知识。这是哪一幼儿园课程流派的基本理论？（）

    A蒙台梭利教育法

    B认知主义的幼儿园课程

    C结构主义的幼儿园课程

    D学前知识系统化教学


    D
    略

  • 第4题：

    维果斯基的教学理念有（）。

    • A、教育与发展观
    • B、最近发展区理论
    • C、学前知识系统化教学
    • D、建构教学

    正确答案:A,B,C

  • 第5题：

    学前知识系统化教学的主要观点有（）

    • A、儿童的发展是一个社会建构的过程
    • B、教育应走在发展前面
    • C、教育要引导发展
    • D、教育要以老师为中心
    • E、要以幼儿为主体

    正确答案:A,B,C

  • 第6题：

    学前知识系统化教学的基本理论观点认为，儿童发展是一个（）和社会共享的过程。


    正确答案:社会建构

  • 第7题：

    简述系统化知识教学模式的基本理论观点。


    正确答案: （1）儿童发展是一个社会建构和社会共享的过程；
    （2）教育要走在发展前面，引导发展；
    （3）幼儿园的教学是一种自发——反应型的教学；
    （4）幼儿园的教学大纲（即课程）应具有过渡性；
    （5）给儿童的知识要系统化；
    （6）作业是重要的教学形式。

  • 第8题：

    单选题
    学前知识系统化认为，幼儿园的教学应该是：（）
    A

    启发式教学

    B

    自发式教学

    C

    反应型教学

    D

    自发-反应性教学


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    多选题
    学前知识系统化教学的主要观点有（）
    A

    儿童的发展是一个社会建构的过程

    B

    教育应走在发展前面

    C

    教育要引导发展

    D

    教育要以老师为中心

    E

    要以幼儿为主体


    正确答案： B,E
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    填空题
    学前知识系统化教学的基本理论观点认为，儿童发展是一个（）和社会共享的过程。

    正确答案： 社会建构
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    问答题
    简述系统化知识教学模式的基本理论观点。

    正确答案： （1）儿童发展是一个社会建构和社会共享的过程；
    （2）教育要走在发展前面，引导发展；
    （3）幼儿园的教学是一种自发——反应型的教学；
    （4）幼儿园的教学大纲（即课程）应具有过渡性；
    （5）给儿童的知识要系统化；
    （6）作业是重要的教学形式。
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    名词解释题
    学前知识系统化教学

    正确答案： 是在维果茨基的“最近发展区”、“学龄前期的教学与发展”和乌索娃的“学前教学论”等理论的影响下，以乌索娃、查包洛塞兹为代表的前苏联学前教育研究者经过多年努力探索而形成的颇具特色的幼儿园课程理论与实践。它是影响较大的国外幼儿园课程流派与课程方案之一。
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    学前知识系统化课程的教学方法从教学形式上可分为()

    A、直观法

    B、口授法

    C、游戏法

    D、实践法


    参考答案：ABCD

  • 第14题：

    学前知识系统化教学
    是在维果茨基的“最近发展区”、“学龄前期的教学与发展”和乌索娃的“学前教学论”等理论的影响下，以乌索娃、查包洛塞兹为代表的前苏联学前教育研究者经过多年努力探索而形成的颇具特色的幼儿园课程理论与实践。它是影响较大的国外幼儿园课程流派与课程方案之一。
    略

  • 第15题：

    学前知识系统化认为，幼儿园的教学应该是：（）

    • A、启发式教学
    • B、自发式教学
    • C、反应型教学
    • D、自发-反应性教学

    正确答案:D

  • 第16题：

    学前知识系统化教学理论认为，教育要走在（）前面，引导发展。


    正确答案:发展

  • 第17题：

    学前教育典型课程方案有（）。

    • A、蒙台梭利教育方案
    • B、陈鹤琴五指活动课程
    • C、前苏联知识系统化教学
    • D、意大利瑞吉欧体系

    正确答案:A,B,C,D

  • 第18题：

    学前知识系统化教学中，幼儿园活动的类型主要分为日常生活活动和（）。

    • A、游戏活动
    • B、项目活动
    • C、作业
    • D、传统活动

    正确答案:C

  • 第19题：

    教学主要是一种知识的系统化的过程。


    正确答案:错误

  • 第20题：

    填空题
    学前知识系统化教学理论认为，教育要走在（）前面，引导发展。

    正确答案： 发展
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    多选题
    维果斯基的教学理念有（）。
    A

    教育与发展观

    B

    最近发展区理论

    C

    学前知识系统化教学

    D

    建构教学


    正确答案： D,A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    教育要着眼于儿童即将达到的或有可能达到的水平，课程要具有过渡性、衔接性，提供给系统化的知识。这是哪一幼儿园课程流派的基本理论？（）
    A

    蒙台梭利教育法

    B

    认知主义的幼儿园课程

    C

    结构主义的幼儿园课程

    D

    学前知识系统化教学


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    学前知识系统化教学中，幼儿园活动的类型主要分为日常生活活动和（）。
    A

    游戏活动

    B

    项目活动

    C

    作业

    D

    传统活动


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    多选题
    学前教育典型课程方案有（）。
    A

    蒙台梭利教育方案

    B

    陈鹤琴五指活动课程

    C

    前苏联知识系统化教学

    D

    意大利瑞吉欧体系


    正确答案： D,A
    解析： 暂无解析

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