幼儿园课程目标有多种层次，一般可分为（）。A、领域目标B、学年目标C、单元目标D、活动目标

题目

幼儿园课程目标有多种层次，一般可分为（）。

  • A、领域目标
  • B、学年目标
  • C、单元目标
  • D、活动目标
相似考题

1.幼儿园课程目标有多种层次,一般可分为 ( ) 。A. 领域目标B. 学年目标C.单元目标D. 活动目标

2.幼儿园课程目标主要分总目标、年龄阶段目标、()、月或周目标、某一教育活动目标五个层次。A.学年目标 B.学期目标 C.每日目标 D.主题目标

3.幼儿园课程目标主要分总目标、年龄阶段目标、()、月或周目标、某一教育活动目标等五个层次。A.学年目标 B.学期目标 C.每日目标 D.主题目标

4.数学教育活动的目标分为四个层次:课程目标、年龄目标、单元目标、教育活动目标。()此题为判断题(对，错)。

更多“幼儿园课程目标有多种层次，一般可分为（）。A、领域目标B、学年目标C、单元目标D、活动目标”相关问题

  • 第1题：

    新课程标准设计了具有递进关系的层次目标，即( )
    A．领域目标、课程目标和水平目标
    B．课程目标、领域目标和水平目标
    C．水平目标、领域目标和课程目标
    D．课程目标、水平目标和领域目标


    答案：B
    解析：
    新课程标准设计的具有递进关系的层次目标是课程目标、领域目标和水平目标。

  • 第2题：

    幼儿园课程目标有多种层次，一般可分为（）。

    A领域目标

    B学年目标

    C单元目标

    D活动目标


    A,B,C,D
    略

  • 第3题：

    从学前教育目标可操作性程度上看，最具有操作性的目标是（）

    • A、幼儿园课程目标
    • B、教育活动目标
    • C、幼儿园年龄阶段目标
    • D、单元目标

    正确答案:B

  • 第4题：

    幼儿园课程目标的层次主要包括（）、年龄阶段（学年）目标、（）。


    正确答案:幼儿园课程总目标；单元目标与具体教育活动目标

  • 第5题：

    学前儿童音乐课程目标的四个层次是（）目标、（）目标、单元目标、具体活动目标。


    正确答案:音乐课程；年龄阶段

  • 第6题：

    学前儿童科学教育的目标按其层次，可以分解为学前儿童科学教育的总目标、年龄阶段目标、单元目标、（）。

    • A、课程目标
    • B、阶段目标
    • C、时间目标
    • D、活动目标

    正确答案:D

  • 第7题：

    新课程标准设计了具有递进关系的层次目标，即（）。

    • A、领域目标、课程目标和水平目标
    • B、课程目标、领域目标和水平目标
    • C、水平目标、领域目标和课程目标
    • D、课程目标、水平目标和领域目标

    正确答案:B

  • 第8题：

    体育与健康课程目标体系中，三个目标的层次由高到低依次为（）。

    • A、课程目标；领域目标；水平目标
    • B、水平目标；课程目标；领域目标
    • C、领域目标；课程目标；水平目标
    • D、课程目标；水平目标；领域目标

    正确答案:A

  • 第9题：

    单选题
    从层次上来看教育目标可分为教育目的、培养目标、课程目标和（）目标。
    A

    评价

    B

    教学

    C

    活动

    D

    发展


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    体育与健康课程目标体系中，三个目标的层次由高到低依次为（）。
    A

    课程目标；领域目标；水平目标

    B

    水平目标；课程目标；领域目标

    C

    领域目标；课程目标；水平目标

    D

    课程目标；水平目标；领域目标


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    从学前教育目标可操作性程度上看，最具有操作性的目标是（）
    A

    幼儿园课程目标

    B

    教育活动目标

    C

    幼儿园年龄阶段目标

    D

    单元目标


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    体育教学目标的三个层次的递进关系是（）。
    A

    课程目标-领域目标-水平目标

    B

    领域目标-课程目标-水平目标

    C

    课程目标-水平目标-领域目标

    D

    水平目标一课程目标一课程目标


    正确答案： C
    解析： 体育教学目标三个层次的递进关系为：课程目标—领域目标—水平目标。

  • 第13题：

    体育与健康课程目标体系中，三个目标的层次由高到低依次为( )
    A．课程目标、领域目标、水平目标
    B．水平目标、课程目标、领域目标
    C．领域目标、课程目标、水平目标
    D．课程目标、水平目标、领域目标


    答案：A
    解析：
    课程目标针对具体的课程，领域目标包括运动参与、运动技能、身体健康、心理健康、社会适应，水平目标则用六个水平区分了从小学到高中的学段。因此三者的层次由高到低是课程目标、领域目标、水平目标。故选A。

  • 第14题：

    从层次上来看，教育目标可分为教育目的、培养目标、课程目标和（）目标。

    • A、评价
    • B、教学
    • C、活动
    • D、发展

    正确答案:B

  • 第15题：

    幼儿教育目标按可操作程度看，可以分为五个层次，分别是（）、幼儿园课程目标、幼儿园年龄阶段目标、单元目标、教育活动的目标。


    正确答案:幼儿园教育总体目标

  • 第16题：

    体育教学目标的三个层次的递进关系是（）。

    • A、课程目标-领域目标-水平目标
    • B、领域目标-课程目标-水平目标
    • C、课程目标-水平目标-领域目标
    • D、水平目标一课程目标一课程目标

    正确答案:A

  • 第17题：

    幼儿园课程目标的层次有哪些？


    正确答案:（1）课程领域目标。
    （2）年龄阶段目标。
    （3）单元目标。
    （4）具体活动目标。

  • 第18题：

    体育与健康课程目标体系中，三个目标层次的递进关系为（）

    • A、课程目标；水平目标；领域目标；
    • B、水平目标；课程目标；领域目标；
    • C、领域目标；课程目标；水平目标；
    • D、课程目标；领域目标；水平目标。

    正确答案:D

  • 第19题：

    体育教学目标的三个层次的递进关系是（）。

    • A、课程目标一领域目标一水平目标
    • B、领域目标一课程目标一水平目标
    • C、课程目标一水平目标一领域目标
    • D、水平目标一课程目标一课程目标

    正确答案:A

  • 第20题：

    填空题
    学前儿童音乐课程目标的四个层次是（）目标、（）目标、单元目标、具体活动目标。

    正确答案： 音乐课程,年龄阶段
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    多选题
    幼儿园课程目标有多种层次，一般可分为（）。
    A

    领域目标

    B

    学年目标

    C

    单元目标

    D

    活动目标


    正确答案： B,A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    体育教学目标的三个层次的递进关系是（）。
    A

    课程目标一领域目标一水平目标

    B

    领域目标一课程目标一水平目标

    C

    课程目标一水平目标一领域目标

    D

    水平目标一课程目标一课程目标


    正确答案： C
    解析： 体育教学目标三个层次的递进关系为：课程目标一领域目标一水平目标。

  • 第23题：

    填空题
    幼儿教育目标按可操作程度看，可以分为五个层次，分别是（）、幼儿园课程目标、幼儿园年龄阶段目标、单元目标、教育活动的目标。

    正确答案： 幼儿园教育总体目标
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    填空题
    幼儿园课程目标的层次主要包括（）、年龄阶段（学年）目标、（）。

    正确答案： 幼儿园课程总目标,单元目标与具体教育活动目标
    解析： 暂无解析

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