主题活动
题目
主题活动
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参考答案和解析
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第1题：
()直接反映着活动主题，是对活动目标的浓缩，对活动内容起到画龙点睛的作用。
A、主题结构
B、主题名称
C、主题内容
D、主题目标
参考答案：B
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第2题：
1．公司近年来为宣贯基本价值理念，先后开展了（ ）等一系列主题实践活动。
(A)企业文化“四统一”主题实践活动(B)“建设统一的优秀企业文化”主题实践活动(C)“企业文化落地”主题实践活动(D)“塑文化、强队伍、铸品质”主题实践活动答案：A,B,C解析： -
第3题：
2005年，全局主题教育活动的主题是增强（）、（），提升（）
正确答案:党建力；培育文化力；竞争力 -
第4题：
为VIP客户组织主题活动的工作流程为（）。 ①送达客户邀请函 ②通知VIP客户联系人 ③确定参加客户范围 ④策划主题活动 ⑤调研、评估活动效果 ⑥组织开展VIP客户主题活动
- A、②①④③⑤⑥
- B、③②④①⑥⑤
- C、④③②①⑥⑤
- D、①④③②⑤⑥
正确答案:C -
第5题：
主题是主题活动的核心，请谈一谈常见的主题选择和开发有哪几类？
正确答案: 主题可以由教师自行开发，也可以借鉴他人开发好的。常见的主题选择和开发有以下几类：
（1）围绕幼儿自身开展的主题：
（2）围绕自然环境开展的主题；
（3）围绕社会环境与生活开展的主题；
（4）围绕人类与科学技术开展主题；
（5）围绕重大事件开展主题。 -
第6题：
企业文化建设的主题有年度主题和（）之分。
- A、专业主题
- B、活动主题
- C、季度主题
- D、部门主题
正确答案:B -
第7题：
设计海报内容的活动步骤（）
- A、分析活动主题，确定设计方案
- B、设计活动主题文字
- C、设计小文字、标签和添加装饰
- D、设计整体海报效果
- E、设计活动主题
正确答案:A,B,C -
第8题：
“主题”是主题活动的核心。它是幼儿即将参与的系列活动的（），又是教师（）。
正确答案:导航灯；拟定活动方案的出发点 -
第9题：
组织主题系列活动的关键是（）。
- A、选定活动目的
- B、选好主题
- C、活动要具有教育性
- D、选定参加成员
正确答案:B -
第10题：
单选题企业文化建设的主题有年度主题和（）之分。A专业主题
B活动主题
C季度主题
D部门主题
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题为中班上学期幼儿设计一个关于中秋节主题活动，题目可以自拟，写出主题目标、主题活动框架，相关的环境布置、区域活动与家长工作。并在主题中选择一个活动进行教学设计，写出完整教案。正确答案： 主题目标：
1、初步了解中秋节的来历及相关习俗，对中国文化产生认同感。
2、通过观察、记录月亮的变化，对天文现象产生初步的兴趣。
3、欣赏有关月亮的文学作品、音乐作品，积极主动参加有关中秋节的活动；
4、在收集、调查、分享的过程中，进一步发展语言表达能力，增强自信。
（一）环境创设
1、活动区：
*科学区：
（1）张贴有关月亮盈缺变化的挂图，知道弯月、圆月等自然现象。
（2）展示幼儿观察月亮变化的观察记录。
（3）收集各种材料、形状的月饼包装盒，供幼儿分类、排序、垒高等。
（4）提供月饼盒，观察比较一盒有几个月饼，目测数群等。
*美工区：
（1）收集各种纸盒，提供各种纸、彩笔、剪刀、胶水等，让幼儿设计月饼图案、剪贴月亮、设计月饼盒包装等。
（2）张贴各种中秋夜景图片、绘画作品、挂历等，供幼儿欣赏。
（3）月饼加工厂，提供橡皮泥、陶泥、模板等，让幼儿仿制月饼。
*阅读区
收集家人过中秋的照片并张贴，供幼儿讲述赏月、吃月饼的情景。
*角色游戏区：
收集各种月饼包装投放在娃娃家与超市中，感受中秋节的文化氛围。
*沙水区：
收集各种盖子、罐子、盒子等，供幼儿在沙池中制作月饼。
墙饰：
（1）张贴幼儿作品：可把美工区幼儿制作的作品张贴、悬挂
（2）师幼共同记录月亮变化图，悬挂用月饼盒做的挂饰。
（二）家长工作
1、从开学起，请家长指导幼儿隔周观察记录月亮的变化，中秋节前在科学区展示。
2、家长和孩子一起了解一些中秋的来历，讲讲《嫦娥奔月》、《后羿射日》等传说故事。
3、和孩子共同商量中秋节晚上的安排：尽可能和祖父母、外祖父母一起赏月、吃月饼，给未能团聚的亲人打电话表达思念之情。
4、收集、讲述有关中秋的传说、地方习俗等，也可以收看中秋联欢晚会，感受节日的气氛；去商场、超市等感知月饼的品种及包装。
主题框架
活动设计
好吃的月饼
活动目标：
1、了解做月饼的过程，在制作中感受中秋节的欢乐气氛。
2．体验和同伴一起分享月饼的快乐。
活动准备：
1．幼儿每人一块月饼（自带、品种不一）。
2．做月饼的材料（面粉、模子、各种馅子或橡皮泥）
3、背景音乐及月饼制作过程的录像。
活动过程：
一、听童谣《爷爷为我打月饼》
仔细听歌词里提到了哪样点心？（月饼）
师：我们会在什么时候吃月饼呢？
月饼是人们仿照圆圆的月亮的样子做的，它代表团圆、美好的涵义，由此，我们在每年的中秋佳节的时候都要吃月饼。（要把月亮和月饼衔接起来，让孩子知道它们的关联，这样能更好的关注到经验的连续性）
二、欣赏各种月饼，交流参观、品尝的发现
提问：你们看到或者品尝到的月饼是怎样的？
1、说一说看到的月饼（欣赏花纹、形状、大小）
2、闻一闻月饼（香喷喷）
3、品尝月饼（说出各种各样的馅）
三、了解月饼的材料及制作过程
1、观看月饼加工录象
又香又甜的月饼是怎样做出来的呢？
2、讨论制作月饼的材料和方法。
（1）介绍制作月饼的材料
（2）教师进行简单的演示（主要是使用模子这一步骤）
四、制作月饼
有条件的幼儿园可以让孩子用真材实料制作月饼，没有条件的也可以用橡皮泥来代替。解析： 暂无解析 -
第12题：
判断题淘金币官方活动分为日常活动和主题活动。每日币抢既属于主题活动也属于日常活动，超级抵钱属于主题活动。（）A对
B错
正确答案： 对解析： 暂无解析 -
第13题：
主题活动设计的起点是()。A.确定主题目标
B.确定主题网络
C.选择合理主题
D.拟定活动纲要
正确答案：C
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第14题：
主题活动
是指围绕着贴近儿童生活的某一中心内容即主题作为组织课程内容的主线来组织教育教学的活动。
略 -
第15题：
开展单元主题活动的第一步是（）
- A、选择确定合理的主题
- B、确定主题活动的目标
- C、梳理学科的知识
- D、思考主题的潜在方案
正确答案:A -
第16题：
活动圈组建的方式有两种，分别是（）
- A、根据活动主题组建活动圈
- B、先组建活动圈，再决定活动主题
- C、依据行政命令组建活动圈
正确答案:A,B -
第17题：
在综合实践活动中不同活动主题展示交流的形式不相同。一般来说，项目与应用设计类活动主题主要以（）为主；参观与考察类活动主题主要以（）为主；社会实践与社区服务类活动主题可以（）为主。
正确答案:展示介绍作品（模型、小制作、小发明、设计图）以及自己的探究过程、辩论；办摄影展、墙报展、放录像、开讨论会、演讲、调查报告的展示；展示资料集，文艺演出、写建议书、开交流会、家长座谈会、办报 、现场制作等 -
第18题：
广告活动主题有所谓商品主题或（）
- A、文化主题
- B、企业主题
- C、娱乐主题
- D、媒体主题
正确答案:B -
第19题：
主题设计就是以主题的形式来选择和组织课程或活动的内容，是学校课程设计中最为流行的一种。主题设计的适用范围比较广泛，既可以用于学科课程的内容设计，也可以用于活动课程的设计。主题活动设计是指围绕一个或几个主题来设计活动。
正确答案:正确 -
第20题：
论述班级主题活动的内容及选择班级主题活动内容的基本原则。
正确答案: 1、德育活动
2、智育活动
3、体育活动
4、美育活动
5、劳动教育活动
基本原则
1、贴近学生
2、题材新颖 -
第21题：
按照总公司党组要求，在党的群众路线教育实践活动中要开展两个主题实践活动，主要是指（）。
- A、“以服务为宗旨，待旅客如亲人”主题实践活动
- B、“三个出行”主题实践活动
- C、“旅客满意，货主满意”主题实践活动
- D、“领导班子清正，领导人员清廉”主题实践活动
正确答案:C,D -
第22题：
问答题论述班级主题活动的内容及选择班级主题活动内容的基本原则。正确答案： 1、德育活动
2、智育活动
3、体育活动
4、美育活动
5、劳动教育活动
基本原则
1、贴近学生
2、题材新颖解析： 暂无解析 -
第23题：
填空题“主题”是主题活动的核心。它是幼儿即将参与的系列活动的（），又是教师（）。正确答案： 导航灯,拟定活动方案的出发点解析： 暂无解析 -
第24题：
单选题开展单元主题活动的第一步是（）A选择确定合理的主题
B确定主题活动的目标
C梳理学科的知识
D思考主题的潜在方案
正确答案： C解析： 暂无解析