幼儿园的课程内容就是幼儿应学习的最具基础性的知识技能、情感态度。

题目

幼儿园的课程内容就是幼儿应学习的最具基础性的知识技能、情感态度。

相似考题

1.幼儿园健康教育活动目标的内容应包括A、知识经验B、能力发展C、情感态度

2.《幼儿园教育指导纲要》中的教育内容与要求中将幼儿学习的范畴按学习领域的维度，相对划分为广大教师所熟悉的5个领域，并同时强调了“各领域的内容相互渗透，从不同角度促进幼儿()方面的发展”。A、情感B、态度C、能力D、知识E、技能

3.幼儿园工作的首位是保护幼儿的生命和（）。A.促进幼儿情感和态度的发展 B.促进幼儿知识和技能的发展 C.使幼儿获得快乐 D.促进幼儿的健康

4.新课改提出学生培养的目标包括()目标。A、基础性发展B、知识与技能C、情感、态度、价值观D、方法与过程E、学科学习

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  • 第1题：

    幼儿园的教育内容是全面的、启蒙的，各领域的内容相互渗透，从不同角度促进幼儿（　　）等方面的发展。

    A、知识、技能、能力、情感、态度
    B、情感、态度、能力、知识、技能
    C、能力、情感、态度、知识、技能
    D、情感、态度、知识、技能、能力

    答案：B
    解析：
    幼儿园的教育内容是全面的、启蒙的，各领域的内容相互渗透，从不同角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。

  • 第2题：

    《幼儿园教育指导纲要（试行）》中的教育目标较多使用"体验""感受""喜欢""乐意"等词汇，这表明幼儿园教育强调（ ）。



    A、知识取向
    B、情感态度取向
    C、能力取向
    D、技能取向

    答案：B
    解析：
    《幼儿园教育指导纲要（试行)》在目标表述上较多地使用了 "体验、感受、喜欢、乐意"等词汇,突出了情感、兴趣、态度、个性等方面的价值取向，着眼于培养终身学习的基础和动力。@niutk

  • 第3题：

    幼儿园的教育内容是全面的、启蒙性的，可以相对划分为健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域，各领域的内容相互渗透，从不同的角度促进幼儿（　　）等方面的发展。

    A.知识、技能、能力、情感、态度
    B.情感、态度、能力、知识、技能
    C.能力、情感、态度、知识、技能
    D.情感、态度、知识、技能、能力

    答案：B
    解析：
    本题是对《幼儿园教育指导纲要(试行)》中五大领域的相关表述所做的考查。在《纲要》的第二部分“教育内容与要求”部分，一开头就有这样的说明：幼儿园的教育内容是全面的、启蒙性的，可以相对划分为健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域，各领域的内容相互渗透，从不同的角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。所以本题正确答案选B。从此题中考生应得到这样的启示：在记忆一些序列性呈现的知识时，不仅要记住每个知识点的内容，还要对知识点排列的顺序有准确的把握。

  • 第4题：

    选择课程内容的（）是指在幼儿园课程内容选择过程中，课程设计者应关注和尊重幼儿对学习内容的兴趣，尽量选择儿童感兴趣的课程内容，引导幼儿主动积极地学习。

    A目的性原则

    B基础性原则

    C兴趣性原则

    D适宜性原则


    C
    略

  • 第5题：

    迁移就是一种学习对另一种学习的影响，下列选项中可以迁移的有（）

    • A、知识
    • B、技能
    • C、情感
    • D、态度

    正确答案:A,B,C,D

  • 第6题：

    幼儿园的课程内容就是幼儿应学习的最具基础性的知识技能、情感态度。


    正确答案:正确

  • 第7题：

    幼儿园的教育内容是全面的、启蒙的，各领域的内容相互渗透，从不同角度促进幼儿（）等方面的发展。

    • A、知识、技能、能力、情感、健康
    • B、情感、态度、能力、知识、技能
    • C、能力、语言、态度、知识、技能
    • D、情感、态度、知识、技能、价值观

    正确答案:B

  • 第8题：

    新课改的三维目标是（）。

    • A、知识，智力，能力
    • B、基本知识，基本技能，基础性学力
    • C、知识技能，过程方法，情感态度价值观
    • D、知识，智力，情感

    正确答案:C

  • 第9题：

    判断题
    幼儿园各领域的内容相互渗透，从不同的角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    幼儿园的教育内容是全面的、启蒙性的，可以相对划分为健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域，各领域的内容相互渗透，从不同的角度促进幼儿()等方面的发展。
    A

    知识、技能、能力、情感、态度

    B

    情感、态度、能力、知识、技能

    C

    能力、情感、态度、知识、技能

    D

    情感、态度、知识、技能、能力


    正确答案： B
    解析： 本题是对《幼儿园教育指导纲要（试行）》中五大领域的相关表述所做的考查。在《纲要》的第二部分“教育内容与要求”部分，一开头就有这样的说明：幼儿园的教育内容是全面的、启蒙性的，可以相对划分为健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域，各领域的内容相互渗透，从不同的角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。所以本题正确答案选B。

  • 第11题：

    单选题
    幼儿园的教育内容是全面的、启蒙性的。各领域的内容相渗透，从不同角度促进幼儿（  ）等方面的发展。
    A

    知识、技能、能力、情感、游戏

    B

    情感、态度、能力、知识、技能

    C

    学习、态度、知识、技能、游戏

    D

    情感、态度、游戏、知识、技能


    正确答案： D
    解析：

  • 第12题：

    多选题
    下列判断哪些是对的（）。
    A

    知识不一定是经验

    B

    经验一定是知识

    C

    幼儿学习的发生发展就是活动的过程

    D

    活动是幼儿园课程内容最内在的形态

    E

    游戏是幼儿园课程内容最内在的形态


    正确答案： D,C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    幼儿园各领域教育内容相互渗透，从不同的角度促进幼儿（　　）方面的发展。

    A.情感、态度、能力、知识、技能
    B.坚强、勇敢、不怕困难的意志品质
    C.主观、乐观、合作的态度
    D.学习兴趣、自我保护、学习品质

    答案：A
    解析：
    幼儿园的教育内容是全面的、启蒙性的，可以相对划分为健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域，也可作其他不同的划分。各领域的内容相互渗透，从不同的角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。

  • 第14题：

    幼儿园的教育内容是全面的、启蒙的，各领域的内容相互渗透，从不同角度促进幼儿（　　）等方面的发展。

    A.知识、技能、能力、情感、态度
    B.情感、态度、能力、知识、技能
    C.能力、情感、态度、知识、技能
    D.情感、态度、知识、技能、能力

    答案：B
    解析：
    在《幼儿园教育指导纲要(试行)》的第二部分教育内容与要求中，将幼儿学习的范畴按学习领域相对划分为广大教师所熟悉的健康、语言、社会、科学和艺术五个领域，并同时强调了“各领域的内容相互渗透，从不同的角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展”。所以本题正确答案选B。通过对本题的解答，考生还应注意在记忆这一类知识点时，不仅要记住各个知识点是什么，还要将每个点的顺序都记清楚，力求达到记忆完整和准确，这样才能做出这一类题。

  • 第15题：

    幼儿园的教育内容是全面的、启蒙的，各领域的内容相互渗透，从不同角度促进幼儿(　　)等方面的发展。

    A.知识、技能、能力、情感、健康
    B.情感、态度、能力、知识、技能
    C.能力、语言、态度、知识、技能
    D.情感、态度、知识、技能、价值观

    答案：B
    解析：
    《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出：幼儿教育内容包括情感、态度、能力、知识、技能等。

  • 第16题：

    幼儿园的课程内容就是幼儿应学习的最具基础性的知识技能、情感态度。

    A对

    B错


    对
    略

  • 第17题：

    下列不属于幼儿园课程内容取向的是（）。

    • A、课程内容即教材
    • B、课程内容即学习活动
    • C、课程内容即科学知识
    • D、课程内容即学习经验

    正确答案:C

  • 第18题：

    关于幼儿园课程内容的选择，下列说法中正确的是（）。

    • A、课程内容即学习活动的取向，强调课程与社会生活的联系，有助于儿童接触社会，了解社会
    • B、课程内容即教材的取向，会注重内容的基础性，这些基础知识和技能是儿童适应未来生活所必需的，也能在一定程度上反映人类文化遗产中的精华
    • C、课程内容即学习经验的取向，在选择课程内容时，会充分顾及儿童的兴趣、需要和能力
    • D、课程内容的不同取向对课程内容的选择具有决定性的影响作用
    • E、在选择幼儿园课程内容时，课程内容适合儿童的发展特征、贴近社会生活与照顾到知识的基础性方面，因为三者的价值取向不同，所以存在着难以调和的矛盾

    正确答案:A,B,C,D

  • 第19题：

    下列判断哪些是对的（）。

    • A、知识不一定是经验
    • B、经验一定是知识
    • C、幼儿学习的发生发展就是活动的过程
    • D、活动是幼儿园课程内容最内在的形态
    • E、游戏是幼儿园课程内容最内在的形态

    正确答案:A,B,C

  • 第20题：

    单选题
    新课改的三维目标是()。
    A

    知识，智力，能力

    B

    基本知识，基本技能，基础性学力

    C

    知识技能，过程方法，情感态度价值观

    D

    知识，智力，情感


    正确答案： D
    解析： 本题考查新课改的三维目标。三维目标分别是：知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。故选C。

  • 第21题：

    单选题
    幼儿园的教育内容是全面的、具有启蒙性的，各领域的内容相互渗透，从不同角度促进幼儿（　　）等方面的发展。
    A

    知识、技能、能力、情感、健康

    B

    情感、态度、能力、知识、技能

    C

    能力、语言、态度、知识、技能

    D

    情感、态度、知识、技能、价值观


    正确答案： C
    解析：
    《幼儿园教育指导纲要（试行）》中指出：幼儿园的教育内容是全面的、启蒙性的，可以相对划分为健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域，也可作其他不同的划分。各领域的内容相互渗透，从不同的角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。

  • 第22题：

    判断题
    幼儿园的课程内容就是幼儿应学习的最具基础性的知识技能、情感态度。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    幼儿园各领域教育内容相互渗透，从不同的角度促进幼儿（）方面的发展。
    A

    情感、态度、能力、知识、技能

    B

    坚强、勇敢、不怕困难的意志品质

    C

    主观、乐观、合作的态度

    D

    学习兴趣、自我保护、学习品质


    正确答案： B
    解析： 幼儿园的教育内容是全面的、启蒙性的，可以相对划分为健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域，也可作其他不同的划分。各领域的内容相互渗透，从不同的角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。

  • 第24题：

    单选题
    幼儿园的教育内容是全面的、启蒙的，各领域的内容相互渗透，从不同角度促进幼儿(   )等方面的发展。
    A

    知识、技能、能力、情感

    B

    情感、态度、能力、知识、技能

    C

    能力、情感、态度、知识

    D

    情感、态度、知识、语言、能力


    正确答案： D
    解析：

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