环境的设计和利用也是幼儿园课程实施的途径之一。

第1题：

第2题：

游戏是幼儿园课程实施的重要途径。

A对

B错

对
略

第3题：

幼儿园课程中，常见的课程实施途径有（）。

A教学活动

B环境创设和利用

C日常生活中的常规活动

D家、园、社区合作

A,B,C,D
略

第4题：

幼儿园课程实施的主要途径有哪些？
幼儿园课程实施的主要途径有：
（1）教学活动；
（2）环境创设和利用；
（3）日常生活中的常规活动；
（4）家庭、幼儿园、社区合作。
略

第5题：

根据综合课程的特点及设计原则，评价目前幼儿园综合课程设计和实施的状况（也可根据教材中提供的课程内容和教育活动示例）。

正确答案: （1）综合性课程的特点：综合性课程可以通过各种方式，不管以哪种方式而形成的综合性课程，在结构上都可以有不同的结构化程度。结构化程度高的综合性课程，仍然反映的是以教师为中心，以课程的行为目标为导向，以结果为评价标准的课程特征，在这种课程中，教育活动可能成为各学科教育活动的凑合，从而使综合性课程成为“大拼盆”。
相反，结构化程度低的综合性课程，则能比较理想化地反映以儿童为中心，以课程的过程原则为取向，以活动过程为评价依据的课程特征。这种课程具有如下长处：是有关联的课程；能促进主动的学习；由儿童一起参与设计，能符合儿童的兴趣和需要p能使儿童发展与知识结合成一体。但是也存在不足：不可能达到知识完整性的要求；失却了每个科目的独特性，不利于把握不同科目的学习方法以及表述方式。
（2）综合性课程的设计原则：教育活动应与儿童的个体差异相适合P教育活动应与群体儿童相适合；教育活动应与文化差异相适合z教育活动应将发展与学习连结一体。
（3）对现状的评价

第6题：

在我国的幼儿园，实施生命教育主要通过三种途径来进行：课程、专题教育和课外活动。

正确答案:正确

第7题：

幼儿园课程评价的内容有（）。

• A、考察和评定课程方案本身
• B、考察和评定幼儿园课程所持有的基本理念和所强调的主要价值取向是否与社会文化环境相契合
• C、考察和评定课程实施的过程中的各因素及其相互作用
• D、考察和评定师生互动的质量、幼儿园的环境创设和利用等方面的因素
• E、考察和评定课程的效果

正确答案:A,B,C,D,E

第8题：

游戏是幼儿园课程实施的重要途径。

正确答案:正确

第9题：

联系实际谈谈皮亚杰的知识建构理论对幼儿园课程设计和实施的影响。

正确答案:受皮亚杰知识建构理论的影响，幼儿园课程强调儿童的自主活动，鼓励儿童的探索和发现，促进儿童自主建构知识的过程。同时，皮亚杰理论使许多学前教育工作者主张教育应适合不同发展水平的儿童，并突出以同化为主的游戏活动在学前教育机构中的重要性。

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

第14题：

环境的设计和利用也是幼儿园课程实施的途径之一。

A对

B错

对
略

第15题：

幼儿园课程实施的主要途径是有组织的课堂教学。

A对

B错

错
课堂教学只是幼儿园课程实施的途径之一。

第16题：

根据综合课程的特点及设计原则，评价目前幼儿园综合课程设计和实施的状况。

正确答案:（1）综合性课程的特点：综合性课程可以通过各种方式，不管以哪种方式而形成的综合性课程，在结构上都可以有不同的结构化程度。结构化程度高的综合性课程，仍然反映的是以教师为中心，以课程的行为目标为导向，以结果为评价标准的课程特征，在这种课程中，教育活动可能成为各学科教育活动的凑合，从而使综合性课程成为"大拼盆"。相反，结构化程度低的综合性课程，则能比较理想化地反映以儿童为中心，以课程的过程原则为取向，以活动过程为评价依据的课程特征。这种课程具有如下长处：是有关联的课程；能促进主动的学习；由儿童一起参与设计，能符合儿童的兴趣和需要；能使儿童发展与知识结合成一体。但是也存在不足：不可能达到知识完整性的要求；失却了每个科目的独特性，不利于把握不同科目的学习方法以及表述方式。
（2）综合性课程的设计原则：教育活动应与儿童的个体差异相适合；教育活动应与群体儿童相适合；教育活动应与文化差异相适合；教育活动应将发展与学习连结一体。（3）对现状的评价（7分）

第17题：

在我国的幼儿园，实施生命教育主要通过三种途径来进行：课程、（）和课外活动。

正确答案:专题教育

第18题：

幼儿园课程实施的具体途径是（）。

• A、幼儿园教育活动
• B、幼儿园教学
• C、上课
• D、游戏

正确答案:A

第19题：

环境的设计和利用也是幼儿园课程实施的途径之一。

正确答案:正确

第20题：

幼儿园课程实施的主要途径是有组织的课堂教学。

正确答案:错误

第21题：

第22题：

第23题：

第24题：