在幼儿园课程评价中,最为常见的评价是()与()。
第1题:
对幼儿园课程进行考察和分析,以确定其价值和适宜性的过程是指:()
第2题:
幼儿园课程的评价常见的两种类型是形成性评价和()。
第3题:
幼儿园教育评价的中心内容是()
第4题:
在幼儿园课程评价中,最为常见的取向(),()。
第5题:
幼儿园课程评价中,形成性评价和终结性评价的类型划分的主要依据是()
第6题:
在幼儿园课程评价的类型中,根据评价的主体不同可将课程评价分为()。
第7题:
幼儿园教学评价
幼儿园环境评价
幼儿园课程评价
幼儿园活动评价
第8题:
第9题:
第10题:
幼儿发展评价
课程评价
教师发展评价
环境评价
第11题:
第12题:
第13题:
在幼儿园课程评价中,最为常见的取向()、()评价。
第14题:
幼儿园课的目的有哪两类。()
第15题:
幼儿园课程的评价常见的两种类型是总结性评价和()。
第16题:
幼儿园课程评价的两种常见取向是()和()。
第17题:
研究与发展课程、管理课程是幼儿园课程评价的目的。()
第18题:
第19题:
课程评价的主体
课程评价的客体
课程评价的方法
课程评价的标准与指标
第20题:
第21题:
幼儿园课程评价
幼儿园工作评价
幼儿园环境评价
幼儿发展评价
第22题:
第23题:
课程目标评价
课程方案评价
实施过程评价
课程效果评价
第24题:
幼儿园教学评价
完善原有课程或者开发、发展新课程
管理课程
幼儿园活动评价
评价课程