与课程是学校组织的活动的观念同一渊源的课程观是（）。A、学科课程观B、经验课程观C、活动课程观D、目标课程观

题目

与课程是学校组织的活动的观念同一渊源的课程观是（）。

  • A、学科课程观
  • B、经验课程观
  • C、活动课程观
  • D、目标课程观
相似考题

1.课程实施中充分尊重儿童，讲究教法，注重激发学生学习的主动性、积极性，这反映的是哪一种课程观【 】A．实用主义课程观B．人文主义课程观C．经验主义课程观D．科学主义课程观

2.主张高校课程内容应是经典学科,教材以古典名著为主的课程理论是（ ）。A. 永恒主义课程观 B. 改造主义课程观 C. 科学主义课程观 D. 结构主义课程观

3.主张大学要培养学问家和科学家,促使大学课程专门化的课程观是（ ）。A. 永恒主义课程观 B. 改造主义课程观 C. 科学主义课程观 D. 结构主义课程观

4.提倡发现法教学的课程理论是（ ）。A. 永恒主义课程观 B. 改造主义课程观 C. 科学主义课程观 D. 结构主义课程观

参考答案和解析
正确答案:B
更多“与课程是学校组织的活动的观念同一渊源的课程观是（）。A、学科课程观B、经验课程观C、活动课程观D、目标课程观”相关问题

  • 第1题：

    主张高校课程应注重反映各学科领域的基本结构，高校教学应着重传授各门学科特有的基本概念和过程的课程理论是（ ）。

    A. 永恒主义课程观
    B. 改造主义课程观
    C. 科学主义课程观
    D. 结构主义课程观

    答案：D
    解析：

  • 第2题：

    与课程是学校组织的活动的观念同一渊源的课程观是（）。

    A学科课程观

    B经验课程观

    C活动课程观

    D目标课程观


    B
    略

  • 第3题：

    （）是根据儿童经验或团体生活统整起来的课程，它的理论基础是“经验主义”课程哲学观，所以又称对称经验课程。

    • A、核心课程
    • B、广域课程
    • C、活动课程
    • D、融合课程

    正确答案:C

  • 第4题：

    “学习者必须服从于课程”所代表的课程本质观是（）。

    • A、课程即经验
    • B、课程即活动
    • C、课程即学科
    • D、课程即生活

    正确答案:C

  • 第5题：

    下列课程实施的观点中错误的是（）

    • A、互动调试的课程实施观
    • B、改造的课程实施观
    • C、生成的课程实施观
    • D、忠实的课程实施观

    正确答案:B

  • 第6题：

    能解决教育中无儿童，见物不见人倾向的课程观是（）。

    • A、课程是知识
    • B、课程是计划
    • C、课程是经验
    • D、课程是活动

    正确答案:D

  • 第7题：

    下列哪种课程观没有体现“学习者是课程主体”的思想（）

    • A、课程即知识
    • B、课程即复杂会话
    • C、课程即活动
    • D、课程即经验

    正确答案:A

  • 第8题：

    提倡发现法教学的课程理论是（）。

    • A、永恒主义课程观
    • B、改造主义课程观
    • C、科学主义课程观
    • D、结构主义课程观

    正确答案:D

  • 第9题：

    填空题
    确立新的课程观：不断生成的课程观、（）、实践的课程观、课程资源观。

    正确答案： 整合的课程观
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    与课程是学校组织的活动的观念同一渊源的课程观是（）。
    A

    学科课程观

    B

    经验课程观

    C

    活动课程观

    D

    目标课程观


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    “学习者必须服从于课程”所代表的课程本质观是（）。
    A

    课程即经验

    B

    课程即活动

    C

    课程即学科

    D

    课程即生活


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    能解决教育中无儿童的课程观是（）。
    A

    课程是经验

    B

    课程是计划

    C

    课程是知识

    D

    课程是活动


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    被认为导致教育实践的“教师中心”的课程观是（）。

    A学科课程观

    B经验课程观

    C活动课程观

    D目标课程观


    A
    略

  • 第14题：

    哪种课程观没有体现“学习者是课程主体”的思想（）。

    A课程即知识

    B课程即复杂会话

    C课程即活动

    D课程即经验


    A
    略

  • 第15题：

    下列关于综合实践活动课程的理论基础中的哪种说法是错误的？（）

    • A、综合实践活动课程坚持主客统一的知识观
    • B、综合实践活动课程坚持发展为本的课程观
    • C、综合实践活动课程坚持师生互动共建的教学观
    • D、综合实践活动课程坚持客观论的知识观

    正确答案:D

  • 第16题：

    能解决教育中无儿童的课程观是（）。

    • A、课程是经验
    • B、课程是计划
    • C、课程是知识
    • D、课程是活动

    正确答案:D

  • 第17题：

    真实反映了以往学校的课程观是：（）

    • A、课程即学习经验
    • B、课程即学习计划
    • C、课程即学习科目和教材
    • D、课程即活动

    正确答案:C

  • 第18题：

    确立新的课程观：不断生成的课程观、（）、实践的课程观、课程资源观。


    正确答案:整合的课程观

  • 第19题：

    主张大学要培养学问家和科学家，促使大学课程专门化的课程观是（）。

    • A、永恒主义课程观
    • B、改造主义课程观
    • C、科学主义课程观
    • D、结构主义课程观

    正确答案:C

  • 第20题：

    主张高校课程应注重反映各学科领域的基本结构，高校教学应着重传授各门学科特有的基本概念和过程的课程理论是（）。

    • A、永恒主义课程观
    • B、改造主义课程观
    • C、科学主义课程观
    • D、结构主义课程观

    正确答案:D

  • 第21题：

    单选题
    哪种课程观没有体现“学习者是课程主体”的思想（）。
    A

    课程即知识

    B

    课程即复杂会话

    C

    课程即活动

    D

    课程即经验


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    下列课程实施的观点中错误的是（）
    A

    互动调试的课程实施观

    B

    改造的课程实施观

    C

    生成的课程实施观

    D

    忠实的课程实施观


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    被认为导致教育实践的“教师中心”的课程观是（）。
    A

    学科课程观

    B

    经验课程观

    C

    活动课程观

    D

    目标课程观


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    真实反映了以往学校的课程观是：（）
    A

    课程即学习经验

    B

    课程即学习计划

    C

    课程即学习科目和教材

    D

    课程即活动


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

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