（）是指研究人员和一线教师针对实际的教育活动或教育实践在的问题，不断提出改进教育的方案或计划，用以指导工作实践。

第1题：

第2题：

第3题：

教育实践是教师在（）和文化制约下的能动活动。
社会历史
略

第4题：

地区教育实践方案提出着力解决影响长治久安的问题树立什么理念？

第5题：

教师的科研以（）为主，并与自己的教育实践改进密切相关。

第6题：

一线校园长教师在实践成果展板中深切领悟到，（）教育让教师充满愉悦与幸福。

第7题：

学习是指通过阅读、观察、听讲、研究和实践获得（）的活动。

• A、知识或技能
• B、文化
• C、教育
• D、金钱

第8题：

以下是斯坦豪斯的观点的有（）。

• A、知识不是需要儿童接受的现成的东西，而是应通过教育过程去粗是儿童思考知识，从而解放儿童。
• B、教育的最终目的在于增进人的自由及创造力，教育的重要机制在于引导人们探索知识。
• C、教育活动的各种价值是体现在教育活动过程之中的，而不是存在于想要达到的结果之中。
• D、课程设计是一个不断发展的过程，所以不需要设定目标。
• E、改进实践的过程应依靠教师发现自己教育实践中的问题，并提出解决问题的办法而得以实现，而不是通过教师去执行远离实践的专家所设计的方案而实现。

第9题：

（）是通过诊断教育方案计划、进行中存在的问题，为正在进行的教育活动提供反馈信息，以促进实践中正在进行的教育活动质量的评价。

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

第14题：

（）是指研究人员和一线教师针对实际的教育活动或教育实践在的问题，不断提出改进教育的方案或计划，用以指导工作实践。
行动研究法
略

第15题：

地区教育实践活动实施方案提出解决“四风”问题具体解决哪四个方面问题？

第16题：

教育思想泛指人们对教育现象的认识，是指人们通过直接或间接的教育实践而形成的对教育现象和教育问题的认识、观点和看法。（）

第17题：

教师道德要求（即教师道德规范）是在长期的教育劳动实践中形成的，它反映了客观的教育活动对于教师行为所提出的道德要求。

第18题：

学前儿童在教师的指导下，为养成优良的行为习惯，在各种实践活动中进行自我教育实践的品德教育法是（）。

第19题：

结合幼儿园教育实践，试分析： （1）目前幼儿园教育实践中存在着的一些主要问题。 （2）由此对教师素养提出的最迫切的要求。

第20题：

动态意义的教育法制，是指有关教育的立法、执法、司法、守法、普法和实施监督的活动和过程，侧重于教育法律规范在现实生活和教育实践中的实施问题，其核心是（）。

• A、依法治教
• B、依法治校
• C、依法管理教师
• D、依法管理学生

第21题：

第22题：

第23题：

第24题：