体育游戏中“惩罚性游戏规则”开始出现是在()
第1题:
“游戏中可带有各种动作,游戏的内容已多样化”的体育游戏特点属于()。
A1-3岁儿童
B小班
C中班
D大班
第2题:
1~2种,多以跑跳为主的体育游戏选择一般在()。
A3岁
B大班
C中班
D小班
第3题:
基数的教学是安排在()。
第4题:
“游戏中可带有各种动作,游戏的内容已多样化”的体育游戏特点属于()。
第5题:
角色种类可增加到三个以上,角色关系复杂的体育游戏选择一般在()。
第6题:
游戏玩法多样化的体育游戏选择一般在()。
第7题:
( )幼儿角色意识强烈,游戏中往往喜欢争当同一角色。
第8题:
大班儿童的攻击性行为明显多于小班和中班。
第9题:
小班
小班到大班
小班到中班
小、中、大班
第10题:
3岁
大班
中班
小班
第11题:
第12题:
第13题:
儿童追捉性游戏多开展于()
A托班
B小班
C中班
D大班
第14题:
体育游戏中“惩罚性游戏规则”开始出现是在()
A1-3岁儿童
B小班
C中班
D大班
第15题:
幼儿园不同年龄段班级的人数应为()。
第16题:
分类教育普通部署在()进行。
第17题:
小班和中班儿童只在成人面前才感到羞愧,大班儿童在同伴面前也会感受到羞愧,表明()开始发挥作用。
第18题:
“激发和培养儿童对周围世界的好奇心”这一目标适合于()。
第19题:
抽象能力明显萌发的年龄段是()。
第20题:
1-3岁儿童
小班
中班
大班
第21题:
3岁
大班
中班
小班
第22题:
小班
中班
大班
小班、中班和大班
第23题:
1-3岁儿童
小班
中班
大班