简述运动对幼儿消化系统的影响。

第1题：

简述运动对幼儿消化系统的影响。
长期适量的体育运动可对学前儿童的消化系统的功能产生良好效应。首先，运动时呼吸加深加快，心肺功能的整体加强可以相应地促进消化器官的血液循环，保证消化器官的氧气、营养物质供给和运输。其次，隔肌大幅度的升降活动以及腹肌的收缩和舒张活动，对胃肠起到节律性的按摩作用，消化系统的血液循环得到改善，也能增强胃肠的蠕动和消化功能。再次，中枢神经系统兴奋和抑制的协调状态有利于对消化系统调节机能的改善，而良好愉悦的心情又能提高学前儿童的食欲，有助于刺激消化液分泌，提高消化酶的活性。另外，低强度的体育锻炼对预防学前儿童消化道疾病具有潜在的益处，例如体育锻炼可加速肠道运送，减少肠粘膜与致癌物的接触；通过促进胆囊运动，增加胰岛素、缩胆囊素的分泌；体育锻炼使结肠动力增加，防止肠套叠和肠扭转；胃肠道机械撞击增多以及腹肌收缩力量增强致结肠压力增加，这些均可减少便秘的发生。
略

第2题：

运动对幼儿个性没有影响。

A对

B错

第3题：

运动会影响幼儿的社会性发展。

A对

B错

第4题：

简述福禄培尔幼儿园运动队英国学前教育的影响。

第5题：

简述洋务运动、变法运动对近代体育的影响。

第6题：

简述运动对血清ck的影响。

第7题：

简述体育运动对运动系统的影响？

第8题：

简述成熟理论对幼儿园课程的影响。

第9题：

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

运动对幼儿体能有何影响？
体能是指体育活动中人体各器官、系统的机能，包括力量、速度、灵敏、协调、平衡、耐力、柔韧性等基本身体素质。幼儿经常参加适宜的运动，可以全面提高其体能，并达到增强体质的作用。但幼儿提高体能必须以发展幼儿基本活动能力为基础，以提高其适应社会生活能力为目的。
略

第14题：

运动对幼儿神经系统有何影响？
学前儿童出生时，由于神经纤维的髓鞘化不全，对外界刺激反应较慢且易于泛化。神经系统较脆弱，脑细胞容易疲劳，同时对缺氧十分敏感，耐受力也差。六岁左右反应日益精确，应采用各种积极手段促进其发展。学前儿童大脑皮层的兴奋与抑制过程的强度不均衡，兴奋过程占优势。安排学前儿童进行丰富的活动活动及适当的体育锻炼，可以使脑的兴奋与抑制过程合理交替，避免神经系统过度紧张，可消除疲劳，使头脑清醒，思维敏捷。学前儿童随着神经系统机能的改善，机体内各器官系统尤其是运动系统的控制和调节能力也可得到不断提高和完善。特别是适合学前儿童年龄特点的体育锻炼能促进脑的发育，提高神经系统反应的灵敏性和准确性，改善神经过程的灵活性与平衡性，增强神经系统的功能。
体育运动是发展和保持神经系统功能的有效手段，学前儿童加体育运动具有保持和促进脑健康有明显的效果，经常参加运动锻炼的学前儿童，其智力和反应明显高于未参加锻炼或极少参加运动的同龄孩子。这是因为运动促使心脑血管会更具有弹性，脑血液循环也更加通畅，脑血液循环量比一般人高出2倍，使大脑组织获得更充足的氧气和营养物质，从而改善中枢神经的营养状况，使大脑活动更自如、思维更敏捷。适宜的体育运动有利于神经系统功能的正常运行，过度的体育运动将会导致神经系统组织内超微结构的损伤，甚至引起组织细胞的过早衰亡。
略

第15题：

运动对幼儿智力的影响包括哪几方面？
智力包括多个方面，例如观察力、记忆力、想象力、分析能力、判断能力、应变能力等，不同的运动项目对智力发展的作用各不相同。“琴、棋、书、画”自古以来在我国就是高雅智慧的象征，棋牌类活动项目虽然没有身体位移，但是历来都属于体育运动项目范畴。球类运动可以提高大脑的判断力和注意力，由于球类有大小之分，受力时球体处于移动状态。学前儿童玩球时要用眼睛盯住球的方向，并将信息传递给大脑判断球的走向，经过大脑计算和调整发出指令的同时还要传向负责调节肌肉精细动作的小脑，由大脑、小脑协同控制完成击球或接球的运动。体操项目中的垫上运动有各种翻滚、旋转、腾跃、团身、劈叉等基本动作，有助于发展柔韧性、空间感知觉能力
略

第16题：

简述幼儿园的同伴交往对幼儿社会化的影响。

第17题：

简述幼儿消化系统的保育要点。

第18题：

简述3岁左右，幼儿消化系统的特点及保健。

第19题：

简述师幼关系对幼儿发展的影响。

第20题：

简述外部因素对气孔运动的影响。

第21题：

第22题：

第23题：

第24题：