简述自然角的创设和管理。
题目
简述自然角的创设和管理。
相似考题
参考答案和解析
（1）经常更换，及时清理。
（2）注意观察和指导儿童在自然角的活动。
（3）让儿童参与管理自然角。
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第1题：
简述创设活动区的原则。答案：解析：(1)教育性原则；(2)整体性原则；(3)共同发展原则；(4)动态性原则。 -
第2题：
简述幼儿园内部物质环境创设与管理的基本要求是什么？
幼儿园内部的物质环境指幼儿园内部的各种物质的设备条件，即幼儿园的“硬件”建设，幼儿园内部物质环境创设与管理的基本要求主要有：
（1）健康性；
（2）教育性；
（3）活动性；
（4）丰富有序性；
（5）经济性。
略 -
第3题：
教师在创设和提供科学桌、科学角的环境时，应该注意哪些？
（1）可以参考科学发现室的材料，但在数量上不必求全。
（2）结合年龄特点，配合教学内容，根据儿童的兴趣及时更换材料。
（3）在活动开展过程中要注意个别指导。
略 -
第4题：
为婴儿营造探索性学习空间的方法是创设（）
- A、巧手角、图画角、阅读角、自然角
- B、书架、玩具架
- C、电视、电脑、录音机
- D、图书、玩具等
正确答案:A -
第5题：
幼儿教师在创设和管理科学桌、科学角时要注意哪些问题？
正确答案:（1）可以参考科学发现室的材料，但在数量上不必求全
（2）结合年龄特点，配合教学内容，根据儿童的兴趣及时更换材料
（3）在活动开展过程中注重个别指导 -
第6题：
简述应如何为婴儿爬行创设环境条件和支持。
正确答案: （1）教养人可以为婴儿提供感兴趣的玩具材料，吸引婴儿爬行前去拿取，比如提供玩具电话、闹钟、玩具琴等玩具；
（2）加强婴儿四肢肌肉力量训练，可借助辅助物体帮婴儿抬起胸腹，可以在婴儿俯卧时将软坐垫垫在婴儿胸腹之间，使婴儿胸腹离地，手和膝着地；或者可以一手托着婴儿的胸腹，一手抵住婴儿的小脚，缓慢推动婴儿向前爬行，鼓励婴儿向前爬行去取玩具。
（3）对己经初步掌握爬行的婴儿，可适度有序地增加爬行难度，使爬行更灵活和有趣。
（4）需要注意爬行安全，多鼓励婴儿，不能急于求成。 -
第7题：
幼儿园在班级、活动室里为开展非正规性科学活动而创设环境一般有科学角、科学桌及（）。
- A、天然水池
- B、自然角
- C、沙坑
- D、野生植物园
正确答案:B -
第8题：
简述管理的自然属性和社会属性。
正确答案:1、自然属性：管理涉及的一般意义上的人力、物力、财力等社会资源的运用，体现了管理的自然属性，特别表现在企业管理中，企业管理所具有的与生产力要素相联系的特性，主要追求资源配置的效率和效果，这种效率和效果通常用经济指标来衡量，反映了管理活动的自然属性及其要求，这种自然属性显然是由生产力的性质和特点决定的。
2、社会属性管理涉及的人与人之间的地位差异、相互关系及其运用，体现了管理的社会属性，这种社会属性是由管理活动与生产关系相联系的性质和特点决定的。管理的社会属性要求管理保证个人的尊严、平等、发展等基本权利，顾及特定人群之间的相互关系。 -
第9题：
问答题教师在创设和提供科学桌、科学角的环境时，应该注意哪些？正确答案： （1）可以参考科学发现室的材料，但在数量上不必求全。
（2）结合年龄特点，配合教学内容，根据儿童的兴趣及时更换材料。
（3）在活动开展过程中要注意个别指导。解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题简述应如何为婴儿爬行创设环境条件和支持。正确答案： （1）教养人可以为婴儿提供感兴趣的玩具材料，吸引婴儿爬行前去拿取，比如提供玩具电话、闹钟、玩具琴等玩具；
（2）加强婴儿四肢肌肉力量训练，可借助辅助物体帮婴儿抬起胸腹，可以在婴儿俯卧时将软坐垫垫在婴儿胸腹之间，使婴儿胸腹离地，手和膝着地；或者可以一手托着婴儿的胸腹，一手抵住婴儿的小脚，缓慢推动婴儿向前爬行，鼓励婴儿向前爬行去取玩具。
（3）对己经初步掌握爬行的婴儿，可适度有序地增加爬行难度，使爬行更灵活和有趣。
（4）需要注意爬行安全，多鼓励婴儿，不能急于求成。解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题简述如何通过环境创设和利用，有效促进幼儿发展。正确答案： 1、幼儿园的空间、设施、活动材料和常规要求等应有利于引发、支持幼儿的游戏和各种探索活动，有利于引发、支持幼儿与周围环境之间积极的相互作用。
2、幼儿同伴群体及幼儿园教师集体是宝贵的教育资源，应充分发挥这一资源的作用。
3、教师的态度和管理方式应有助于形成安全、温馨的心理环境；言行举止应成为幼儿学习的良好榜样。
4、家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。
5、充分利用自然环境和社区的教育资源，扩展幼儿生活和学习的空间。幼儿园同时应为社区的早期教育提供服务。解析： 暂无解析 -
第12题：
单选题关于自然角的说法中，错误的是（）A自然角是儿童进行非正规科学活动的场所
B自然角的材料应限于动植物
C自然角能方便儿童进行随机的和长期的观察活动
D教师要让儿童参与管理自然角
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第13题：
?简述幼儿园内部物质环境创设与管理的基本要求。答案：解析： -
第14题：
简述自然角的创设和管理。
对自然角的内容加以精心设计，并且注意在一日生活中随时对儿童加以指导，同时还要加强日常的管理工作。应该做到：
（1）经常更换，及时清理。
（2）注意观察和指导儿童在自然角的活动。
（3）让儿童参与管理自然角。
略 -
第15题：
关于自然角的说法中，错误的是（）。
- A、自然角是儿童进行非正规科学活动的场所
- B、自然角的材料应限于动植物
- C、自然角能方便儿童进行随机的和长期的观察活动
- D、教师要让儿童参与管理自然角
正确答案:B -
第16题：
简述如何通过环境创设和利用，有效促进幼儿发展。
正确答案: 1、幼儿园的空间、设施、活动材料和常规要求等应有利于引发、支持幼儿的游戏和各种探索活动，有利于引发、支持幼儿与周围环境之间积极的相互作用。
2、幼儿同伴群体及幼儿园教师集体是宝贵的教育资源，应充分发挥这一资源的作用。
3、教师的态度和管理方式应有助于形成安全、温馨的心理环境；言行举止应成为幼儿学习的良好榜样。
4、家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。
5、充分利用自然环境和社区的教育资源，扩展幼儿生活和学习的空间。幼儿园同时应为社区的早期教育提供服务。 -
第17题：
简述早教教师和教养人应如何为婴儿爬行创设环境条件和支持。
正确答案:教育者可以为婴儿提供感兴趣的玩具材料，吸引婴儿爬行前去拿取，可以一手捂着婴儿的胸腹，一手抵住婴儿的小脚，缓慢推动婴儿向前爬行，鼓励婴儿爬行去拿玩具，对已初步掌握爬行的婴儿可适度有序地增加爬行难度，使得爬行的更灵活，又可以增加趣味性。 -
第18题：
创设幼儿园谈话活动的谈话情境，主要的两种方式是（）。
- A、用实物创设情境和用语言创设情境
- B、用游戏创设情境和用语言创设情境
- C、用实物创设情境和用游戏创设情境
- D、用图画创设情境和用诗歌创设情境
正确答案:B -
第19题：
“环境是重要的教育资源”。请简述环境创设和利用的方法与途径。
正确答案:（1）从“促进幼儿发展”着眼，积极创设环境。这是幼儿园创设环境的出发点和落脚点。
①从幼儿的角度，以幼儿的眼光来创设环境。
②让幼儿参与环境创设。环境创设是教师与幼儿合作，幼儿能以小主人的身份亲自参与的教育过程。
③支持、启发、引导幼儿与环境互动。
（2）重视对幼儿园心理环境的创设。
①重视优美整洁、富于教育意义的物质环境创设，这是构建优良心理环境的基础。
②要树立体现现代教育思想的儿童观和教育观。
③建设良好的幼儿集体，培养幼儿健康的心理品质。
④促进幼幼之间、师幼之间良好人际关系的建立。总之，幼儿园环境创设涉及幼儿园工作的方方面面。 -
第20题：
单选题为婴儿营造探索性学习空间的方法是创设（）A巧手角、图画角、阅读角、自然角
B书架、玩具架
C电视、电脑、录音机
D图书、玩具等
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题简述自然角的创设和管理。正确答案： 对自然角的内容加以精心设计，并且注意在一日生活中随时对儿童加以指导，同时还要加强日常的管理工作。应该做到：
（1）经常更换，及时清理。
（2）注意观察和指导儿童在自然角的活动。
（3）让儿童参与管理自然角。解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题幼儿教师在创设和管理科学桌、科学角时要注意哪些问题？正确答案： （1）可以参考科学发现室的材料，但在数量上不必求全
（2）结合年龄特点，配合教学内容，根据儿童的兴趣及时更换材料
（3）在活动开展过程中注重个别指导解析： 暂无解析 -
第23题：
单选题幼儿园在班级、活动室里为开展非正规性科学活动而创设环境一般有科学角、科学桌及（）。A天然水池
B自然角
C沙坑
D野生植物园
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第24题：
问答题简述幼儿园内部物质环境创设与管理的基本要求是什么？正确答案： 幼儿园内部的物质环境指幼儿园内部的各种物质的设备条件，即幼儿园的“硬件”建设，幼儿园内部物质环境创设与管理的基本要求主要有：
（1）健康性；
（2）教育性；
（3）活动性；
（4）丰富有序性；
（5）经济性。解析： 暂无解析