使用标准化的测量工具进行的测验是（）。A、操作测验B、目标参照测验C、标准化测验D、常模参照测验

题目

使用标准化的测量工具进行的测验是（）。

  • A、操作测验
  • B、目标参照测验
  • C、标准化测验
  • D、常模参照测验
相似考题

1.考察被试个体差异，用于衡量被试相对水平，用于以选拔为目的的测验是（ ）。A．常模参照测验B． 标准参照测验C．目标参照测验D．团体参照测验

2.高中会考属于()。A.常模参照测验B.标准参照测验C.标准化测验D.教师自编测验

3.根据课程标准编制的测验属于()。A.常模参照测验B.标准参照测验C.标准化测验D、人格测验

4.韦氏成人智力测验是A、常模参照测验B、标准参照测验C、内容参照测验D、结果参照测验E、年龄参照测验

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  • 第1题：

    在日常教学活动中，教师用来检测学生学习效果的随堂测验属于( )

    A.标准化测验
    B.常模参照测验
    C.非标准化测验
    D.自适应测验

    答案：C
    解析：
    心理测量概述；心理测验的种类。 教育成就测验按照标准化程度分为标准化测验和非标准化测验。教师自编的随堂测验没有经过标准化，故属于非标准化测验。

  • 第2题：

    关于飞机和汽车驾驶员资格证书考试的描述正确的是

    A.可以是标准参照测验，也可以是常模参照测验
    B.只能是标准参照测验，不能是常模参照测验
    C.只能是常模参照测验，不能是标准参照测验
    D.不能是标准参照测验，也不能是常模参照测验

    答案：B
    解析：
    在某种情况下标准参照测验与常模参照测验必须严格区分，二者不可混淆。如飞机和汽车驾驶员资格证书考试就纯属于标准参照测验，其中不能含有常模参照测验的成分，也就是说，被试必须达到标准才能发给资格证书，而不能采用事先规定好的，考试成绩在前百分之多少之内的人发给资格证书的常模参照测验的办法。因为，要胜任飞机驾驶和汽车驾驶，必须在该方面具有绝对的行为水平。

  • 第3题：

    将被测试人的测验成绩与人为规定的标准进行比较，称之为（）。

    • A、常模参照测验
    • B、标准参照测验
    • C、比较测验
    • D、认知测验

    正确答案:C

  • 第4题：

    根据课程标准编制的测验属于（）。

    • A、常模参照测验
    • B、标准参照测验
    • C、标准化测验
    • D、人格测验

    正确答案:B

  • 第5题：

    以事先规定的标准作为测验结果的评价标准的测验是（）。

    • A、标准化测验
    • B、常模参照测验
    • C、成绩测验
    • D、目标参照测验

    正确答案:D

  • 第6题：

    （）是以学生团体测验的平均成绩为参照标准，说明某一学生在团体中的相对位置，将学生分类排队。

    • A、标准参照测验
    • B、常模参照测验
    • C、标准化成绩测验
    • D、客观测验

    正确答案:B

  • 第7题：

    按照测验参照标准分类，平时测验属于（）

    • A、形成性测验
    • B、总结性测验
    • C、常模参照测验
    • D、目标参照测验

    正确答案:D

  • 第8题：

    参照某种特定标准解释学生测验分数的测验，称为（）

    • A、标准化测验
    • B、准则参照测验
    • C、常模参照测验
    • D、教师自编测验

    正确答案:B

  • 第9题：

    单选题
    以事先规定的标准作为测验结果的评价标准的测验是（）。
    A

    标准化测验

    B

    常模参照测验

    C

    成绩测验

    D

    目标参照测验


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    （）是以学生团体测验的平均成绩为参照标准，说明某一学生在团体中的相对位置，将学生分类排队。
    A

    标准参照测验

    B

    常模参照测验

    C

    标准化成绩测验

    D

    客观测验


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    按行为目标和测验内容分类，测验可分为（）
    A

    语言、文字测验

    B

    目标参照测验

    C

    能力倾向测验

    D

    非标准化测验

    E

    个性人格测验


    正确答案： A,D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    使用标准化的测量工具进行的测验是（）。
    A

    操作测验

    B

    目标参照测验

    C

    标准化测验

    D

    常模参照测验


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    想要了解个体在所规定的测量内容上的行为水平，应该使用的测验类型是

    A.常模参照测验
    B.标准参照测验
    C.最高行为测验
    D.预测性测验

    答案：B
    解析：
    常模参照测验只能描述被试在团体中的相对位置，无法说明他对测验内容所达到的绝对水平，而标准参照测验旨在考查个体本身的绝对水平，了解个体在所规定的测量内容上的行为水平。最高行为测验是和典型行为测骏对应的测验，最高行为测验要求受测者尽可能做出最好的回答，典型行为测验要求受测者按照通常的习惯方式做出反应。

  • 第14题：

    使用标准化的测量工具进行的测验是（）。

    A操作测验

    B目标参照测验

    C标准化测验

    D常模参照测验


    C
    略

  • 第15题：

    按行为目标和测验内容分类，测验可分为（）

    • A、语言、文字测验
    • B、目标参照测验
    • C、能力倾向测验
    • D、非标准化测验
    • E、个性人格测验

    正确答案:C,E

  • 第16题：

    标准化测验要具备四个条件，其中，能够给测验分数提供参照点的是常规。


    正确答案:正确

  • 第17题：

    从测验目的出发，说明一般的常模参照测验，目标参照测验和筛选测验的恰当项目难度和难度区分度分布是什么？


    正确答案: 教育领域中有不少测验是标准参照测验，其目的是要考察被试的水平是否达到应有要求。这种测验其项目的难度，就不应该由被试的实际通过率来决定，而应由项目的考核要求是否体现了应有标准或教学目标来决定。常模参照测验关注的是被试组的个别差异，测验项目难度要力求适合被试组的实际状况；标准参照测验却突出社会和教学的应有要求，测验项目的作用正在于揭露被试水平和应有要求的对比关系，所以其恰当自然不能再以被试通过率来决定。筛选取测验，其目的是要在某一特定水平点上，把被试分为两组，即记于这一水平的组和低于这一水平的组。这种测验，要求在特定的划界点上有很强的区分力，而在所分成的两个被试组内部，个体间的差异就不再被特别关注了。

  • 第18题：

    高中会考属于（）

    • A、常模参照测验
    • B、标准参照测验
    • C、标准化测验
    • D、教师自编测验

    正确答案:B

  • 第19题：

    考察被试个体差异，用于衡量被试相对水平，用于以选拔为目的的测验是（）

    • A、常模参照测验
    • B、标准参照测验
    • C、目标参照测验
    • D、团体参照测验

    正确答案:A

  • 第20题：

    单选题
    按照测验参照标准分类，平时测验属于（）
    A

    形成性测验

    B

    总结性测验

    C

    常模参照测验

    D

    目标参照测验


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    参照某种特定标准解释学生测验分数的测验，称为（）
    A

    标准化测验

    B

    准则参照测验

    C

    常模参照测验

    D

    教师自编测验


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    效标参照测验包括（）。
    A

    常模参照测验

    B

    内容参照测验

    C

    结果参照测验

    D

    成就参照测验

    E

    年龄参照测验


    正确答案： C,B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    高中会考属于（）
    A

    常模参照测验

    B

    标准参照测验

    C

    标准化测验

    D

    教师自编测验


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    考察被试个体差异，用于衡量被试相对水平，用于以选拔为目的的测验是（）
    A

    常模参照测验

    B

    标准参照测验

    C

    目标参照测验

    D

    团体参照测验


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

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