确立了我国幼儿教育兼有教育性和福利性的双重性质的文件是()
第1题:
A.《幼儿园工作规程》
B.《幼儿园暂行规程(草案)》
C.《幼儿园暂行教学纲要(草案)》
D.《幼儿园教育纲要(试行草案)》
第2题:
第3题:
确立了我国幼儿教育兼有教育性和福利性的双重性质的文件是()
A《关于托儿所、幼儿园几个问题的联合通知》
B《幼儿园暂行规程》(草案)
C《幼儿园暂行教学纲要》
D《幼儿园管理条例》
第4题:
经国务院批准颁发的新中国成立以来第一个幼儿教育法规是()。
A《幼儿园教育纲要》
B《幼儿园工作规程》
C《幼儿园管理条例》
D《幼儿园暂行教学纲要》
第5题:
()确立了我国幼儿教育兼有教育性和福利性的双重性质的文件。
第6题:
我国的()中明确规定“幼儿园应主动与幼儿家庭配合,共同担负教育幼儿的任务”,这是科学的、符合世界幼儿教育发展趋势的决策。
第7题:
1951年,中央教育部制定了()
第8题:
请简要回答1951年《幼儿园暂行规程》和《幼儿园暂行教学纲要》所规定的幼儿园的教养原则。
第9题:
简述1951年《幼儿园暂行规程》和《幼儿园暂行教学纲要》所规定的幼儿园的培养目标。
第10题:
《幼儿园教育纲要》
《幼儿园工作规程》
《幼儿园管理条例》
《幼儿园暂行教学纲要》
第11题:
《幼儿园规程》
《幼儿园暂行教学纲要》
《幼儿园暂行规程》
《幼儿园教学纲要》
第12题:
第13题:
第14题:
以法规的形式,将幼儿园管理体制“地方负责、分级管理和有关部门分工负责”确立下来的文件是()
A《幼儿园暂行规程》
B《幼儿园暂行教学纲要》
C《幼儿园管理条例》
D《城市幼儿园工作条例》
第15题:
我国先后颁布的有关幼儿园课程的幼教法规有()。
A《幼儿园暂行教学纲要(试行)》
B《幼儿园教育纲要》试行)》
C《幼儿园管理条例》
D《幼儿园教育指导纲要(试行)》
第16题:
以法规的形式,将幼儿园管理体制“地方负责、分级管理和有关部门分工负责”确立下来的文件是()。
第17题:
以下哪两个文件奠定了我国幼儿教育事业发展的基础,确定了分科教育的模式。()
第18题:
1951年10月,中央人民政府政务院命令颁布(),这是中华人民共和国成立以来正式公布实施的第一个学制。
第19题:
请简要回答1951年《幼儿园暂行规程》和《幼儿园暂行教学纲要》所规定的幼儿园的双重任务。
第20题:
简述1951年我国《幼儿园暂行规程》和《幼儿园暂行教学纲要》所规定的幼儿园的培养目标。
第21题:
我国的()中明确规定“幼儿园应主动与幼儿家庭配合,共同担负教育幼儿的任务”,这是科学的、符合世界幼儿教育发展趋势的决策。
第22题:
《关于托儿所、幼儿园几个问题的联合通知》
《幼儿园暂行规程》(草案)
《幼儿园暂行教学纲要》
《幼儿园管理条例》
第23题:
第24题:
《关于改革学制的决定》
《幼儿园暂行规程》
《关于托儿所、幼儿园几个问题的联合通知》
《幼儿园暂行教学纲要》