幼儿园组织设置的显性目的是()
第1题:
第2题:
幼儿园的双重任务是指幼儿园对幼儿实施保育和教育以及()。
A幼儿园为家长工作、学习提供便利条件
B幼儿园为幼儿健康成长提供条件
C幼儿园为小学教育提供基础
D幼儿园是对幼儿进行照看
第3题:
幼儿园组织设置的隐性目的是()
A实现幼儿园的工作目标
B幼儿园可以实现经济效益
C幼儿园的保教质量的提高
D为每个工作成员在职业上的成长和自我实现提供条件
第4题:
()是幼儿园运用各种传播手段,谋求内外公众的信赖、理解、合作、支持,从而最终有利于实现幼儿园保教目标的管理活动。
第5题:
幼儿园各项管理活动的根本目标就是()这是幼儿园管理活动的出发点。
第6题:
幼儿园教科研工作管理的意义()
第7题:
幼儿园保教工作的地位()
第8题:
班级是幼儿园的基层组织,是实施幼儿园保教任务、实现教育目标的基本 单位,幼儿教师是保教活动的主体。
第9题:
管理目标
保育目标
教育目标
保教目标
第10题:
对
错
第11题:
保教
质量
发展
成功
第12题:
实现幼儿园的工作目标
幼儿园可以实现经济效益
幼儿园的保教质量的提高
为每个工作成员在职业上的成长和自我实现提供条件
第13题:
第14题:
幼儿园组织设置的显性目的是()
A实现幼儿园的工作目标
B幼儿园可以实现经济效益
C幼儿园的保教质量的提高
D为每个工作成员在职业上的成长和自我实现提供条件
第15题:
幼儿园管理活动中所采用的各种手段、措施和途径,是为了实现幼儿园的()
A管理目标
B保育目标
C教育目标
D保教目标
第16题:
制定目的在于加强幼儿园的科学管理,提高保育和教育质量的法规是()。
第17题:
在幼儿园评价工作中,价值判断的准则是自我诊断、自我总结、自我完善,从而改进工作,提高效率,促进保教质量的提高,是以()为评价主体和以()为评价客体。
第18题:
在幼儿园评价工作中,其价值判断的依据是以幼儿的德、智、体、美各方面的发展水平为标志的教学与发展的关系状况,以此推进保育、教育工作的改革,提高保教质量,是以()为评价主体和以()为评价客体。
第19题:
幼儿园特色发展要注意以整体实现幼儿园()总目标为基础。
第20题:
第21题:
实现幼儿园的工作目标
幼儿园可以实现经济效益
幼儿园的保教质量的提高
为每个工作成员在职业上的成长和自我实现提供条件
第22题:
幼儿园幼儿园内部工作状况
教育系统上级主管部门幼儿园
家长和社区幼儿园工作
幼儿园教师幼儿
第23题:
幼儿园幼儿园内部工作状况
教育系统上级主管部门幼儿园
家长和社区幼儿园工作
幼儿园教师幼儿
第24题:
保教工作是幼儿园的核心工作
保教工作是幼儿园的中心工作
保教是幼儿园的质量
保教是幼儿园的生命线