参考答案和解析
更多“幼儿文学语言的特点有哪些？”相关问题
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第1题：
简述幼儿自我评价发展有哪些特点？
（1）主要依赖成人的评价；
（2）自我评价常常带有主观情绪性；
（3）自我评价受认识水平的限制。
略 -
第2题：
幼儿文学语言的特点有哪些？
浅显丰富、形象生动、幽默风趣、上口美听。
略 -
第3题：
文学语言组织的特性有哪些？
（1）文学语言组织是一种语言性构造。
（2）文学语言组织具有整体性。
（3）文学语言组织具有表现性目的和个性特征。
略 -
第4题：
幼儿园课程有哪些特点？
正确答案:（1）游戏是幼儿园课程的基本形式；
（2）幼儿园课程融合于一日生活之中；
（3）以幼儿的直接经验为基础。 -
第5题：
幼儿的无意想象有哪些特点
正确答案: 无意想象（不随意想象）是最简单的、初级的想象。幼儿的想象活动主要属于无意想象，它有以下特点：
1.想象无预定目的，由外界刺激直接引起。
2.想象的主题不稳定
3.想象的内容零散，缺乏系统
4.想象活动只需要过程，不在意结果
5.想象受情绪和兴趣的影响。 -
第6题：
举例说明文学语言组织有哪些基本的辞格层面？
正确答案:A.比喻和借代。比喻有三种：明喻、暗喻和借喻。
①明喻：不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。贺知章《咏柳》
②暗喻：母亲啊！你是荷叶，我是红莲。冰心《往事》
③借喻：花自飘零水自流。一种相思，两处闲愁。此情无计可消除，才下眉头，又上心头。李清照《一剪梅》；东边日出西边雨，道是无晴却有晴。刘禹锡《竹枝词》。借代是借用其他名称或语句代替常用的名称或语句的语言方式。借代辞格由本体和借体组成。如：孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
B.对偶和反复。
①当句对：风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。杜甫《登高》
②邻句对：苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。刘禹锡《陋室铭》
③隔句对：谁言碧山曲，不费青松直；谁言浊水泥，不污明月色。孟郊《寓言》
④反复：行路难，行路难，多歧路，今安在？李白《行路难》。
C.倒装和反讽。
①倒装：竹喧归浣女，莲动下渔舟。王维《山居秋暝》
②反讽：宝玉道：“没有枕头，咱们在一个枕头上吧！”黛玉听了，睁开眼，起身笑道：“真真你就是我命中的‘魔星’——请枕这一个！”曹雪芹《红楼梦》。 -
第7题：
问答题什么是文学语言？它有哪些特点？正确答案： 文学语言指的是经过加工的、规范化了的书面语言。文学作品、电影、话剧、广播、科学、教育、政府机关等所使用的语言都是文学语言。作为规范化了的书面语，文学语言在语音方面采用的是取得社会认可的标准音，在语义和词汇方面采用的是社会普遍认可的标准形式，文学语言的语法规则运用准确而有系统，可以全面反映出全民语言的基本面貌。解析： 暂无解析 -
第8题：
问答题文学语言组织的特性有哪些？正确答案： （1）文学语言组织是一种语言性构造。
（2）文学语言组织具有整体性。
（3）文学语言组织具有表现性目的和个性特征。解析： 暂无解析 -
第9题：
单选题幼儿园的早期阅读活动，是有计划、有目的地培养幼儿学习（）的教育活动。A口头语言
B书面语言
C文学语言
D独白语言
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第10题：
幼儿故事有哪些特点？
（1）题材广泛，主题单纯，反映社会现实生活为主；
（2）情节及人物形象刻画生动；
（3）叙事为主，情节单纯，富有幼儿情趣。
略 -
第11题：
幼儿园教师劳动的特点有哪些？
结合实例分析幼儿园教师劳动的特点：
劳动对象的主体性和幼稚性：幼儿有自己的感受和喜好，与教师的预期存在差异，他们会根据自己的理解来接受。例如：提问：买来2苹果，原有1个，有几个，幼儿：我不爱苹果爱香蕉。幼儿对事情的认知处理往往充满天真幼稚。例如：幼儿认为长头发的就是女孩，短头发的就是男孩。
劳动任务的全面性和细致性：既要承担保育工作，又要承担教育工作，既要负责幼儿学习，又要负责幼儿生活，既要负责幼儿安全，又要管理好班级常规等。关心幼儿生活的每一件事，例如：又是洗手习惯如何，幼儿是否使用洗手液，搓手是否细致，有没有将水洒到地上等等。
劳动过程的创造性：幼儿具有个体差异，同时幼儿园教育情景也十分复杂，例如：幼儿生日，家长将蛋糕送入班级，希望班级孩子一起过生日；户外活动时，消防车从幼儿园外经过，引起幼儿的兴趣。面对这些偶然的事情，教师应迅速做出处理，发现偶发事件中所隐含的教育价值，把握时机，教育幼儿。
劳动手段的主体性：幼儿爱模仿，教师常是幼儿的模仿对象，常常会听到孩子说：我老师说……我老师要……或者学老师的动作。所以教师应做个好榜样。
劳动成效的长期性和潜在性：教师的工作成效往往不能马上显现出来，要经历一段较长的时间。同时幼儿园教师的工作需要长期坚持和付出，来促进幼儿的发展。
略 -
第12题：
幼儿园的早期阅读活动，是有计划、有目的地培养幼儿学习（）的教育活动。
- A、口头语言
- B、书面语言
- C、文学语言
- D、独白语言
正确答案:B -
第13题：
幼儿戏剧有哪些特点？
正确答案:（1）浓重的游戏性。幼儿戏剧不仅在内容上大多反映、表现了幼儿的游戏活动，而且在艺术形式上也都具备幼儿游戏的特点。
（2）单纯而有趣的戏剧冲突。戏剧冲突是戏剧反映、表现生活的基本手段，是戏剧的轴心。幼儿戏剧自然不能违背、脱离这一艺术规律。但是，幼儿戏剧中出现的戏剧冲突必须符合幼儿的年龄心理特征，符合他们的接受能力和审美趣味。
（3）形象化、动作化的语言。戏剧主要是通过台词来塑造人物形象，推动剧情发展和表达主题思想的。戏剧语言要求简练、明确、口语化、性格化和富于动作性，幼儿戏剧也不例外。 -
第14题：
文学语言组织有哪些基本层面？
正确答案:有语音层面、文法层面、辞格层面。 -
第15题：
什么是文学语言？它有哪些特点？
正确答案:文学语言指的是经过加工的、规范化了的书面语言。文学作品、电影、话剧、广播、科学、教育、政府机关等所使用的语言都是文学语言。作为规范化了的书面语，文学语言在语音方面采用的是取得社会认可的标准音，在语义和词汇方面采用的是社会普遍认可的标准形式，文学语言的语法规则运用准确而有系统，可以全面反映出全民语言的基本面貌。 -
第16题：
问答题文学语言有哪些基本特征？正确答案： 从语言表述角度来看，文学的语言具有形象的特征。文学语言不是以概念的方式来描述事物及表达情感，而是倾向于塑造形象来传达思想、感染读者。从语义角度来看，文学语言具有话语含蕴的特征。所谓含蕴就是指话语中蕴含着丰富的意义生成的可能性。文学语言不追求科学的准确性和单一性，而是要追求语言的多义性和丰富性。这一方面缘于人类情感本身的复杂性，同时也是语言自身的有限性的表现，古人所说“言不尽意”也正是在这一意义上提出来得。这种“言不尽意”的情况，也给读者留下了无尽的审美想象空间，从而增加了文学自身的魅力。解析： 暂无解析 -
第17题：
问答题幼儿文学语言的特点有哪些？正确答案： 浅显丰富、形象生动、幽默风趣、上口美听。解析： 暂无解析