儿童化语言

题目

儿童化语言

相似考题

1.儿童学习和掌握语言的过程是一个个性化、综合化的循序渐进的主动建构过程。()

2.学前儿童语言学习的重要特点包括()。A.语言学习是儿童语言个性化的过程B.语言学习是儿童语言综合化的过程C.语言学习是儿童语言循序渐进、逐步累积的过程D.语言学习是儿童语言主动建构的过程

3.以下()方面不是双语学习与学前儿童发展之间的关系体现。A.与儿童思维发展的关系B.与儿童语言发展的关系C.与儿童社会化发展的关系D.与语言系统的独立

4.儿童学习语言的特点是()。A、语言学习是儿童主动建构的过程B、语言学习是个个性化的过程C、语言学习是个大众化的过程D、语言学习是一个综合化的过程E、语言学习是一个循序渐进、逐步积累的过程

参考答案和解析
正确答案:在儿童新鲜活泼的口语基础上经过加工、提炼的，符合儿童身心特征、具有儿童情趣的文学语言。
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  • 第1题：

    儿童散文的语言是()、流畅的、口语化的。


    参考答案：活泼的

  • 第2题：

    皮亚杰将儿童的语言分为自我中心语言和社会化语言，其中社会化语言包括适应性告知、批评和嘲笑、（ ）以及问题与回答。

    A.命令、请求和威胁
    B.外部语言
    C.内部语言
    D.外部语言和内部语言

    答案：A
    解析：

  • 第3题：

    儿童模仿语言的过程是一个个性化的过程。

    A对

    B错


    错
    略

  • 第4题：

    儿童模仿语言的过程是一个个性化的过程。


    正确答案:正确

  • 第5题：

    儿童的社会化语言有适应性告知（）命令（）问题与回答


    正确答案:批评和嘲笑；请求和威胁

  • 第6题：

    语言矫治中既不能无视语言障碍儿童的需要，也不能过分关注语言障碍儿童而影响正常儿童的利益，这就要求贯彻（）

    • A、个别化指导原则
    • B、可行性原则
    • C、系统性原则
    • D、兼顾个人与集体原则

    正确答案:D

  • 第7题：

    学前儿童语言学习有哪些重要特点（）。

    • A、语言学习是儿童语言主动建构的过程
    • B、语言学习是儿童语言个性化的过程
    • C、语言学习是儿童语言综合化的过程
    • D、语言学习是儿童语言循序渐进、逐步累积的过程

    正确答案:A,B,C,D

  • 第8题：

    对前语言时期儿童（即还不会说话的儿童）的记忆，一般采的测量指标有（）。

    • A、条件反射
    • B、去习惯化
    • C、习惯化
    • D、重学记忆

    正确答案:A,C,D

  • 第9题：

    单选题
    语言矫治中既不能无视语言障碍儿童的需要，也不能过分关注语言障碍儿童而影响正常儿童的利益，这就要求贯彻（）
    A

    个别化指导原则

    B

    可行性原则

    C

    系统性原则

    D

    兼顾个人与集体原则


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    名词解释题
    儿童化语言

    正确答案： 在儿童新鲜活泼的口语基础上经过加工、提炼的，符合儿童身心特征、具有儿童情趣的文学语言。
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    填空题
    儿童文学对语言有特殊要求：（）；（）；再次要规范优美，避免语言上的随意和粗鲁化。

    正确答案： 首先得通俗易懂，深入浅出,其次简短精练，切忌长句
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    学前特殊儿童语言矫治中的儿歌故事法反映了（）
    A

    语言教育游戏化倾向

    B

    文学教育游戏化倾向

    C

    文学教育语言化倾向

    D

    语言教育文学化倾向


    正确答案： C
    解析： 学前特殊儿童语言矫治中的儿歌故事法反映了文学教育游戏化倾向。

  • 第13题：

    儿童在游戏过程中使用的语言，不仅具有交流组织及调节作用而且成为角色扮演的表现手段，因此，游戏过程儿童的语言具有两种形态：（ ）

    A.口头语言和肢体语言
    B.外部语言和内部语言
    C.自我中心语言和社会化语言
    D.游戏语言和角色语言

    答案：D
    解析：

  • 第14题：

    儿童化语言
    在儿童新鲜活泼的口语基础上经过加工、提炼的，符合儿童身心特征、具有儿童情趣的文学语言。
    略

  • 第15题：

    学前特殊儿童语言矫治中的儿歌故事法反映了（）

    A语言教育游戏化倾向

    B文学教育游戏化倾向

    C文学教育语言化倾向

    D语言教育文学化倾向


    D
    略

  • 第16题：

    儿童文学对语言有特殊要求：（）；（）；再次要规范优美，避免语言上的随意和粗鲁化。


    正确答案:首先得通俗易懂，深入浅出；其次简短精练，切忌长句

  • 第17题：

    （）是确定学前儿童语言教育内容的主要依据。

    • A、学前儿童语言教育目标
    • B、学前儿童语言发展特点
    • C、学前儿童语言教育方法
    • D、学前儿童语言教育方案

    正确答案:A

  • 第18题：

    幼儿园语言教育活动及设计的研究对象是（）。

    • A、儿童语言发生的现象
    • B、儿童语言发展的规律
    • C、儿童语言发生的生理机制
    • D、学前儿童语言训练
    • E、儿童语言教育

    正确答案:A,B,D,E

  • 第19题：

    皮亚杰早在20年代就对儿童语言做过详细研究，他将儿童语言分为两大类（）。

    • A、口头语言
    • B、自我中心语言
    • C、社会化语言
    • D、诗体语言

    正确答案:B,C

  • 第20题：

    多选题
    皮亚杰早在20年代就对儿童语言做过详细研究，他将儿童语言分为两大类（）。
    A

    口头语言

    B

    自我中心语言

    C

    社会化语言

    D

    诗体语言


    正确答案： A,C
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    以下关于儿童语言发展的表述，正确的是（  ）。
    A

    儿童要到3岁左右才能掌握本民族语言的全部语音

    B

    儿童要掌握语音，必须先听懂语音，然后才能说出语音

    C

    维果斯基将儿童的语言划分为自我中心语言和社会化语言两大类

    D

    幼儿的内部言语包括对话言语和独白言语


    正确答案： B
    解析：

  • 第22题：

    填空题
    儿童的社会化语言有适应性告知（）命令（）问题与回答

    正确答案： 批评和嘲笑,请求和威胁
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    填空题
    儿童的社会化语言有（）、（）、（）、（）、（）。

    正确答案： 适应性告知,批评和嘲笑,命令、请求和威胁,问题,回答
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    多选题
    幼儿园语言教育活动及设计的研究对象是（）。
    A

    儿童语言发生的现象

    B

    儿童语言发展的规律

    C

    儿童语言发生的生理机制

    D

    学前儿童语言训练

    E

    儿童语言教育


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

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