第1题:
不知道从什么时候起,仿佛已经是很久了,知天乐命、宠辱不惊的达观精神,就支配着我们的灵魂,也支配着我们的散文写作。像《与吴质书》和《恨赋》中这种直面死亡因而对生命绝不苟且的态度,不仅为我们所陌生,而且也让我们难以接受。然而,这种态度的存在,正证明了中国思想从来不像我们想象的那样单一。是不是已经到了这样的时刻,我们终于厌倦了把散文当作犬儒精神的传声筒,而重续起中国文学史上另一种精神的散文写作?通过以上文字作者意在表达的是( )。
A.我们的时代呼唤生命意识的觉醒
B.对知天乐命的达观精神充斥散文的否定
C.对散文所传达的达观精神以及认真对待生命态度的赞美
D.对另一种散文写作精神的呼吁
第2题:
知识体散文
以向幼儿介绍各种知识为宗旨,是一种寓知识于形象描写之中的散文。
略
第3题:
社区社会工作的知识体系应该包括的特点有()
第4题:
知识的创造一般有几种类型:原生知识体系();原有知识体系的();不同知识体系的()(集成、复合、跨界)。
第5题:
属于杨绛的散文集有()。
第6题:
记叙散文可分为()四小类。
第7题:
如何认识体育过程的本质?
第8题:
知识体系
第9题:
内容资源解读
标引规则制定
内容架构设计
知识体系构建
第10题:
对
错
第11题:
有意识体验
无意识体验
积极体验
高峰体验
第12题:
以博爱为中心的知识体系
以科学为中心的知识体系
以人为中心的知识体系
以分析问题和解决问题为中心的知识体系
以助人为中心的知识体系
第13题:
第14题:
科学的范畴极为广泛,我们把科学定义为:科学是关于()。
第15题:
中国有自己的传统的系统的知识体系,这个系统的知识体系不包括以下的()
第16题:
人类的命运(也包括每个人个人的命运)都取决于自身所建立的知识体系、建立知识体系的价值导向及这个知识体系的运用。
第17题:
散文的种类丰富多样,一般将其分为抒情散文,叙事散文和什么散文?()
第18题:
人们达到自我实现时的片刻体验称()
第19题:
班集体活动结束后,班主任要做好以下工作()。
第20题:
散文有()两大方面。
第21题:
原创
延伸
验证
交叉
第22题:
自然、思维和人类的知识体系
思维、天然和社会的知识体系
思维、自然和社会的知识体系
自然、社会和人类的知识体系
第23题:
第24题:
林语堂
周作人
梁实秋
俞平伯