儿童文学的根本意义在于()。
第1题:
游戏对儿童心理发展的重要意义在于( )。
A.促进儿童认知发展的重要途径
B.儿童参与社会生活的特殊形式
C.实现自我价值,体现创造性能力
D.培养健全人格
第2题:
游戏对儿童心理发展的意义有( )。
A.促进儿童认知发展
B.参与社会生活的特殊形式
C.实现自我价值,体现创造性能力
D.培养健全的人格和增强体质
第3题:
第4题:
第5题:
第6题:
儿童文学的根本意义在于()。
A培养儿童的阅读能力
B传播文学作品
C促进儿童智力发展
D培养身心健全的人
第7题:
儿童文学鉴赏是人们在阅读儿童文学作品时的一种特殊的精神活动,是由()引发的一种艺术思维和审美活动。
第8题:
游戏对儿童心理发展的意义主要包括()。
第9题:
发展说认为教学过程的根本目的在于培养人,在于促进学生德智体全面发展。
第10题:
促进儿童自身正常发育和机能的协调发展,增强体质
培养良好的生活习惯
培养儿童参加体育活动的兴趣
发展儿童智力与初步的动手能力
第11题:
培养儿童良好的生活与卫生习惯
促进学前儿童智力的发展
实施品德教育的有效途径
儿童全面发展教育的基本手段
第12题:
教授知识
促进学生身心发展
培养全面发展的人
发展能力
第13题:
游戏对儿童心理发展的意义有( )。
A.促进认知
B.体现创造性能力
C.培养健全的人格
D.增强体质
第14题:
第15题:
第16题:
第17题:
解决幼小衔接工作的关键在于()。
A培养幼儿对小学生活的适应性
B培养幼儿良好的学习习惯
C转变观念、加强研究,根据儿童身心发展的规律,做好过渡期的教育工作
D发展幼儿的人际交往能力
第18题:
儿童文学指为少年儿童所理解、所喜爱,有利于他们身心健康发展的文学作品。
第19题:
幼儿园生活活动的意义表现为()。
第20题:
游戏对心理发展的意义()。
第21题:
下列不属于学前儿童体育任务的是()
第22题:
运用艺术思维
借助创造性联想
阅读儿童文学作品
再造形象
第23题:
培养儿童的阅读能力
传播文学作品
促进儿童智力发展
培养身心健全的人
第24题:
促进认知能力
体现创造性能力
培养健全的性格
增强体质