安徒生的童话《皇帝的新装》中的皇帝象征的形象是（）。A、爱好穿着打扮的形象象征B、贪婪荒淫的形象象征C、滥用权利的形象象征D、自欺欺人的形象象征

第1题：

第2题：

第3题：

安徒生的《皇帝的新装》里的皇帝是（）。

A非人形象

B拟人形象

C常人形象

D超人形象

C
略

第4题：

分析大堰河的形象及其象征意蕴。

正确答案: 形象：大堰河是一个贫苦的农妇。诗人赞美了她勤劳善良的崇高品质和灵魂。映现出她坚毅顽强的生活意志和纯朴善良的个性特征。大堰河的形象是千千万万勤劳忠厚的中国劳动妇女的塑像，也是养育人类的母亲。艾青从她愚昧与善良、勤劳与卑微相交织的历史性格中，深刻洞见了中国农民的宿命，并由此激发出了对人类普遍生存境遇的巨大怜悯。
象征意蕴：诗人通过大堰河和他一家的悲惨命运，深切感受到广大农民的痛苦和社会的不公。他赞美劳动人民的品质，愤怒的诅咒旧世界的同时，勇敢的宣告和自己的阶级决裂，唱出了一曲叛逆之歌，完成了诗人自我形象的塑造。

第5题：

《雨巷》中“雨巷”的象征意义？“丁香姑娘”的形象？

正确答案: “雨巷”作为象征意味浓厚的意象，通过真实可信的“我”去寻找幻影中的“丁香姑娘”而不得的心路历程，展示了诗人在革命理想幻灭时那种难以名状的痛苦。“丁香姑娘”作为作者的梦中情人形象，代表的是诗人在哀怨、悲伤、彷徨、迷惘中的朦胧理想和浪漫情愫，以及诗人对美的追求和追寻中无可依附的飘渺情感。同时他象征了大革命失败后那种不甘落寞的和美好形象被破坏的复杂心境。

第6题：

简析《鹰之歌》中鹰的形象及其象征意蕴。

正确答案:作者重点描写盘旋于南方高空的鹰形象，它是整个南方黄昏中最突出、也是最令作者震撼的一个意象，它象征着作者的为革命献身的女友，象征着一切敢于同旧世界顽强抗争的英勇战士。作者形象地概括了鹰的特征，突出了鹰的行为与精神，使这一形象与女友的性格相契合。由于作者洗练、生动地展现了鹰的形象，并融入自己对鹰的一腔深情，从而使得这一短文的主题形象获得了不朽。

第7题：

《列那狐故事》象征教皇的动物形象是：（）？

• A、熊
• B、狼
• C、骆驼
• D、狮子

正确答案:B

第8题：

写实性文学形象的高级形态是（）。

• A、文学意境
• B、文学典型
• C、抒情性象征
• D、表意性象征

正确答案:B

第9题：

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

第14题：

安徒生的童话《皇帝的新装》中的皇帝象征的形象是（）。

A爱好穿着打扮的形象象征

B贪婪荒淫的形象象征

C滥用权利的形象象征

D自欺欺人的形象象征

D
略

第15题：

品牌是产品及企业信誉的象征，是一个企业或产品的（）。

• A、象征
• B、标志
• C、代号
• D、形象

正确答案:C

第16题：

《自由引导人民》中的女神形象是（）的象征。

正确答案:自由与权利

第17题：

从视觉的象征性来分析，用线条、色彩来勾画各种物体的形象是视觉象征能力的进步，意味着人类智力的成熟。

正确答案:正确

第18题：

安徒生童话《皇帝的新装》中的皇帝是（）。

• A、超人形象
• B、常人形象
• C、宝物形象
• D、拟人形象

正确答案:B

第19题：

析莫言《透明的红萝卜》中的黑孩形象及这个形象的象征意义。

正确答案:黑孩形象：
黑孩给我们的印象首先是对生活的坚忍。这是源于凄苦生活的磨练。他从小失去母亲，父亲又下关东，后母经常虐待他，以致是他“动不动就像一尊石像一样发呆。”在沉郁缄默的外表下，谁也猜不透他心底压抑着多少苦痛。沉重现实铸成他的冷漠坚韧性格，主要体现在两个方面：一是他对现实苦痛的坚忍。小铁匠的奴役、打骂；老铁匠的冷漠无情；拉风箱的吃力、炙考，他都以巨大的毅力承受着，他早就习惯了这种非人的生活。二是他冷漠中透射着倔强。黑孩从不说一句话，很少用正眼看人，连对关心他的菊子的关心，只“抓起一把土，按在伤指上”。拉风箱时“火焰考得他皮肤像针尖刺着一样疼痛”，善良的菊子拉他离开工匠棚，他却恨恨地咬了菊子一口。他的冷漠，倔强，是他长期生活在没有感情的世界里的结果。
黑孩形象的象征意义：
莫言笔下经常出现承受着苦难但感觉丰富的形象。如《红高梁》、《拇指拷》、《牛》、《三十年前的一次长跑比赛》等。
这个没有姓名也很少说话的黑孩子无疑是莫言许多作品中人物形象的浓缩。
一方面，这是作者对生存体验的开拓：黑孩子能够忍受常人不能忍受的苦难，他在滴水成冰的严寒天气里，只穿一条短裤，光着背，赤着双脚；他能够将烧红的钢铁攥在手里；他能够对自己身上的伤口熟视无睹。他具有幻想的能力，能够看到别人看不到的奇异而美丽的事物；他能够听到别人听不到的声音；他能嗅到别人嗅不到的气味，……正因为他具有了这些非同寻常之处，所以他感受到的世界就是在常人看来显得既奇特又新鲜的世界。所以他就用自己的眼睛开拓了人类的视野，所以他就用自己的体验丰富了人类的体验，所以他既是我又超出了我，他既是人又超越了人。
另一方面，也有叙事策略上的功能：男孩拙于人事而敏感于自然和本性，对世界充满了感性的认知。由于对人事的一知半解，所以总是歪曲地理解成人世界的复杂纠葛 ，错误地并充满了谐趣地解释各种事物。这种未成熟的叙述形态与小说所根据现实生活内容而表达的真实意向之间形成一种张力，也同样构成了复调的叙述。

第20题：

雕塑具有象征美，不必如实再现生活中的各种形象，而是在现实形象的基础上，进行高度的精炼加工创造。这样一尊看似简单的雕塑，就有了象征意义，下面具有象征意义的雕塑是（）。

• A、《掷铁饼者》
• B、《马赛曲》
• C、《击鼓说书俑》
• D、《大卫像》

正确答案:A,B

第21题：

第22题：

第23题：

第24题：