运用观察法研究学前儿童心理应注意哪些问题？
题目
运用观察法研究学前儿童心理应注意哪些问题？
相似考题
参考答案和解析
正确答案:
第一，尽量自然。
第二，观察记录要详细、准确、客观。
第三，观察一般要多次进行、多人评定。
第四，要与实验法结合，并辅之以调查访问法、谈话法、作品分析法等间接观察方法。
第二，观察记录要详细、准确、客观。
第三，观察一般要多次进行、多人评定。
第四，要与实验法结合，并辅之以调查访问法、谈话法、作品分析法等间接观察方法。
更多“运用观察法研究学前儿童心理应注意哪些问题？”相关问题
-
第1题：
学前儿童心理研究的最基本的方法是（ ）。A、实验法
B、观察法
C、调查法
D、作品分析法答案：B解析：学前儿童心理研究的最基本的方法是观察法。 -
第2题：
运用观察法研究学前儿童心理应注意哪些问题？
第一，尽量自然。
第二，观察记录要详细、准确、客观。
第三，观察一般要多次进行、多人评定。
第四，要与实验法结合，并辅之以调查访问法、谈话法、作品分析法等间接观察方法。
略 -
第3题：
运用情景观察法进行教学时，要注意哪些问题？
（1）让学前儿童养成观察的习惯，培养观察的兴趣。
（2）用巧妙的提问引导儿童将旧有经验与新经验融合。
（3）使学前儿童逐步掌握观察的方法。
略 -
第4题：
运用个案法研究学前儿童家庭教育时，应注意哪些问题？
正确答案: 在运用个案法研究学前儿童家庭教育时，应注意：首先，要确立专门的研究对象；其次，要收集对象的各种材料；再次，要撰写专门的研究报告。 -
第5题：
简述学前儿童心理辅导的特征。辅导中应注意哪些问题？
正确答案: 1、主要通过游戏形式来进行。
2、激发儿童自愿接受辅导的愿望。
3、父母同时作为心理辅导对象。
问题：
1、不强制
2、不应和 -
第6题：
采用观察法研究儿童社会性发展的优缺点及运用时应注意的问题。
正确答案: 优点：
1.由于观察法可以提供儿童日常生活中的行为情况，所以它回答了对心理学研究描述性不强的批评；
2.观察法具有较高的生态效度；
3.避免了实验室中实验变量的操纵可能遇到的伦理问题；
4.现代化电子技术为观察法的使用提供了新的手段；
5.新的统计方法的问世使研究者能够对观察获得的数据作出因果推断。
缺点及问题：
1.他人对被观察者的反应会产生影响，尤其是在家庭互动观察中，他人在场会使结果失真；
2.家庭录像法。但结果并不尽如人意，家庭录像机的存在反而比实验者在场使他们感到更不自在，进一步强化了实验意识；
3.利用母亲报告儿童行为。为了避免陌生研究人员的介入对真实活动的干扰研究者设法培训母亲扮演观察者的角色，由于儿童的母亲在家中的时间较长，而且她作为家庭成员，不容易唤起家庭其他成员的实验意识，其缺点在于为了让母亲观察，研究这就得让她们了解有关行为的知识，母亲的行为就可能发生变化，与平时表现不一样。当儿童表现出不良行为时，母亲甚至可以抑制其发生，这在一定程度上会削弱观察的可靠性和有效性。 -
第7题：
简述学前儿童心理健康教育活动应注意的问题。
正确答案: 1、提高教师的心理素质
2、心理健康教育应渗透在一日生活中
3、及时发现问题，适时疏导
4、尊重幼儿的人格，不要妄下结论
5、整合幼儿园，社会，家庭的教育影响 -
第8题：
问答题采用观察法研究儿童社会性发展的优缺点及运用时应注意的问题。正确答案： 优点：
1.由于观察法可以提供儿童日常生活中的行为情况，所以它回答了对心理学研究描述性不强的批评；
2.观察法具有较高的生态效度；
3.避免了实验室中实验变量的操纵可能遇到的伦理问题；
4.现代化电子技术为观察法的使用提供了新的手段；
5.新的统计方法的问世使研究者能够对观察获得的数据作出因果推断。
缺点及问题：
1.他人对被观察者的反应会产生影响，尤其是在家庭互动观察中，他人在场会使结果失真；
2.家庭录像法。但结果并不尽如人意，家庭录像机的存在反而比实验者在场使他们感到更不自在，进一步强化了实验意识；
3.利用母亲报告儿童行为。为了避免陌生研究人员的介入对真实活动的干扰研究者设法培训母亲扮演观察者的角色，由于儿童的母亲在家中的时间较长，而且她作为家庭成员，不容易唤起家庭其他成员的实验意识，其缺点在于为了让母亲观察，研究这就得让她们了解有关行为的知识，母亲的行为就可能发生变化，与平时表现不一样。当儿童表现出不良行为时，母亲甚至可以抑制其发生，这在一定程度上会削弱观察的可靠性和有效性。解析： 暂无解析 -
第9题：
填空题在运用观察法研究学前儿童家庭教育的时候，应注意以下几个问题：详细制定观察计划、切实执行观察计划、（）。正确答案： 客观评析观察结果解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题简述学前儿童心理辅导的特征。辅导中应注意哪些问题？正确答案： 1、主要通过游戏形式来进行。
2、激发儿童自愿接受辅导的愿望。
3、父母同时作为心理辅导对象。
问题：
1、不强制
2、不应和解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题运用情景观察法进行教学时，要注意哪些问题？正确答案： （1）让学前儿童养成观察的习惯，培养观察的兴趣。
（2）用巧妙的提问引导儿童将旧有经验与新经验融合。
（3）使学前儿童逐步掌握观察的方法。解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题简述运用观察法应注意的问题。正确答案： ①明确观察目的，确定观察什么和为什么要观察；
②要有科学而可行的观察计划，主要解决怎么做；
③要及时做好原始记录，主要是确保材料的客观真实性；
④要对材料进行整理和分析，去伪存真，透过现象找到本质；
⑤写出结论，对观察作出准确、全面的终结性评价。
⑥注意观察存在的缺点，观察对象和条件难于控制，表面现象干扰大，情境性和主观性因素多，对观察的材料的分析处理一定要慎重。解析： 暂无解析 -
第13题：
研究学前儿童心理具体有哪些方法?答案：解析：(1)观察法；(2)实验法(实验室实验法、自然实验法、教育心理实验法)；(3)测验法；(4)间接观察法(调查访问法，问卷法)；(5)谈话法和作品分析法。 -
第14题：
研究学前儿童心理的最基本的方法是（）。
A投射法
B观察法
C测验法
D问卷法
B
略 -
第15题：
运用问卷法研究儿童的心理行为问题时应注意哪些事项？
略 -
第16题：
在选择有关学前儿童家庭教育的研究课题时，应注意哪些问题？
正确答案: 在选择有关学前儿童家庭教育的研究课题时，应注意：
①课题要有实用性。
②要有可行性。
③要有适当性。
④要有独特性。
⑤要有创新性。 -
第17题：
学前儿童心理健康水平评价的注意事项有哪些？
正确答案: （1）与生理心理发展水平相结合。（2）防止评价误差。（3）发展性评价。 -
第18题：
在运用观察法研究学前儿童家庭教育的时候，应注意以下几个问题：详细制定观察计划、切实执行观察计划、（）。
正确答案:客观评析观察结果 -
第19题：
问答题研究学前儿童心理具体有哪些方法？正确答案： （1）观察法；
（2）实验法（实验室实验法、自然实验法、教育心理实验法）；
（3）测验法；
（4）间接观察法（调查访问法，问卷法）；
（5）谈话法和作品分析法。解析： 暂无解析 -
第20题：
问答题运用个案法研究学前儿童家庭教育时，应注意哪些问题？正确答案： 在运用个案法研究学前儿童家庭教育时，应注意：首先，要确立专门的研究对象；其次，要收集对象的各种材料；再次，要撰写专门的研究报告。解析： 暂无解析 -
第21题：
单选题研究学前儿童心理的最基本的方法是（）。A投射法
B观察法
C测验法
D问卷法
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题运用观察法研究学前儿童心理应注意哪些问题？正确答案： 第一，尽量自然。
第二，观察记录要详细、准确、客观。
第三，观察一般要多次进行、多人评定。
第四，要与实验法结合，并辅之以调查访问法、谈话法、作品分析法等间接观察方法。解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题简述学前儿童心理健康教育活动应注意的问题。正确答案： 1、提高教师的心理素质
2、心理健康教育应渗透在一日生活中
3、及时发现问题，适时疏导
4、尊重幼儿的人格，不要妄下结论
5、整合幼儿园，社会，家庭的教育影响解析： 暂无解析 -
第24题：
问答题在选择有关学前儿童家庭教育的研究课题时，应注意哪些问题？正确答案： 在选择有关学前儿童家庭教育的研究课题时，应注意：
①课题要有实用性。
②要有可行性。
③要有适当性。
④要有独特性。
⑤要有创新性。解析： 暂无解析
