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第1题：
简述汉字在历史发展过程中的功绩。
①为维护民族团结、国家统一发挥并继续发挥着积极的作用。
②为汉族人民保存了无比丰富的文化遗产。
③还为促进中外文化交流、发展人类文化做出巨大贡献。
略 -
第2题：
道德在发展过程中具有（）。
- A、阶级性
- B、历史继承性
- C、思想性
- D、科学性
正确答案:B -
第3题：
简述学前儿童道德感的发展过程。
正确答案:1岁儿童有了一种对人的最简单的同情感，这是高级情感产生的基础，2、3岁的儿童产生了简单的道德感，并出现了最初的爱与憎，当然他们的道德情绪表现是极为肤浅的，幼儿的道德感有了进一步的发展，渐渐在形象水平上懂得了一些道理，开始把自己的或别人的言行与一定的道德规则和榜样相比较，产生了相应的道德体验。 -
第4题：
简述运动中道德认识的形成和发展过程？
正确答案:在运动中掌握一定的道德知识、形成良好的道德信念和道德评价能力。 -
第5题：
大学在历史发展过程中，已经形成的大学理念有（）。
- A、传授知识与人才培养
- B、发展科学与探求真理
- C、社会批评与道德陶冶
- D、服务社会
正确答案:A,B,D -
第6题：
皮亚杰认为，儿童青少年的道德认识经历了（）
- A、自律的发展过程
- B、他律的发展过程
- C、从自律到他律的发展过程
- D、从他律到自律的发展过程
正确答案:D -
第7题：
道德的相对独立性表现在（）。
- A、道德的发展既同社会经济关系总的历史发展过程相一致
- B、道德的变化同经济关系变化的不完全同步性
- C、道德的发展同经济发展水平的不平衡性
- D、道德有自身相对独立的历史发展过程
正确答案:B,C,D -
第8题：
单选题道德的变化同经济关系变化的不完全同步性，道德的发展同经济水平的不平衡性，道德有自身相对独立的历史发展过程，这都体现了道德的（）。A阶段性
B阶级性
C相对独立性
D历史性
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题警察个体道德的发展过程？正确答案： 警察个体道德发展的第一阶段—他律阶段。他律阶段就是指每个人还处于对道德规范和要求的学习和接受期，其行为基本上是被动的服从，尚没有达到基于个人对道德和要求的认同和服膺而自觉地选择道德行为和履行责任的时期。解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题简述运动中道德认识的形成和发展过程？正确答案： 在运动中掌握一定的道德知识、形成良好的道德信念和道德评价能力。解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题简述武术在历史发展过程中不同阶段的称谓。正确答案： 武术在历史发展过程中不同阶段的称谓：春秋时期称为武艺；战国时期称为手搏；汉唐时期称为技击；明清时期称为武技；民国时期称为国术。解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题简述我国历史时期南北大运河的发展过程。正确答案： 1）隋唐时期大运河分为通济渠、永济渠、邗沟、江南河以洛阳长安为中心。
2）元代的大运河沿途用唐宋时期大运河部分河段外，开凿了济州河、会通河、通惠河河段，基本形成了现代大运河的大体框架。
3）明清时期又在许多河段基础上对运河进行疏通和开凿，如明初重开会通河，通过修凿淮河北段运河，使黄河运河分立，同时又对江淮之间的运河进行了治理，最终使大运河全线畅通达到极盛。
4）随着现代海上汽轮和铁路运输的兴起，大运河的运输作用渐为铁路和海伦所替代。大运河因年久失修而日益淤废，除江南河及河北境内运河尚可通航外，其余河段均不复通航，山东境内部分河段甚至为平陆。解析： 暂无解析 -
第13题：
下列不属于道德的特点的是（）。
A道德靠社会舆论和个人内心信念等力量来发挥和维持其社会作用
B道德在发展过程中具有历史继承性
C道德浸透于各种社会关系中，并广泛干预人们的社会生活
D在任何社会中，道德都没有阶级性
D
略 -
第14题：
警察个体道德的发展过程？
正确答案:警察个体道德发展的第一阶段—他律阶段。他律阶段就是指每个人还处于对道德规范和要求的学习和接受期，其行为基本上是被动的服从，尚没有达到基于个人对道德和要求的认同和服膺而自觉地选择道德行为和履行责任的时期。 -
第15题：
简述道德评价与历史评价的关系。
正确答案: 1）关于道德评价与历史评价的冲突。在历史评价为进步的、合乎客观必然性的现象，从道德评价角度看却可能是恶的，而历史评价为退步的违背客观必然性的现象，道德评价却可能认为是善的。比如，对奴隶社会取代原始社会的评价，对资本原始积累的评价，这种观点到了历史评价与道德评价有不一致的地方，但它却完全割裂了历史评价与道德评价的联系，把二者完全对立起来，犯了形而上学的错误。
2）道德评价与历史评价在历史发展中的统一。既不用历史评价来取代或否定道德评价，也不能将道德评价置于历史评价之上，用道德评价去取代或否定历史评价。必须看到两者之间内在的本质的逻辑联系。科学的道德评价必须同历史评价联系起来，并使自己自觉地服从历史评价，充实和完善历史评价；而完整的历史评价也必定包含或关涉着道德评价，因历史不仅仅是经济的发展史．政治的变更史，同时也是道德进化史。从历史发展的总体上说，从最终的结局上说，二者是一致的。 -
第16题：
道德的变化同经济关系变化的不完全同步性，道德的发展同经济水平的不平衡性，道德有自身相对独立的历史发展过程，这都体现了道德的（）。
- A、阶段性
- B、阶级性
- C、相对独立性
- D、历史性
正确答案:C -
第17题：
如何正确理解历史人物在历史发展过程中的作用？
正确答案:历史人物是对社会发展起过重大作用的人物，按其发挥作用的性质，可以将历史人物分为杰出人物和反面人物。历史人物是历史事件的当事人和策划者，是历史人物的发起人和组织者，对历史事件有深刻影响，甚至有时能够决定个别历史事件，从而导致历史发展发生这样或那样的重大变化。
但是，任何历史人物的出现，特别是杰出政治人物的出现，都是必然性和偶然性的统一。杰出人物会因其智慧、性格因素对历史发展进程发生影响，但这些作用仅仅是历史进程中的偶然现象，只能够成为社会发展的个别原因，都要受到社会发展客观规律的制约，不能决定或改变历史发展的总进程和总方向。历史人物的作用性质取决于他们的思想、行为是否符合社会发展规律，是否符合人民群众的意愿。评价历史人物的作用，必须坚持历史分析方法和阶级分析方法，把历史人物置于一定的历史背景和阶级关系之中进行考察和评价。 -
第18题：
儿童的道德发展经历他律道德向自律道德的发展过程。
正确答案:正确 -
第19题：
道德作为一种社会意识形态，具有相对独立性，表现在（）。
- A、道德的变化同经济关系变化的不完全同步性
- B、道德的发展同经济发展水平的不平衡性
- C、道德的发展进程受到经济发展的制约
- D、道德有自身相对独立的历史发展过程
正确答案:A,B,D -
第20题：
判断题儿童的道德发展经历他律道德向自律道德的发展过程。A对
B错
正确答案： 对解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题如何正确理解历史人物在历史发展过程中的作用？正确答案： 历史人物是对社会发展起过重大作用的人物，按其发挥作用的性质，可以将历史人物分为杰出人物和反面人物。历史人物是历史事件的当事人和策划者，是历史人物的发起人和组织者，对历史事件有深刻影响，甚至有时能够决定个别历史事件，从而导致历史发展发生这样或那样的重大变化。
但是，任何历史人物的出现，特别是杰出政治人物的出现，都是必然性和偶然性的统一。杰出人物会因其智慧、性格因素对历史发展进程发生影响，但这些作用仅仅是历史进程中的偶然现象，只能够成为社会发展的个别原因，都要受到社会发展客观规律的制约，不能决定或改变历史发展的总进程和总方向。历史人物的作用性质取决于他们的思想、行为是否符合社会发展规律，是否符合人民群众的意愿。评价历史人物的作用，必须坚持历史分析方法和阶级分析方法，把历史人物置于一定的历史背景和阶级关系之中进行考察和评价。解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题简述道德的历史发展过程。正确答案： 道德有五种历史类型。原始社会是氏族内部统一的杜会道德，奴隶社会是奴隶主道德和奴隶道德两种对立的道德，封建社会道德是封建主道德和农民道德两种对立的道德。资本主义社会，也产生和形成了资产阶级道德和无产阶级道德两种对立的道德。社会主义社会，形成的社会主义社会道德。解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题简述学前儿童道德感的发展过程。正确答案： 1岁儿童有了一种对人的最简单的同情感，这是高级情感产生的基础，2、3岁的儿童产生了简单的道德感，并出现了最初的爱与憎，当然他们的道德情绪表现是极为肤浅的，幼儿的道德感有了进一步的发展，渐渐在形象水平上懂得了一些道理，开始把自己的或别人的言行与一定的道德规则和榜样相比较，产生了相应的道德体验。解析： 暂无解析