“在课程关系COURSE中,增加一门课程:(`C01’’电子商务‘,’陈伟钢‘)。”用关系代数表达式表示为:COURSE←COURSEU{(`C01’>’电子商务‘,’陈伟钢‘)}。这是使用扩展关系操作中的()
第1题:
关系代数操作中,并、差、【 】、投影和选择,这五种操作称为基本操作,其它操作都可以用这五种基本操作来表示。
第2题:
下列扩展的关系操作中,哪些是正确的?
I.在关系C中,增加一门课程(‘C06’,‘电子商务’,‘陈伟钢’),可以用赋值操作表示为:C←∪{(’C06’,‘电子商务’,‘陈伟钢’)}
II.关系SC中删除学号为‘20100251’同学的信息,用赋值操作可以表示为:
SC←SC-(σS#=’20100251’(SC))
III.计算年龄小于20岁的学生人数,用聚集操作表示为:
Gcount(S#)(σAGE<=20(S))
IV.计算课程号为‘C01’课程的平均成绩,用聚集操作表示为:
Gavg(GRADE)(σC#=’C01’(SC))
A.仅I、II和III
B.仅I和II
C.仅II工和IV
D.都正确
第3题:
已知三个关系: 学生(学号,姓名,性别) 课程(课程编号,课程名称,学时) 成绩(学号,课程编号,分数) 若要列出选修课程名称为“DB”, 且分数低于60的学生姓名和分数, 则应使用的关系代数运算有 ______。
A.选择、投影,自然连接
B.选择、投影
C.选择、自然连接
D.投影、自然连接
第4题:
“学生一选课一课程”数据库中的三个关系是:
S(sno,sname,sex,age,dept),C(xno,cname,teacher),sC(sno,cno,grade)
查找选修“数椐库技术”课程的学生的姓名和成绩,用关系代数表达式可表示为
II【 】

第5题:
陈伟在读初二的时候,爸爸妈妈因为感情不和而离婚,陈伟一直和妈妈生活在一起。妈妈在一家事业单位工作,对于陈伟的管教特别严格,除了在学校的时间以外,不得随意外出。妈妈要求陈伟每天在家中完成功课和一些课外的学习课程,不得偷懒和贪玩,一旦发现他不认真,就会严厉批评陈伟。近期,妈妈发现陈伟越来越沉默,很少与她讲话,放学回来就躲在自己的卧室里,虽然是在看书,但更像是在发呆。老师也向陈伟的妈妈反映,陈伟的学习成绩直线下降,在课堂上听讲不认真,发言也不积极,对于老师的批评也只是听着,既不辩解也不接受。陈伟的妈妈看着越来越内向的陈伟,内心很是焦急,但又无可奈何,于是找到社会工作者小王,希望他能够帮助陈伟。
【问题】
1.请结合本案例分析一下陈伟面临着哪些困境。
2.针对陈伟所面临的困境,小王应采用什么样的介入策略?
1.陈伟面临以下困境:
(1)父母离婚后,家庭不完整,这给陈伟带来了很大的影响,使他缺少正常的家庭温暖,缺少母爱。
(2)妈妈对于陈伟的管教过于严厉,除了正常的学校学习外,还有额外的学习课程,完成不好会遭受妈妈的批评。
(3)由于妈妈的管教,陈伟缺少与同龄人交往的机会,不懂得如何与人沟通,适应能力较弱。
(4)因为老师的批评,陈伟会产生挫折感,这对于陈伟的心理发展很不利。
2.小王应采用的介入策略包括:
(1)与陈伟建立信任的关系,与他进行沟通,了解他内心的真实想法,帮助他重新认识父母及学校老师的做法。
(2)教授陈伟与人沟通的技巧,鼓励他多参加集体活动,建立健康的学习环境。
(3)与陈伟的妈妈进行沟通,教授他正确的教育方式,促进母子之间的沟通,帮其建立正常的家庭交往关系,让陈伟感受到家庭的温暖。
(4)与陈伟的老师进行沟通,请老师理解和关心陈伟,帮助他提高学习成绩。
第6题:
关系代数中基本操作是并、差、笛卡尔积、投影和选择,没有集合的“()”操作,因而关系代数运算总是安全的。
第7题:
已知三个关系:学生(学号,姓名,性别)课程(课程编号,课程名称,学时)成绩(学号,课程编号,分数)若要列出选修课程名称为“DB”,且分数低于60的学生姓名和分数,则应使用的关系代数运算有()
第8题:
在实体关系模型中,有关系R(学号,姓名)、关系S(学号,课程编号)和关系P(课程编号,课程名)要得到关系Q(学号,姓名,课程名),应该使用的关系运算是()
第9题:
第10题:
联接
选择
投影
自然联接
第11题:
广义投影
聚集
外部并
赋值
第12题:
泛化关系
组合关系
依赖关系
包含关系
第13题:
●如果在一个课程注册系统中,定义了类CourseSchedule和类Course,并且在类CourseSchedule中定义了方法Add(c:Course)和方法Remove (c:Course),那么类CourseSchedule和类Course之间的是一种(18)关系。
(18)
A.包含
B.实现
C.依赖
D.泛化
第14题:
关系代数有五种基本操作,它们是
A.并、外部并、交、差、除
B.选择、投影、广义投影、赋值、连接
C.连接、外连接、笛卡尔积、半连接、聚集
D.并、差、笛卡尔积、选择、投影
第15题:
( 11 ) “ 学生 - 选课 - 课程 ” 数据库中的三个关系是:
S ( sno,shame,sex,age,dept ), C ( cno,cname,teacher ), SC ( sno,cno,grade )
查找选修 “ 数据库技术 ” 课程的学生的姓名和成绩,用关系代数表达式可表示为

第16题:
第17题:
有如下三个关系模式: 学生:S(S#,SN,AGE,SEX) 属性含义依次为:学号,姓名,年龄,性别 课程:C(C#,CN,TEACHER) 属性含义依次为:课程号,课程名,教师 选课:SC(S#,C#,SCORE) 属性含义依次为:学号,课程号,成绩 用SQL语句完成以下题查询所有女同学的课程号C01的平均成绩。
第18题:
在实体关系模型中,有关系R(学号,姓名)和关系S(学号,课程名,课程成绩),要得到关系Q(学号,姓名,课程名,课程成绩),应该使用的关系运算是()
第19题:
在一个课程注册系统中,定义了类CourseSchedule和类Course,并在类CourseSchedule中定义了方法add(c:Course)和方法reInove(c:Course),则类CourseSchedule和类Course之间的关系是:()
第20题:
设有课程关系Course(课程号,课程名,学分,开设专业号,先修课程号)和专业关系Speciality(专业号,专业名),则课程关系Course的外键是()
第21题:
联接
选择
投影
无法实现
第22题:
课程号
开设专业号
先修课程号
开设专业号和先修课程号
第23题: