举例说明酶的专一性及其研究意义是什么？

第1题：

举例说明学前教育行动研究的意义有哪些？

正确答案: 1.为反思型教师思潮的兴起做了很好的前期方法论准确和实践探索工作。
2.是学前教育理论与实践相结合的实践性中介。
3.是大教育研究结构层次体系不可或缺的一个环节。
4.教师参与学前教育的教学改革，教育改革更彻底。
5.使教育研究方法产生变革。
6.沟通幼儿园，家庭与社会。
7.为广大幼儿教师提供大量的实际工作经验案例。
8.是提高幼儿教师教育教学水平的有效途径。

第2题：

举例说明植物体内重要的类萜及其生理意义。

正确答案: （1）挥发油，多是单萜和倍半萜类化合物，广泛分布于植物界，它能使植物引诱昆虫传粉，或防止动物的侵袭。
（2）固醇，是三萜类的衍生物，是质膜的主要组成，它是与昆虫脱皮有关的植物脱皮激素的成分。
（3）类胡萝卜素的四萜的衍生物，包括胡萝卜素、叶黄素，番茄红素等，常能决定花、叶和果实的颜色。胡萝卜素和叶黄素能吸收光能，参与光合作用，胡萝卜素也是维生素A的主要来源。
（4）橡胶是最有名的高分子化合物，一般由1500—15000个异戊二烯单位所组成。橡胶由橡胶树的乳汁管流出，对植物有保护作用，如封闭伤口和防御食草动物取食等。
（5）红豆杉醇是双萜类化合物，是强烈的抗癌药物。

第3题：

脂蛋白脂酶基因结构特征及其研究意义？

正确答案: 脂蛋白脂酶基因（LPL基因）编码催化与蛋白质相联的甘油三脂水解作用的脂蛋白酶，含有N-连接糖基化位点，脂类的结合和水解位点，肝素和载脂蛋白（apoCⅡ）的结合和活化位点。鉴于LPL在脂类代谢过程中的生物学功能，可将LPL基因作为脂肪沉积的候选基因，研究LPL基因的不同基因型与肌内脂肪含量的关系，对提高遗传育种进展，具有重要意义。

第4题：

酶抑制作用的的研究有且了解一些方面的内容，例外的是：（）。

A、酶活性中心功能基团的组成与性质
B、酶的专一性及其类型
C、酶的作用机制
D、药物和毒物的作用机理

正确答案:A

第5题：

解释酶作用专一性的假说有哪些？各自的要点是什么？

正确答案:⑴锁钥学说：是德国著名有机化学家，EmilFisher提出来的。他认为酶像一把锁，酶的底物或底物分子的一部分结构尤如钥匙一样，能专一性地插入到酶的活性中心部位，因而反应发生。
⑵三点附着学说：该学说是A•Ogster在研究甘油激酶催化甘油转变为磷酸甘油时提出来的。其要点是：立体对映体中的一对底物虽然基团相同，但空间排布不同；那么这些基团与酶活性中心的有关基团能否互相匹配不好确定。只有三点都相互匹配时，酶才能作用于这个底物。
以上两种学说都把酶和底物之间的关系认为是“刚性的”，只能说明底物与酶的结合，不能说明催化。因此属于“刚性模板”学说。
⑶诱导楔合假说：1958年，Koshland提出了诱导楔合理论。该学说的要点是：酶活性中心的结构具有可塑性，即酶分子木身的结构不是固定不变的。当酶与其底物结合时，酶受到底物的诱导，其构象发生相应的改变，从而引起催化部位有关基团在空间位置上的改变；以利于酶的催化基团与底物的敏感键正确的楔合，形成酶-底物中间复合物。

第6题：

什么是酶的专一性？酶的专一性分几类？举例说明。

正确答案:什么是酶的专一性？酶的专一性分几类？举例说明。
答：酶的专一性：酶对所作用的底物的选择性，一种酶只作用于一种或一类底物。根据酶对底物的选择对象不同，酶的专一性分为：
绝对专一性：一种酶选择一种底物发生作用。如尿酶只水解尿素。
相对专一性；一种酶选择一类底物发生作用，又分键的专一性和基团专一性。
键的专一性：酶对所作用的底物的键具有选择性，如：酯酶只作用于酯键。
基团专一性：酶对所作用的底物的键及其键一侧或两侧的基团具有选择性。如胰蛋白酶作用于肽键时选择肽键的羧基端氨基酸为赖氨酸或精氨酸。
立体专一性：酶对所作用的底物的立体构型具有选择性。如：L－氨基酸氧化酶只作用于L－氨基酸.
几何专一性：酶对作用的底物的顺反异构体的选择性。如顺乌头酸只作用于顺式乌头酸。

第7题：

举例说明酶在环境保护方面的应用及其意义。

正确答案:（1）环境监测方面：利用胆碱酯酶检测有机磷农药污染、利用乳酸脱氢酶的同工酶检测重金属污染、通过β-葡聚糖苷酸酶检测大肠杆菌污染、利用亚硝酸还原酶检测水中亚硝酸盐浓度。
（2）废水处理方面：活性污泥。
（3）可生物降解材料开发方面：利用脂肪酶的有机介质催化合成聚酯类物质、聚糖类物质，利用蛋白酶或脂肪酶合成多肽类或酰胺类物质。

第8题：

问答题

研究酶的专一性有何意义？

正确答案：对酶的专一性研究具有重要的生物学意义。它有利于阐明生物体内有序的代谢过程，酶的作用机制等。

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第9题：

问答题

举例说明法学研究方法的意义。

正确答案：

解析：

第10题：

问答题

成矿地质体的概念及意义？举例说明其研究内容与研究方法。

正确答案：概念：
形成矿床主要矿产主成矿阶段空间定位地质作用称为成矿地质作用；
地质作用的产物：建造、构造；成矿地质作用的实物载体是成矿地质体，指构造及其岩石组合体
目的：通过成矿作用研究，确定成矿地质体，预测深部矿体空间位置
意义：总结成矿特征，判断矿床类型，研究成矿要素，确定成矿地质体，建立找矿思路
研究内容和研究方法：沉积地质体研究内容
（1）沉积盆地及其岩层组合包括：
A.地层：单位、时代、特殊标志层厚度、层序
B.岩石：类型、特征、组合、结构、构造、组分
C.建造：类型、序列、厚度、分布范围
D.沉积作用类型、沉积序列类型、古水深、古盐度、古水温、生物组合、氧化还原环境、酸碱度
E.岩相：沉积相类型、岩石组合、沉积体系类型、生物相类型
F.古地理：古地理类型、沉积等厚线、物源供给方向、古水流方向、古气候带类型
G.盆地构造：盆地类型、盆地同沉积构造、盆缘构造、盆内构造
H.大地构造环境：旋廻、单元
（2）沉积地质体研究方法
A.编制沉积构造古地理图（复原）
B.编制沉积建造构造图（现今）
C.确定含矿地层及岩石组合
D.确定沉积原生构造
E.确定矿体空间位置火山地质体研究内容
（1）火山构造、火山沉积盆地、次火山岩体及火山岩组合包括：
A.地层：单位、时代、层序、厚度、接触关系、基底时代及岩性
B.岩石：类型、特征、颜色、组合、岩石系列、演化系列、特殊岩类、岩脉、岩墙、化学成分
C.矿物：成份、组合、特征、副矿物特征、包体、元素组分、同位素包裹体
D.喷发作用：喷发类型、韵律、古地理环境、矿化、蚀变、喷发沉积物物理化学条件
E.火山岩相：类型、岩相组合、喷发旋廻
F.火山构造：空间组合、剥蚀程度、火山机构、火山岩带构造、大地构造环境
（2）火山地质体研究方法
1）编制火山岩性岩相图
2）确定火山机构空间位置
3）火山热液矿床预测次火山岩体位置
4）火山沉积矿床确定含矿层位（一般为火山岩和上覆沉积岩界面）及火山机构复合部位
岩浆侵入地质体：
研究内容、侵入构造及侵入岩体，包括：
岩体特征：年龄、期次、出露面积、产状、剖面形态、侵位深度、侵位方式、剥蚀程度、隐伏岩体、脉岩组合
岩性特征：岩石组合、矿物成分、岩石结构构造、元素组分、同位素、包裹体、包体
岩体构造：岩相带、多期侵入、侵位构造、脉岩带构造、侵入角砾岩、接触带、围岩构造、捕虏体
岩浆作用影响范围：热、流体范围、区域岩浆构造带、大地构造环境
2、岩浆侵入体研究方法
（1）编制侵入岩浆构造图
（2）建立岩浆活动序列，分析成矿作用和岩浆活动序列关系，确定成矿侵入体期次
（3）分析成矿地质体成岩构造性质、产状（岩体侧伏、侵位方向）
（4）预测成矿地质体深部位置（应用综合信息）
（5）判别侵入体（隐伏）与矿体空间关系斑岩型、矽卡岩型、高温热液型与侵入体一般距离不超过1-1.5Km中低温热液型矿床与侵入体一般距离超过2Km，最大距离有待进一步实证。
变质地质体研究内容
1、变质建造及变形构造包括：
地层：单位、分布、产状、接触关系、岩石组合
岩石：类型、结构构造、矿物成分、副矿物、元素组分、同位素、原岩建造、矿化、蚀变
变质作用：混合岩化、变质温度、压力、变质相系、P、T、t轨迹、变质热中心、变质期次、变质作用类型、叠加变质、大地构造环境
2、变质地质体研究方法
（1）编制变质建造构造图
（2）分析多期变形构造空间展布特征
（3）分析成矿建造空间分布位置
（4）预测矿体赋存构造位置（褶曲、核部、轴部、转折端）
（五）大型变形构造地质体研究内容
（1）韧性剪切带
（2）变质核杂岩
研究内容：性质、产状、规模、期次、成分、运动方式空间组合关系：强度、受控地质建造、影响范围