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  • 第1题:

    简述台湾新电影的特点并举一著名导演加以评价。


    参考答案:

    台湾新电影的特点继承了六、七十年代台湾电影的写实主义优良传统,同香港的早期写实伦理电影遥相呼应。叙述方式打破以往写实电影的惯例,采取某些非情节剧结构,带有探索和试验性质。常采取开放性的结尾,观众可以用冷静的眼光品味电影所发生的一切。常用意识流的手法,用倒叙、插叙来刻画人物内心活动,交代人物之间的复杂关系。
    侯孝贤是台湾新电影最重要的代表人物之一,自1979年到1985年,七年中他平均一年一部影片。他的作品包括了传奇性偶像明星的罗曼史以及最具台湾地方性的题材,表现出开阔的视野,和对社会、人生的真诚关注,不仅具有明显的社会倾向性,而且精确掌握电影本身的特性。他那些即兴式的街头、乡间实景的拍摄,画外音等技法成为电影界讨论的焦点,在台湾电影史上占有重要地位。


  • 第2题:

    简述第六代导演美学风格


    正确答案: 关于“第六代”导演最初的界定是指北京电影学院85级—王小帅、娄烨、路学长、胡雪杨、张元、唐大年以及87级的管虎、李欣等人。随后这个群体中又汇入了中央戏剧学院的张杨、施润玖等人及后来北京电影学院93级的贾樟柯,人们沿用对第五代导演的称呼,称他们为“第六代导演”。
    第六代导演亲身感受到经济体制的转轨给中国的社会关系、人际关系、家庭关系所带来的重大变动,经历了电影从神圣的艺术走入寻常生活,成为一种文化产品的现实过程,所以,他们的观念和作品内容都较前几代导演发生了巨大的变化,他们的影片没有通过制造幻觉的快感向市场妥协,而是更多的关注那些出于禁忌而“不可言说”的社会现实,更显出直面现实的勇气和真诚。在题材选取上,他么关注当下都市、边缘人物,小偷、妓女、无业青年这些边缘人频繁在影片中亮相;在叙事策略上,他们常常在剧中人物身上融入自己的经历,或多或少带有自传色彩;在影像风格上,他们强调真实的光线、色彩和声音,大量运用长镜头,形成纪实风格。他们注重以电影为媒介来考察当代都市普通人或边缘人的生活状态,新一代青年在历史转型期的迷茫、困惑和无所适从在他们的镜头下被真实地记录下来。

  • 第3题:

    简述对电视教材导演的素质要求。


    正确答案: (1)掌握影视艺术的理论与技巧。
    (2)熟练掌握电视制作设备系统的功能和使用的方法。
    (3)应具有一定的教学实践经验,掌握基本的教学原则与教学方法。
    (4)应具有比较广泛的学科专业知识。
    (5)有较强的组织能力和人际关系。

  • 第4题:

    简述如何阅读导演分镜头剧本?


    正确答案:剪辑工作者阅读研究导演分镜头剧本,要与影视文学剧本比较,领会导演的修改意图。具体的有以下几个
    方面:
    一、影视镜头分切的因素和未来镜头有机衔接的关系。
    二、各场景的蒙太奇转换,是利用人物对白,还是利用主体动作;是利用镜头运动,还是利用音乐音响的
    因素。
    三、是否运用于画面附加技巧(特技)。在声画的配合上,要看音响是否有利于烘托主题,渲染各种不同
    的环境气氛,是否能起到描写人物心理动作的作用。

  • 第5题:

    简述纪录片导演架构影片的方式有哪几种类型?


    正确答案: 纪录片导演架构影片的方式
    1.解释
    2.旁观
    3.谈话:导演通过解说词对影片中的内容作出直接的解释 把事件现场的观察结果作为支撑影片架构的主导因素,以当事人的谈话作为影片叙事的主导架构
    4.自省式:不只关心发生在自己镜头前的各种生活现象,同时审视这些现象如何成为影片并最终被观众所感知(常规的拍摄互动、直接呈现、极度风格化处理、对传统纪录电影符码的篡改 )
    5.诗意的联想:影片架构不强调叙事表达的戏剧张力, 而是着眼电影本身的节奏韵律和发掘日常生命经验中的诗意

  • 第6题:

    下面哪一种病变的声象图与其他几种病变的声象图明显不同。()

    • A、内膜囊肿
    • B、血肿
    • C、炎性囊肿
    • D、子宫肌瘤
    • E、宫腔积脓

    正确答案:D

  • 第7题:

    简述第四代导演的艺术特征。


    正确答案: “第四代导演”的主体是20世纪60年代电影学院的毕业生,还包括在同一时期自学成材的人。他们虽然学艺于60年代,由于种种历史的原因,其艺术才华到1977年以后才发挥出来。几近不惑之年的“第四代导演”,一旦冲出起跑线,便显示出稳健的创作实力和持久的艺术后劲。他们以开放的视野,吸收新鲜的艺术经验,不懈地探索艺术的特性,承上启下,力图用新观念来改造和发展中国电影。他们提出中国电影要“丢掉戏剧的拐杖”,打破戏剧式结构;提倡纪实性,追求质朴、自然的风格和开放式的结构;注重主题与人物的意义性和从生活中,从凡人小事中去开掘社会和人生的哲理。

  • 第8题:

    导演必须重视()因素的叙事功能,熟练掌握运用影像达到情节的再现方法。这是导演的基本功,也是最常用的表述方法。但导演还应重视空间因素去发挥影像表义的潜能,运用()的方法,去创造感人的、令人思考的世界。擅长用影像表义和表现方法拍片的导演,更多的是凭艺术感觉去创作,擅长情节表义用再现方法拍片的导演,更多的是凭()去拍片。


    正确答案:时间;表现;理性

  • 第9题:

    判断题
    立体声调音台用声像导演技术调节声象的方向和宽度。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    问答题
    简述声象导演的基本方法。

    正确答案: 利用声象移动电位器组作声象导演是调音台的一大特色,即使是单声道调音台,大多也设有这种全景电位器的装置,以供特写传声器的立体声的声象导演。对原为立体声的信号也可利用声象移动电位器,再次把它们各自分配到左、右声道中去,从而导演出新的声象。
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    问答题
    简述电教导演与艺术导演的区别。

    正确答案: 电教导演与一般艺术导演的区别:电教导演:导拍、科学性强、重点在内容的表现手法、艺术服务于教学。艺术导演:导戏、艺术性强、重点在人物的造型与表演、艺术性第一。
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    问答题
    简述如何阅读导演分镜头剧本?

    正确答案: 剪辑工作者阅读研究导演分镜头剧本,要与影视文学剧本比较,领会导演的修改意图。具体的有以下几个
    方面:
    一、影视镜头分切的因素和未来镜头有机衔接的关系。
    二、各场景的蒙太奇转换,是利用人物对白,还是利用主体动作;是利用镜头运动,还是利用音乐音响的
    因素。
    三、是否运用于画面附加技巧(特技)。在声画的配合上,要看音响是否有利于烘托主题,渲染各种不同
    的环境气氛,是否能起到描写人物心理动作的作用。
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    简述德育的基本方法。


    答案:
    解析:
    (I)说服教育法;
    (2)榜样示范法;
    (3)陶冶教育法;
    (4)实际锻炼法;
    (5)品德修养指导法;
    (6)品德评价法;
    (7)角色扮演法;
    (8)合作学习法。

  • 第14题:

    立体声调音台用声像导演技术调节声象的方向和宽度。


    正确答案:正确

  • 第15题:

    简述电教导演与艺术导演的区别。


    正确答案:电教导演与一般艺术导演的区别:电教导演:导拍、科学性强、重点在内容的表现手法、艺术服务于教学。艺术导演:导戏、艺术性强、重点在人物的造型与表演、艺术性第一。

  • 第16题:

    简述格里菲斯及其他早期导演的贡献。


    正确答案: (1)视点解放:突破了固定机位的拍摄手法,摄影机可以自由移动。
    (2)对蒙太奇手法的发现和运用:打破了线性叙事,创造了平行蒙太奇和交叉蒙太奇手法。
    (3)最先把摄制组搬到西海岸,促成了好莱坞的形成。
    (4)经典叙事手法的形成:全景——近景——特写镜头,成为后人不断运用的经典叙事手法。开创了好莱坞善恶分明、富于悬念冲突、大团圆结局的情节模式和豪华铺张的巨片风格。

  • 第17题:

    简述企业定员的基本方法和最新核算方法。


    正确答案: 企业定员的基本方法:
    1.按劳动效率定员(根据生产任务和工人的劳动效率、出勤率来计算定员人数),适用于以手工操作为主的工种。
    2.按设备定员(根据设备需要开动的台数和开动的班次、工人看管定额,以及出勤率来计算定员人数),适用于机械操作为主,使用同类型设备,采用多机床看管的工种。
    3.按岗位定员(根据岗位的多少,以及岗位的工作量大小来计算定员人数)适用于连续性生产装置组织生产的企业。
    4.按比例定员(根据企业员工总数或某一类人员总数的比例,来计算某类人员的定员人数)适用于食堂工作人员、幼托工作人员、卫生保健人员等服务人员的定员。
    5.按职责分工定员(根据职责范围和业务分工确定定员标准)适用于企业管理人员和工程技术人员。
    企业定员的新方法:
    1.运用数理统计方法对管理人员进行定员
    2.运用概率推断确定经济合理的医务人员人数
    3.运用排队论确定经济合理的工具保管员人数
    4.运用零基定员法确定二三线人员定员人数

  • 第18题:

    简述导演的任务与要求。


    正确答案: (1)导演”的主要任务是:协助编稿选定电视教材课题;写出适合录制要求的分镜头稿本;指导录制工作全过程,直到最后编制完成电视教材。
    (2)导演的业务素质要求:掌握影视艺术的理论与技巧;熟练掌握电视制作设备系统的功能和使用的方法;应具有一定的教学实践经验,掌握基本的教学原则与教学方法;应具有比较广泛的学科专业知识。

  • 第19题:

    简述“新浪潮”电影导演的组成。


    正确答案: 一般认为“新浪潮”电影的导演们由三部分人组成:一类是导演科班出身,一类是拍短片或者记录片出身,一类是从来没有站在取景器后面的人。

  • 第20题:

    简述导演风格的含义。


    正确答案:导演风格即个人风格。影视导演作为个体总是生活在一定的民族、时代、阶级之中,艺术民族风格、时代风格的共性,又不能不影响与作用于他们的个人风格。影视导演风格既具有层次性特征,也具综合性特征。在某种意义上说是各部门艺术家风格有机综合的体现。所以,影视导演风格比起其他艺术家风格的形成难度更大。导演风格形成的主观因素主要取决于艺术家的精神个性与创作个性,客观因素有艺术家的生活环境、社会地位、人生经历等等,同时,来自观众的信息反馈对导演风格的影响和制约也是不容忽略的因素。

  • 第21题:

    问答题
    简述第六代导演美学风格

    正确答案: 关于“第六代”导演最初的界定是指北京电影学院85级—王小帅、娄烨、路学长、胡雪杨、张元、唐大年以及87级的管虎、李欣等人。随后这个群体中又汇入了中央戏剧学院的张杨、施润玖等人及后来北京电影学院93级的贾樟柯,人们沿用对第五代导演的称呼,称他们为“第六代导演”。
    第六代导演亲身感受到经济体制的转轨给中国的社会关系、人际关系、家庭关系所带来的重大变动,经历了电影从神圣的艺术走入寻常生活,成为一种文化产品的现实过程,所以,他们的观念和作品内容都较前几代导演发生了巨大的变化,他们的影片没有通过制造幻觉的快感向市场妥协,而是更多的关注那些出于禁忌而“不可言说”的社会现实,更显出直面现实的勇气和真诚。在题材选取上,他么关注当下都市、边缘人物,小偷、妓女、无业青年这些边缘人频繁在影片中亮相;在叙事策略上,他们常常在剧中人物身上融入自己的经历,或多或少带有自传色彩;在影像风格上,他们强调真实的光线、色彩和声音,大量运用长镜头,形成纪实风格。他们注重以电影为媒介来考察当代都市普通人或边缘人的生活状态,新一代青年在历史转型期的迷茫、困惑和无所适从在他们的镜头下被真实地记录下来。
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    问答题
    简述第四代导演的艺术特征。

    正确答案: “第四代导演”的主体是20世纪60年代电影学院的毕业生,还包括在同一时期自学成材的人。他们虽然学艺于60年代,由于种种历史的原因,其艺术才华到1977年以后才发挥出来。几近不惑之年的“第四代导演”,一旦冲出起跑线,便显示出稳健的创作实力和持久的艺术后劲。他们以开放的视野,吸收新鲜的艺术经验,不懈地探索艺术的特性,承上启下,力图用新观念来改造和发展中国电影。他们提出中国电影要“丢掉戏剧的拐杖”,打破戏剧式结构;提倡纪实性,追求质朴、自然的风格和开放式的结构;注重主题与人物的意义性和从生活中,从凡人小事中去开掘社会和人生的哲理。
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    名词解释题
    声象记忆

    正确答案: 又称声象存储,指在短时间内保持听觉信息的存储过程。最早开展这方面实验研究的是莫瑞的“四耳人实验”。
    解析: 暂无解析