CAI课件评价的作用是有哪些？

题目

CAI课件评价的作用是有哪些？

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1.一个成功的CAI课件应具备的特征有:()A、设计理论的合理性B、目标的可测量性C、知识内容的科学性D、完整的评价功能

2.简述多媒体CAI网络教学型课件的特点？

3.CAI课件

4.在制作多媒体CAI课件时，需要收集多媒体素材，请问有哪些途径 (列举4种)

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  • 第1题：

    用于课堂教学的多媒体教学软件简称为多媒体课件，又称CAI课件。


    正确答案:正确

  • 第2题：

    课件设计、课件制作和课件使用是通过（）联结在一起的。

    • A、脚本
    • B、课件设计者
    • C、课件使用者
    • D、课件评价者

    正确答案:A

  • 第3题：

    CAI课件制作过程包括几个阶段（）。

    • A、环境分析
    • B、教学设计与脚本设计
    • C、程序编写
    • D、评价与修改

    正确答案:A,B,C,D

  • 第4题：

    CAI典型的模式有（）

    • A、演示型课件
    • B、个别指导型课件
    • C、教学游戏型课件
    • D、网络开放学习型课件

    正确答案:A,B,C,D

  • 第5题：

    下列选项属于开放教育网上资源的是（）

    • A、IP（InternetProtocol）课件
    • B、新闻网站
    • C、CAI课件

    正确答案:A

  • 第6题：

    下列选项属于开放教育网上资源的是（）

    • A、IP（Internet Protocol）课件
    • B、新闻网站
    • C、CAI课件

    正确答案:A

  • 第7题：

    CAI课件可以分为（）、（）和（）三种。


    正确答案:固定型；生成型；智能型

  • 第8题：

    问答题
    分析说明中小学CAI课件评价应注意的问题。

    正确答案： 1.CAI课件就是把科学的教学内容用计算机的多媒体特性表现出来，用完美的艺术形式展示教学策略，良好的教育性和教学性是CAI课件的根本属性。因此，对于中小学CAI课件的评价，首先要看该课件是否解决了教学中的重点和难点，有没有达到预期的教学效果，而不应该过分偏重技术实现手段和页面艺术效果等。
    2.为了保证中小学CAI课件评价结果的客观、有效，应对评价人员进行必要的培训。通过培训让评价人员掌握CAI领域的基本理论和专业术语，熟悉评价的内容和任务，理解评价标准、指标的具体含义和评定要求。
    3.对中小学CAI课件的评价，应有学生的直接或间接参与。CAI课件的最终目的是为教学服务的，因此，通过使用该课件，学生在多大程度上掌握了课件所欲教授的内容与技能应当是该课件评价最为客观的依据。离开了CAI课件的教学对象而空谈课件的好坏是没有多大意义的。
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    问答题
    在制作多媒体CAI课件时，需要收集多媒体素材，请问有哪些途径？（列举4种）

    正确答案： （1）利用Internet上现有的多媒体素材。目前Internet上蕴含着丰富的多媒体素材，而且这些资源大多数都是免费的。
    （2）对现有的常规电化教育媒体资源进行数字化处理。通过扫描和光学识别获得可编辑的文本、图像类教学资料，通过声卡、话筒、线路输入、MIDI设备进行数字化录音和背景音乐创作，获得数字化音响类教学资料，通过视频捕获或数码相机、数码摄像机获得数字化的活动影像类教学资料。
    （3）自主开发教育资源。教师开发、学生创作是学校自主开发教学素材资源的两条主渠道。
    （4）交流与共享。教师与教师之间、学校与学校之间，甚至城市与城市之间、区域与区域之间通过等价或不等价的交换可以共享更多的教育资源，是在现阶段大面积帮助本地区内学校以最低成本实现教育资源共享、实现中小学教育信息化的最佳途径。
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    问答题
    说明CAI课件评价的一般流程。

    正确答案： 1.建立评价组织，拟定评价人员。
    2.制定评价计划，建立评价指标。
    3.实施评价计划，汇总评价结果。
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    问答题
    CAI课件评价的作用是有哪些？

    正确答案： 一、对已有课件的认可。
    二、指导CAI课件的开发。
    三、为广大用户提供使用依据。
    四、促进CAI课件质量的提高。
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    CAI课件制作过程包括几个阶段（）。
    A

    环境分析

    B

    教学设计与脚本设计

    C

    程序编写

    D

    评价与修改


    正确答案： B,D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    CAI课件是什么？


    正确答案:是在一定的学习理论指导下，根据教学目标设计的、反映某种教学策略和教学内容的计算机软件。

  • 第14题：

    说明CAI课件评价的一般流程。


    正确答案: 1.建立评价组织，拟定评价人员。
    2.制定评价计划，建立评价指标。
    3.实施评价计划，汇总评价结果。

  • 第15题：

    CAI课件的制作过程除了环境分析和教学设计外，还包括（）。

    • A、脚本设计
    • B、程序编写
    • C、作业批改
    • D、评价和修改

    正确答案:A,B

  • 第16题：

    典型的CAI模式有（）

    • A、演示型课件
    • B、个别指导型课件
    • C、资料与工具型课件
    • D、教学游戏型课件

    正确答案:A,B,C,D

  • 第17题：

    编写多媒体CAI课件的制作稿本主要有哪些作用？


    正确答案: （1）体现课件系统设计的思想。多媒体CAI课件设计的结果只是表述了教学信息的呈现、教学流程的控制等方面的思想，它并没有给出课件编制中各种具体的指示和要求。通过编写制作稿本来设计各种信息的排列、显示和控制，并考虑信息处理中的各种编程方法和技巧，将课件设计的思想和方法具体体现出来。
    （2）为课件的制作提供直接的依据。制作稿本是基于课件设计的思想和方法编写出来的，它不仅反映课件设计的各项要求，还给出要显示的各种内容及其位置的排列，基于学习者学习情况的各种处理和评价，显示的特点（颜色、动画、声像同步）和方法，编程的指示和技巧等，为多媒体CAI课件的制作提供了直接的依据。
    （3）沟通学科教师与计算机人员的思路。目前在开发多媒体CAI课件工作中，除了具有丰富教学经验的学科教师和计算机软件制作人员外，还必须有教学设计人员参与。课件开发中的教学设计人员的主要工作是将由学科教师编写好的课件文字稿本，按照课件开发的要求编写成课件制作稿本，并作为课件制作的蓝本，实现了教学思想、教学经验与计算机技术的统一和结合。

  • 第18题：

    什么是CAI课件？有哪三种结构？ 


    正确答案:CAI课件是计算机辅助教学系统中的核心，包括用于控制和进行教学活动的计算机程序，帮助开发维护和使用这些程序的文档资料以及与软件配合使用的课本课练习册等。固定型、生成型及智能型三种。

  • 第19题：

    （）是一种常用的多媒体CAI课件制作工具。


    正确答案:Authorware

  • 第20题：

    问答题
    什么是CAI课件？有哪三种结构？

    正确答案： CAI课件是计算机辅助教学系统中的核心，包括用于控制和进行教学活动的计算机程序，帮助开发维护和使用这些程序的文档资料以及与软件配合使用的课本课练习册等。固定型、生成型及智能型三种。
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    多选题
    CAI课件的制作过程除了环境分析和教学设计外，还包括（）。
    A

    脚本设计

    B

    程序编写

    C

    作业批改

    D

    评价和修改


    正确答案： A,D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    名词解释题
    CAI课件

    正确答案： 把自己的教学想法，包括教学目的、内容、实现教学活动的策略、教学的顺序、控制方法等，用计算机程序进行描述，并存入计算机，经过调试成为可以运行的程序。
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    填空题
    CAI课件可以分为（）、（）和（）三种。

    正确答案： 固定型,生成型,智能型
    解析： 暂无解析

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