简述课件设计的各个阶段与作用。

第1题：

第2题：

第3题：

对多媒体课件设计阶段的结果进行描述的工具是（）.

A脚本

B课件文档

C备注

B
略

第4题：

CAI课件制作过程包括几个阶段（）。

• A、环境分析
• B、教学设计与脚本设计
• C、程序编写
• D、评价与修改

正确答案:A,B,C,D

第5题：

简述行为主义学习理论对课件设计的价值以及在指导教学和课件设计方面存在的局限性。

正确答案: 设计和编制这类课件或教材就是要在人机之间形成刺激──反应──强化的学习机制，即提供刺激引起学习者的反应，并根据反应正确与否进行巩固强化或消退强化。为此，就要将教材内容进行明确地分割，组成一个个单元或框面，并按单元内容之间的逻辑关系组合起来。引导学习者一步步循序渐进地掌握知识，同时在教材中设置强化机制，采用不断地提问、核对和评价等措施，引导学习者达到学习目标。
行为主义毕竟是在动物行为变化的基础上来解释人类学习行为的，它仅揭示了人类学习的生物属性的一面，还远不能将人类学习的复杂性和多样性揭示出来。

第6题：

教学软件制作一般经历下面哪四个阶段（）。

• A、教学目标设计、脚本设计、程序设计、课件试用与评价
• B、教学设计、脚本设计、程序调试、课件试用与评价
• C、教学目标设计、脚本设计、程序调试、课件试用与评价
• D、教学设计、脚本设计、程序设计、课件试用与评价

正确答案:D

第7题：

简述“导航”在课件中的作用。

正确答案: 简而言之，课件中导航设计的重要作用在于引导学生围绕教学目标，提高学习效率，进行有效地学习。
其具体作用体现如下：
（1）让使用者了解当前学习内容在学习过程中、在课件的知识结构体系中所处的位置；
（2）让学习者能根据学习过的知识、走过的路径，确定下一步的前进方向和路径；
（3）让学习者使用课件遇到困难时，能寻求到解决困难的方法，找到达到学习目标的最佳学习路径；
（4）让学习者能快速而简捷地找到所需的信息，并以最佳的路径找到这些信息；
（5）让学习者能清楚地了解教学信息的结构概况，产生整体性感知。

第8题：

请简述课件设计中脚本的含义？

正确答案:脚本是制作课件的依据，是对教学信息及其之间的逻辑关系设计出具体的表现形式，写出讲解的文稿，要显示的文体，所使用的图形表格、图片、动画视频，以及页与页之间连接的交互方式等具体内容。脚本包括文字脚本和制作脚本。

第9题：

多媒体课件的开发主要由两个紧密联系的阶段组成，它们是（）。

• A、课件的策划
• B、课件的测试
• C、课件的应用
• D、课件的制作
• E、课件的设计

正确答案:D,E

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

第14题：

第15题：

简述建构主义下的课件设计思想？
（1）设置情景提高学生的教学参与度；
（2）课件中要多用问题启发；
（3）课件应能让学生操作；
（4）课件应为学生探究式学习创造环境；
（5）课件应能为合作学习创造环境。
略

第16题：

简述课件设计的基本流程。

正确答案: 课件设计的基本流程包括总体设计和框面设计。
总体设计由选题、准备、教学目标及其分析、制订策略、决定课件结构图和结构形式等要素组成。框面设计包括主框面设计，直线流程框面设计、支援矫正序列设计、分支设计、辅助学习系列设计等。

第17题：

请简述课件设计中布局设计应遵循的几个原则？

正确答案:布局设计应遵循接近、对齐、对比、重复等四大原则。
接近原则是指“将相关项组织在一起”，这符合多媒体学习理论的时空邻近原则。
对齐解决的是页面中各个元素的位置问题。
对比的作用是区分元素之间的不同，让元素之间的主次关系一目了然。
重复原则是指设计中的某些视觉要素在整个课件中重复出现以实现整个PPT风格的统—。

第18题：

简述数据库设计过程的各个阶段上的设计任务。

正确答案:需求分析的任务是通过详细调查现实世界要处理的对象（组织、部门、企业等），充分了解原系统（手工系统或计算机系统）工作概况，明确用户的各种需求，然后在此基础上确定新系统的功能。
概念设计阶段要做的工作不是直接将需求分析得到的数据存储格式转换为DBMS能处理的数据库模式，而是将需求分析得到的用户需求抽象为反映用户观点的概念模型。
逻辑设计的主要目标是产生一个DBMS可处理的数据模型和数据库模式。该模型必须满足数据库的存取、一致性及运行等各方面的用户需求。
将逻辑设计中产生的数据库逻辑模型结合指定的DBMS，设计出最适合应用环境的物理结构的过程，称为数据库的物理结构设计。
根据逻辑和物理设计的结果，在计算机上建立起实际的数据库结构，并装入数据，进行试运行和评价的过程，叫做数据库的实施（或实现）。
维护工作包括以下内容：数据库的转储和恢复；数据库的安全性和完整性控制；数据库性能的监督、分析和改造；数据库的重组织和重构造。

第19题：

简述课件设计原则。

正确答案: （1）教育性原则：
A.教学目的明确；
B.教学对象准确；
C.体现教学规律；
D.解决教学难点与重点；
E.达到其他教学手段所达不到的教学效果。
（2）启发性原则：
A.教学内容的科学性（
a、表述的科学性；
b、规范性；
c、通俗简明；
d、实用新颖。）
B.课件设计方法的科学性
（3）技术性：
A.硬件环境；
B.软件环境；
C.交互操作；
D.帮助功能；
E.安装和卸载。
（4）艺术性：
A.美观、鲜明、影音和谐；
B.富有表现力和感染力的人机交互界面；
C.视听同步、声音处理和画面造型的相辅相成；
D.与教学对象自身的特点相符。

第20题：

多媒体课件的开发主要由两个紧密联系的阶段组成，即课件的设计与（）。

• A、课件的目标的确立
• B、课件的制作
• C、课件的测试
• D、需求分析

正确答案:B

第21题：

第22题：

第23题：