集体主义价值导向的价值目标是社会同个人的和谐发展，是“每个人的全面而自由发展”，最终达到“自由人的联合体”，即（）。
题目
集体主义价值导向的价值目标是社会同个人的和谐发展，是“每个人的全面而自由发展”，最终达到“自由人的联合体”，即（）。
相似考题
更多“集体主义价值导向的价值目标是社会同个人的和谐发展，是“每个人的全面而自由发展”，最终达到“自由人的联合体”，即（）。”相关问题
-
第1题：
公民社会是一种界于国家和私人之间的中间领域，它必然会凸显个人的价值主体性，反对国家对个人的全面控制，它承认并鼓励个人发展自由个性、创造意识。因此，公民社会为个人的发展提供了一种广阔的空间，这与社会主义发展本身的价值目标——坚持科学发展观，促进人的自由而全面的发展是一致的。本段文字的中心意思是 （ ）。
A 公民社会是一种界于国家和私人之间的中间领域
B 公民社会必然会凸显个人的价值主体性，反对国家对个人的控制，并且鼓励个性的自由发展
C 公民社会为个人发展提供了广阔空间，这与社会主义发展的价值目标是一致的
D 公民社会鼓励个人发展自由个性、创造意识答案：C解析：本题为表面主旨题。
文段第一句先对何为“公民社会”做了解释说明，随后通过表结论的关联词“因此”引出文段核心观点，即“公民社会为个人的发展提供了一种广阔的空间，这与社会主义发展本身的价值目标——坚持科学发展观，促进人的自由而全面的发展是一致的”，对比选项，可知C项为重点句的精简压缩。
因此，结合选项应该选择C。
A、B、D三项均为重点句之前内容，非重点，可排除。
故正确答案为C。 -
第2题：
马克思主义关于人的全面发展的内涵是指（）。
A.个人在脑力上的自由发展
B.德、智、体和谐发展
C.个人知识和智力充分、自由地发展
D.人的全面发展是指人的劳动能力，即人的体力和智力的全面、和谐、充分的发展，还包括人的道德的发展和人的个性的充分发展答案：D解析： -
第3题：
全面发展教育的根本目的之所在是（）
A个人潜能和社会价值的充分实现
B使每个人平均发展
C每个人得到同样的发展
D门门功课得高分
A
略 -
第4题：
从价值追求看，“中国梦”就是要实现每个人的（）。
- A、个性发展
- B、自由发展
- C、均衡发展
- D、全面发展
正确答案:D -
第5题：
体育运动作为一种实践活动的文化价值就在于人自身的价值，及人的全面、自由、和谐发展，是人的身心的完美展开和全面实现，是（）和（）的和谐统一。
正确答案:个体人格；社会人格 -
第6题：
马克思主义追求的根本价值目标是（）。
- A、实现人的自由而全面的发展
- B、实现人的自由发展
- C、实现人的全面发展
- D、实现全社会的发展
正确答案:A -
第7题：
体育运动作为一种实践活动的文化价值就在于人自身的价值，即人的（）的发展。
- A、全面
- B、规范
- C、自由
- D、和谐
正确答案:A,C,D -
第8题：
单选题全面发展教育的最终结果是（）A个人潜能和社会价值的充分实现
B使每个人平均发展
C每个人得到同样的发展
D门门功课得高分
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第9题：
单选题马克思主义追求的根本价值目标是（）。A实现人的自由而全面的发展
B实现人的自由发展
C实现人的全面发展
D实现全社会的发展
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第10题：
填空题集体主义价值导向的价值目标是社会同个人的和谐发展，是“每个人的全面而自由发展”，最终达到“自由人的联合体”，即（）。正确答案： 共产主义社会解析： 暂无解析 -
第11题：
多选题体育运动作为一种实践活动的文化价值就在于人自身的价值，即人的（）的发展。A全面
B规范
C自由
D和谐
正确答案： D,A解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题马克思、恩格斯在《共产党宣言》中预言：未来社会将是这样一个联合体，在那里，每个人的自由发展是一切人的自由发展的条件。这一预言有何当代价值？正确答案： 《共产党宣言》以“每个人的自由发展”来界定社会主义，深刻地表明了社会主义的本质特征，从根本上把社会主义同一切旧社会*区别开来。从某个具体特征来界定社会主义，即使这一特征很重要，也只是说明社会主义的某个侧面；而“每个人的自由发展”，则说明社会主义的终极价值和最高目标，那类具体特征只不过是达到这一终极价值和最高目标的一个阶段或手段。在这个“联合体”中，“个人以整体的生活为乐事，整体则以个人的信念为乐事”，是充满人与人、人与社会和谐快乐的状态。个人是作为个人参加共同体，个人的存在摆脱了对人与对物的依赖，成为独立的、有个性的个人。这里，马克思不仅阐明共产主义条件下每个人全面而自由发展的本质特征，而且根据唯物史观，根据对历史、特别是对资本主义的批判，具体阐明实现这一人类理想的前提、条件和道路。可以说，这是迄今为止对“每个人的自由发展”的成熟的表述。
中国共产党提出“以人为本”的科学发展观，是社会主义发展理念的里程碑。它标志着人们对社会主义的认识，回到了《宣言》的基本思想上来，标志着社会主义建设实践的新的起点。这个新起点就是从过去片面地偏重于物质财富的增长，转向更为自觉地重视人的发展。邓小平说贫穷不是社会主义，我认为这一句话也包括：“国富民穷”也不是社会主义。像中国这样落后的国家，以经济建设为中心，尽快发展生产力，应是任何时候都不能忘记的根本任务。但这里有一个发展的目的问题。社会主义与资本主义的根本*区别，主要不是生产力发展速度，而是发展的目的。资本家发展生产，是为了利润；社会主义生产目的是为了人本身的发展，“以人为本”体现了社会主义的本质要求。社会主义建设的最高目标，是实现每个人的自由发展。即使实现了“国富民富”，达到小康水平，也只是走了一小步，离实现最高目标路途还相当遥远。“以人为本”的发展观解决了人本身当前发展的需要，同时又是为实现最高目标添砖加瓦，创造条件。
坚持“以人为本”，不是一个空洞口号，在不同情况下应有不同要求，在今天就是围绕着人的发展，特别是农民和困难群体的发展，关注协调和可持续发展，把效率与公平辩证地统一起来，使个人与自然、个人与社会、个人与个人之间处于一种共生和谐状态。“以人为本”是解决当前各种矛盾的有力武器，但从根本上说它不是暂时的政策措施，更不是权宜之计，而是《共产党宣言》核心命题在实践中的运用，直到实现“每个人的自由发展”，这一运用都不会终止，其里程碑意义正在于此。解析： 暂无解析 -
第13题：
马克思主义关于人的全面发展的内涵是指（）。
A、个人在脑力上的自由发展
B、德、智、体和谐发展
C、个人知识和智力充分、自由地发展
D、人的全面发展是指人的劳动能力，即人的体力和智力的全面、和谐、充分的发展，还包括人的道德的发展和人的个性的充分发展答案：D解析： -
第14题：
全面发展教育的最终结果是（）
A个人潜能和社会价值的充分实现
B使每个人平均发展
C每个人得到同样的发展
D门门功课得高分
A
略 -
第15题：
未来社会是每个人自由而全面发展的社会、（）
- A、人的个性才华的充分展现
- B、社会主义必须不断促进人的全面发展
- C、人的自由而全面发展
- D、人的自由发展
正确答案:B,C -
第16题：
共产主义的基本特征之一是（）
- A、每个人自由而全面的发展，人类从必然王国向自由王国的飞跃
- B、每个人自由而全面的发展，人类脱离必然王国走向自由王国
- C、每个人自由而全面的发展，人类脱离必然王国向自由王国飞跃
- D、每个人自由而自主的发展，人类脱离必然王国向自由王国飞跃
正确答案:A -
第17题：
马克思、恩格斯在《共产党宣言》中预言：未来社会将是这样一个联合体，在那里，每个人的自由发展是一切人的自由发展的条件。这一预言有何当代价值？
正确答案: 《共产党宣言》以“每个人的自由发展”来界定社会主义，深刻地表明了社会主义的本质特征，从根本上把社会主义同一切旧社会*区别开来。从某个具体特征来界定社会主义，即使这一特征很重要，也只是说明社会主义的某个侧面；而“每个人的自由发展”，则说明社会主义的终极价值和最高目标，那类具体特征只不过是达到这一终极价值和最高目标的一个阶段或手段。在这个“联合体”中，“个人以整体的生活为乐事，整体则以个人的信念为乐事”，是充满人与人、人与社会和谐快乐的状态。个人是作为个人参加共同体，个人的存在摆脱了对人与对物的依赖，成为独立的、有个性的个人。这里，马克思不仅阐明共产主义条件下每个人全面而自由发展的本质特征，而且根据唯物史观，根据对历史、特别是对资本主义的批判，具体阐明实现这一人类理想的前提、条件和道路。可以说，这是迄今为止对“每个人的自由发展”的成熟的表述。
中国共产党提出“以人为本”的科学发展观，是社会主义发展理念的里程碑。它标志着人们对社会主义的认识，回到了《宣言》的基本思想上来，标志着社会主义建设实践的新的起点。这个新起点就是从过去片面地偏重于物质财富的增长，转向更为自觉地重视人的发展。邓小平说贫穷不是社会主义，我认为这一句话也包括：“国富民穷”也不是社会主义。像中国这样落后的国家，以经济建设为中心，尽快发展生产力，应是任何时候都不能忘记的根本任务。但这里有一个发展的目的问题。社会主义与资本主义的根本*区别，主要不是生产力发展速度，而是发展的目的。资本家发展生产，是为了利润；社会主义生产目的是为了人本身的发展，“以人为本”体现了社会主义的本质要求。社会主义建设的最高目标，是实现每个人的自由发展。即使实现了“国富民富”，达到小康水平，也只是走了一小步，离实现最高目标路途还相当遥远。“以人为本”的发展观解决了人本身当前发展的需要，同时又是为实现最高目标添砖加瓦，创造条件。
坚持“以人为本”，不是一个空洞口号，在不同情况下应有不同要求，在今天就是围绕着人的发展，特别是农民和困难群体的发展，关注协调和可持续发展，把效率与公平辩证地统一起来，使个人与自然、个人与社会、个人与个人之间处于一种共生和谐状态。“以人为本”是解决当前各种矛盾的有力武器，但从根本上说它不是暂时的政策措施，更不是权宜之计，而是《共产党宣言》核心命题在实践中的运用，直到实现“每个人的自由发展”，这一运用都不会终止，其里程碑意义正在于此。 -
第18题：
实现社会主义的价值目标是（）
- A、消灭剥削裕
- B、消除两极分化
- C、最终达到共同富
- D、人的全面发展
正确答案:A,B,C,D -
第19题：
人的全面发展是指（）。
- A、社会的每一个成员的发展
- B、每个人的自由发展是一切人的自由发展的条件
- C、人的各方面发展条件在相互促进中实现和谐的整体发展
- D、包括人的活动尤其是劳动自由展开、人的社会关系全面丰富、人的生活丰富多彩、人的素质全面提高
正确答案:A,B,C,D -
第20题：
单选题共产主义的基本特征之一是（）A每个人自由而全面的发展，人类从必然王国向自由王国的飞跃
B每个人自由而全面的发展，人类脱离必然王国走向自由王国
C每个人自由而全面的发展，人类脱离必然王国向自由王国飞跃
D每个人自由而自主的发展，人类脱离必然王国向自由王国飞跃
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第21题：
填空题体育运动作为一种实践活动的文化价值就在于人自身的价值，及人的全面、自由、和谐发展，是人的身心的完美展开和全面实现，是（）和（）的和谐统一。正确答案： 个体人格,社会人格解析： 暂无解析 -
第22题：
单选题全面发展教育的根本目的之所在是（）A个人潜能和社会价值的充分实现
B使每个人平均发展
C每个人得到同样的发展
D门门功课得高分
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第23题：
单选题从价值追求看，“中国梦”就是要实现每个人的（）。A个性发展
B自由发展
C均衡发展
D全面发展
正确答案： A解析： 暂无解析