在礼俗社会中，声望的获得依赖于（）。A、能力B、先赋地位C、成就D、职业

题目

在礼俗社会中，声望的获得依赖于（）。

  • A、能力
  • B、先赋地位
  • C、成就
  • D、职业
相似考题

1.教师的职业声望和职业吸引力主要取决于教师【 】A.政治地位B．职业素质C．经济地位D．职业评价

2.请教教师资格考试单选题:个体由自己的学业成就而获得相应的地位和声望的需要是( ).个体由自己的学业成就而获得相应的地位和声望的需要是(　　　　A.认知内驱力　　B.附属内驱力　　C.欲望内驱力　　D.自我提高内驱力

3.在社会群体中，有些人一出生就获得了很多财富或荣耀，这种地位被称为()。A.成就地位B.先赋地位C.自然地位D.社会地位

4.用来决定某人总的社会地位的那个关键性地位叫()。A.职业地位B.先赋地位C.首要地位D.自致地位E.权力地位

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  • 第1题：

    通过个人努力获得的社会地位被称为()。

    A.个人地位

    B.先赋地位

    C.自然地位

    D.成就地位


    参考答案：D

  • 第2题：

    具有( )职业兴趣类型的人,自信、有胆略、有抱负,沟通能力出色,擅长说服他人,追求声望、经济成就和社会地位。

    A、艺术型

    B、管理型

    C、常规型

    D、研究型


    参考答案：B

  • 第3题：

    按角色获得的方式可将角色分为（）。

    A.先赋角色
    B.成就角色
    C.表现角色
    D.功利角色

    答案：A,B
    解析：
    按角色获得方式可分为先赋角色和成就角色。前者是建立在先天因素基础上的，后者指主要靠个体努力获得的角色。因此本题选AB。

  • 第4题：

    个体由自己的学业成就而获得相应的地位和声望的需要是（）。
    A.认知内驱力
    B.附属内驱力
    C.欲望内驱力
    D.自我提高内驱力


    答案：D
    解析：
    奥苏伯尔认为学校情境中的成就动机主要由以下三方面的内驱力组成：(1)认知内驱力。是一种要求理解事物、掌握知识、系统地阐述并解决问题的需要，它以求知作为目标，从知识的获得中得到满足，是学习的内部动机。(2)自我提高内驱力。指个体由自己的学业成就而获得相应的地位和威望的需要。(3)附属内驱力。指个体为了获得长者(如教师、家长等)的赞许和同伴的接纳而表现出来的把工作、学习搞好的一种需要。自我提高和附属的内驱力都不直接指向学习任务本身，是一种间接的学习需要，属于外部动机。故选D。

  • 第5题：

    关于自致角色与先赋角色，下列说法正确的是（）

    • A、“官二代”与“富二代”是自致角色
    • B、先赋角色代表了社会的开放程度
    • C、现代社会中的角色主要是自致角色
    • D、先赋角色需要靠个人努力才能获得

    正确答案:C

  • 第6题：

    关于职业声望说法正确的是（）

    • A、职业声望是人们对职业地位的主观评价
    • B、每个国家的职业声望都是一样的
    • C、职业声望的决定因素主要是拥有的权力
    • D、职业声望的高低决定了不同职业的社会地位

    正确答案:A

  • 第7题：

    学校教育的最终目的是让学生获得（）。

    • A、社会职业
    • B、职业成就
    • C、社会地位
    • D、职业尊严

    正确答案:A,B

  • 第8题：

    美国社会学家、结构功能主义代表帕森斯主张以（）作为分层的标准，因为其代表个人的成就，是社会对个人成就的一种认定。

    • A、财富
    • B、地位
    • C、职业
    • D、声望

    正确答案:C

  • 第9题：

    多选题
    学校教育的最终目的是让学生获得（）。
    A

    社会职业

    B

    职业成就

    C

    社会地位

    D

    职业尊严


    正确答案： D,B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    美国社会学家、结构功能主义代表帕森斯主张以（）作为分层的标准，因为其代表个人的成就，是社会对个人成就的一种认定。
    A

    财富

    B

    地位

    C

    职业

    D

    声望


    正确答案： A
    解析： 美国社会学家、结构功能主义代表帕森斯主张以职业作为分层的标准。

  • 第11题：

    单选题
    在礼俗社会中，声望的获得依赖于（）。
    A

    能力

    B

    先赋地位

    C

    成就

    D

    职业


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    关于自致角色与先赋角色，下列说法正确的是（）
    A

    “官二代”与“富二代”是自致角色

    B

    先赋角色代表了社会的开放程度

    C

    现代社会中的角色主要是自致角色

    D

    先赋角色需要靠个人努力才能获得


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    在影响人们获得职业地位的社会条件中，()规定了人们获取某种职业地位的可能性和范围。

    A、先赋条件

    B、自致条件

    C、就业制度

    D、职业声望观


    参考答案：C

  • 第14题：

    按角色获得的方式可将角色分为()。(2008-11)

    A:先赋角色
    B:功利角色
    C:表现角色
    D:成就角色

    答案：A,D
    解析：
    社会角色是个体与其社会地位、身份相一致的行为方式及心理状态，是个体行为的期待，是群体形成的基础。社会角色的分类：按获得的方式分为先赋角色和成就角色；按规范化分为规定性角色和开放性角色；按心理状态分为自觉角色和不自觉角色；按功能分为功利型角色和表现型角色。企业家、银行家、商人等属于功利型角色。

  • 第15题：

    按角色获得的方式，可将角色分为（ ）。

    (A)先赋角色 （B)功利角色
    (C)自觉角色 （D)成就角色


    答案：A,D
    解析：

  • 第16题：

    先赋地位


    正确答案: 某人拥有的一种给定的，并且通常不能被改变的社会地位

  • 第17题：

    影响人们获得社会地位的个人先赋条件有（）。

    • A、家庭出身
    • B、个人成就
    • C、亲属关系
    • D、工作经验

    正确答案:A,C

  • 第18题：

    根据人们获得角色的方式，社会角色分为（）。

    • A、先赋角色
    • B、功利角色
    • C、自觉角色
    • D、成就角色

    正确答案:A,D

  • 第19题：

    个体由自己的学业成就而获得相应的地位和声望的需要是（）。

    • A、附属内驱力
    • B、认知内驱力
    • C、自我提高内驱力
    • D、欲望内驱力

    正确答案:C

  • 第20题：

    决定教师职业声望、职业吸引力，以及教师从事职业的积极性和责任感的是（）

    • A、政治地位
    • B、经济地位
    • C、文化地位
    • D、学术地位

    正确答案:A

  • 第21题：

    单选题
    通过个人努力获得的社会地位被称为（）。
    A

    个人地位

    B

    先赋地位

    C

    自然地位

    D

    成就地位


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    在社会群体中，有些人一出生就获得了很多财富或荣耀，这种地位被称为（）。
    A

    成就地位

    B

    先赋地位

    C

    自然地位

    D

    社会地位


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    影响人们获得社会地位的个人先赋条件有（）。
    A

    家庭出身

    B

    个人成就

    C

    亲属关系

    D

    工作经验


    正确答案： A,B
    解析： 暂无解析

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