下列人物中，被称为“发现儿童的第一人”的是（）A、塔西特斯B、洛克C、柏拉图D、卢梭

题目

下列人物中，被称为“发现儿童的第一人”的是（）

  • A、塔西特斯
  • B、洛克
  • C、柏拉图
  • D、卢梭
相似考题

1.下列教育家中主张“自然教育”的是()A、卢梭B、柏拉图C、涂尔干D、洛克

2.主张“重视奖励,但不用奖品取得儿童的欢心”的教育家是()。A.赫尔巴特。B.洛克。C.卢梭。D.裴斯塔洛齐。

3.下列人物中，最早提出资产阶级分权学说的是（　　）。 A.卢梭 B.洛克 C.孟德斯鸠 D.汉密尔顿

4.在近代宪法发展史上,最早提出制宪权思想的是()。A孟德斯鸠B 洛克C 西耶斯D 卢梭

更多“下列人物中，被称为“发现儿童的第一人”的是（）A、塔西特斯B、洛克C、柏拉图D、卢梭”相关问题

  • 第1题：

    被称为“发现儿童”的第一人的是（）

    • A、卢梭
    • B、裴斯泰洛齐
    • C、蒙台梭利
    • D、杜威

    正确答案:A

  • 第2题：

    “契约论”的主要代表人物是（）。

    • A、斯宾诺沙
    • B、格老秀斯
    • C、洛克
    • D、卢梭
    • E、霍布斯

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第3题：

    提倡“自然教育”的教育家是（）。

    • A、洛克
    • B、卢梭
    • C、夸美纽斯
    • D、柏拉图

    正确答案:B

  • 第4题：

    主张“重视奖励，但不用奖品取得儿童的欢心”的教育家是（）。

    • A、赫尔巴特。
    • B、洛克。
    • C、卢梭。
    • D、裴斯塔洛齐。

    正确答案:B

  • 第5题：

    提出和谐发展课程体系的教育家是（）。

    • A、洛克
    • B、卢梭
    • C、裴斯塔洛齐
    • D、夸美纽斯

    正确答案:D

  • 第6题：

    分权制衡理论的代表人物是（）。

    • A、孟德斯鸠
    • B、洛克
    • C、布坎南
    • D、卢梭

    正确答案:A,B

  • 第7题：

    单选题
    提出和谐发展课程体系的教育家是（）。
    A

    洛克

    B

    卢梭

    C

    裴斯塔洛齐

    D

    夸美纽斯


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    单选题
    在近代宪法发展史上，最早提出制宪权思想的是（）。
    A

    孟德斯鸠

    B

    洛克

    C

    西耶斯

    D

    卢梭


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    主张以“自然后果法”去教育儿童的代表人物是（）。
    A

    夸美纽斯

    B

    柏拉图

    C

    卢梭

    D

    裴斯泰洛齐


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    提倡“自然教育”的教育家是（）。
    A

    洛克

    B

    卢梭

    C

    夸美纽斯

    D

    柏拉图


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    被称为“发现儿童”的第一人的是（）
    A

    卢梭

    B

    裴斯泰洛齐

    C

    蒙台梭利

    D

    杜威


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    被称为“自由主义的鼻祖”的思想家是（）。
    A

    格老秀斯

    B

    斯宾诺沙

    C

    卢梭

    D

    洛克


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    “对儿童的教育必须与儿童的智力曙光同时开始”是（）的教育理论的核心。

    • A、卢梭
    • B、裴斯泰洛齐
    • C、洛克
    • D、老卡尔·威特

    正确答案:D

  • 第14题：

    社会本位论教育目的观的代表人物有（）

    • A、柏拉图
    • B、约翰·洛克
    • C、涂尔干
    • D、杜威
    • E、卢梭

    正确答案:A,B,C

  • 第15题：

    主张以“自然后果法”去教育儿童的代表人物是（）。

    • A、夸美纽斯
    • B、柏拉图
    • C、卢梭
    • D、裴斯泰洛齐

    正确答案:C

  • 第16题：

    被称为“自由主义的鼻祖”的思想家是（）。

    • A、格老秀斯
    • B、斯宾诺沙
    • C、卢梭
    • D、洛克

    正确答案:D

  • 第17题：

    文化教育学的代表人物是（）

    • A、卢梭
    • B、洛克
    • C、克伯屈
    • D、斯普朗格

    正确答案:D

  • 第18题：

    人民主权论的代表人物是（）。

    • A、孟德斯鸠
    • B、洛克
    • C、布坎南
    • D、卢梭

    正确答案:D

  • 第19题：

    多选题
    社会本位论教育目的观的代表人物有（）
    A

    柏拉图

    B

    约翰·洛克

    C

    涂尔干

    D

    杜威

    E

    卢梭


    正确答案： E,B
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    下列人物中，被称为“发现儿童的第一人”的是（）
    A

    塔西特斯

    B

    洛克

    C

    柏拉图

    D

    卢梭


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    主张“重视奖励，但不用奖品取得儿童的欢心”的教育家是（）。
    A

    赫尔巴特。

    B

    洛克。

    C

    卢梭。

    D

    裴斯塔洛齐。


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    “契约论”的主要代表人物是（）。
    A

    斯宾诺沙

    B

    格老秀斯

    C

    洛克

    D

    卢梭

    E

    霍布斯


    正确答案： D,B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    “对儿童的教育必须与儿童的智力曙光同时开始”是（）的教育理论的核心。
    A

    卢梭

    B

    裴斯泰洛齐

    C

    洛克

    D

    老卡尔·威特


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

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