关于法的产生、消亡问题的正确看法是（）。A、法自古以来存在B、法是与人类共始终C、法将会永恒存在D、法是随阶级和国家而产生，并随之而消亡

第1题：

第2题：

第3题：

第4题：

第5题：

关于法的正确说法是（）

• A、由国家制定或认可的
• B、法永远不会消亡
• C、以国家的强制力保证实施
• D、体现着统治阶级意志

正确答案:A,C,D

第6题：

现代科学技术的发展，产生了先进的教学机器，机器将要代替教师，学校要逐渐消亡。这种看法是否不正确？阐述您的理由。

正确答案: ①这种看法不正确。
②先进的教学机器出现是现代科学技术发展的结果，机器代替教师成为可能，说明教学手段的先进。但是，机器教学永远代替不了教师，不仅因为教学机器的设计和内容程序的编制需要懂得教育规律的教师，更重要的是学生心灵是不能用机器加工的，只有用教师的思想情感、意志和智慧去感染和熏陶。

第7题：

统计抽样具有许多优点，并解决了判断抽样法难以解决的问题，因此统计抽样法的产生意味着判断抽样法的消亡。

正确答案:错误

第8题：

以下关于宪法产生和发展的表述说法不正确的是（）

• A、宪法是一定历史阶段的社会现象
• B、宪法最终会随着国家的消亡而消亡
• C、宪法是资产阶级革命的产物
• D、宪法在有的国家早于近代产生

正确答案:D

第9题：

关于承包农户家庭消亡，子女主张承包权的确权问题。

正确答案: 承包农户家庭成员由于迁出、婚嫁、死亡等原因导致承包农户家庭消亡的，若承包人单独立户、现已去世，发包方依法收回承包地，登记为集体土地。若承包人和子女登记在在一个户口本上，则登记确权颁证。

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

第14题：

第15题：

第16题：

第17题：

下列关于法律描述正确的有（）

• A、法律不是从来就有的，也不是永恒存在的
• B、法律随着私有制、阶级和国家的产生而产生
• C、法律随着私有制、阶级和国家的消亡而消亡
• D、法律的发展史可以追溯到原始社会

正确答案:A,B,C

第18题：

民族是伴随人类的产生而产生，随着阶级国家的消亡而消亡。

正确答案:错误

第19题：

下列各项关于法的产生与消亡的说法正确的是（）。

• A、法自古就有并永恒存在
• B、法自国家出现以来就存在，但将永久存在
• C、法自古就有，但是会消亡的
• D、法不是自古就有而且不会永恒存在的

正确答案:D

第20题：

关于语言和思维产生的先后问题，历史上曾有哪些不同的看法？请分别列举出两个代表人物？

正确答案:第一种意见认为，思维和语言有各自的发展过程，二者不是一回事，也没有多少关系，甚至认为语言出现后还干扰了纯正的思维，主要的代表人物是古希腊哲学家柏拉图和英国哲学家贝克莱。
第二种意见认为，语言和思维是同时产生的，而且由于坚持思维只能在语言的基础上才能进行，所以如果一定要分出先后，那么甚至应该先有语言然后才有思维，主要代表人物是古希腊哲学家亚里士多德和德国语言学家洪堡特。
第三种意见认为思维先于语言发生，虽然语言出现后成了思维的主要工具，但语言出现前人类就有了思维，甚至直到语言出现后也存在着不需要语言参与的思维活动，主要代表人物是英国哲学家洛克和美国科学家爱因斯坦。

第21题：

第22题：

第23题：