在研究我国宗教信仰时，若只分佛教、基督教、伊斯兰教三大类，就违反了（）A、穷尽性原则B、从研究目的出发选择标志的原则C、互斥性原则D、从反映事物本质的需要出发选择标志的原则

题目

在研究我国宗教信仰时，若只分佛教、基督教、伊斯兰教三大类，就违反了（）

  • A、穷尽性原则
  • B、从研究目的出发选择标志的原则
  • C、互斥性原则
  • D、从反映事物本质的需要出发选择标志的原则
相似考题

1.()就是小学教学心理学的研究从选题到具体研究过程,都应该以教育心理学的理论为指导,并从教育实际的需要出发,最终解决教育教学实际中的问题。A、客观性原则B、系统性原则C、理论联系实际的原则D、整体性原则

2.选择分组标志的原则有( )。A．应根据研究目的与任务选择B．选用能反映事物本质或主要特征的标志C．完备性原则D．根据现象所处的历史条件及经济条件来选择标志E．随机性原则

3.科学立法原则的要求有()A、立法必须从我国国情出发B、立法工作必须从现代化建设和改革开放的实际需求出发C、立法工作必须主观符合客观，加强调查研究D、立法工作必须原则性与灵活性正确结合

4.分组标志选择的原则有( )。A．根据研究目的选择分组标志B．选择反映事物本质区别的标志C．根据组内差异性选择分组标志D．根据组间同质性选择分组标志E．根据经济发展变化及历史条件选择分组标志

参考答案和解析
正确答案:A
更多“在研究我国宗教信仰时，若只分佛教、基督教、伊斯兰教三大类，就违反了（）A、穷尽性原则B、从研究目的出发选择标志的原则C、互斥性原则D、从反映事物本质的需要出发选择标志的原则”相关问题

  • 第1题：

    人力资源战略中，对于员工培训方法的选择应遵循的原则包括（　）。

    A、从成人特点出发
    B、从培训目标出发
    C、从实际效果出发
    D、从创新开拓出发

    答案：A,B,C,D
    解析：
    培训方法的选择应遵循的原则包括：
    ①从成人特点出发；
    ②从学员需求出发；
    ③从培训目标出发；
    ④从实际效果出发；
    ⑤从创新开拓出发。
    选项A、B、C、D正确。

  • 第2题：

    在研究我国学生群体时，只讲中学生、大学生这两类，所违反的选择分类标志的原则是（）

    • A、从所反映事物本质的需要选择标志的原则
    • B、从研究目的出发选择标志的原则
    • C、根据具体的历史条件选择标志的原则
    • D、坚持穷尽性和互斥性的原则

    正确答案:D

  • 第3题：

    在整理资料时，研究者将年龄分为五个年龄段：20岁及以下：21-30岁：31-40岁：51岁及以下，这种分类违反了（）

    • A、条理性原则
    • B、穷尽性原则
    • C、系统性原则
    • D、互斥性原则

    正确答案:B

  • 第4题：

    在立法工作中，坚持实事求是，一切从实际出发的原则，应该做到（）

    • A、从中国历史出发
    • B、从我国的国情出发
    • C、从建设和改革的需要和可能出发
    • D、搞好调查研究
    • E、从世界潮流出发

    正确答案:B,C,D

  • 第5题：

    职业教育心理学的研究要求研究者在课题设计、资料分析、观点确立中，从全面、发展、联系的角度出发，防止片面、静止、孤立的发现问题，这符合职业教育心理学研究的（）基本原则。

    • A、客观性原则
    • B、教育性原则
    • C、整体性原则
    • D、理论联系实际的原则

    正确答案:C

  • 第6题：

    选择分类标志的原则有（）

    • A、从研究目的出发选择标志
    • B、从反映事物本质的需要去选择标志
    • C、根据具体的历史条件去选择标志
    • D、坚持穷尽性原则
    • E、坚持互斥性原则

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第7题：

    在发展心理学研究中对数据从“期待”的出发进行分析，违背了（）。

    • A、客观性原则
    • B、矛盾性原则
    • C、层次性原则
    • D、教育性原则

    正确答案:A

  • 第8题：

    多选题
    选择分类标志的原则有（）
    A

    从研究目的出发选择标志

    B

    从反映事物本质的需要去选择标志

    C

    根据具体的历史条件去选择标志

    D

    坚持穷尽性原则

    E

    坚持互斥性原则


    正确答案： C,E
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    在整理资料时，研究者将年龄分为五个年龄段：20岁及以下：21-30岁：31-40岁：51岁及以下，这种分类违反了（）
    A

    条理性原则

    B

    穷尽性原则

    C

    系统性原则

    D

    互斥性原则


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    研究者从“期待”出发，符合自己“期待”的研究结果就采用，不符合自己“期待”的结果则舍去，这种做法违背了（　　）。
    A

    伦理性原则

    B

    教育性原则

    C

    理论联系实际原则

    D

    客观性原则


    正确答案： B
    解析：
    A项，伦理性原则是指在以人为被试的实验研究中，如果一味的强调研究的科学性，有时会对被试造成伤害，而有些伤害是不可挽回的，所以在进行心理学实验时要遵循一定的伦理性原则。B项，教育性原则是指在研究实践中一切要从符合个体心理健康和心理发展的角度出发来设计和实施研究方案。C项，理论与实际相结合原则是指发展心理学研究不可以脱离儿童、青少年的真实生活环境，只有从社会环境各因素的相互作用中才能真实揭示他们心理发展的规律。D项，客观性原则是指在研究儿童心理发生与发展的过程中，认真记录每个儿童的行为与心理，对其做出实事求是的分析与讨论。研究者以“期待”为出发点，对结果进行取舍的做法违背了客观性原则。

  • 第11题：

    多选题
    下列属于选择分类标志的原则的是（）
    A

    从研究范围出发选择标志

    B

    从反映事物本质的需要去选择标志

    C

    根据具体的历史条件去选择标志

    D

    分组标志的确立必须坚持穷尽性原则

    E

    分组标志的确立必须坚持互斥性原则


    正确答案： E,C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    问答题
    从夹具设计角度出发，定位基准的选择涉及哪些原则？

    正确答案： （1）尽量使工件的定位基准与工序基准重合（基准重合原则），以消除基准不重合误差。
    （2）尽量选用已加工表面作为定位基准（精基准原则），以减少定位误差。
    （3）应使工件安装稳定，在加工过程中因切削力和夹紧力而引起的变形最小。
    （4）应使工件定位方便、夹紧可靠、使用操作，夹具结构简单。
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    下列属于选择分类标志的原则的是（）

    • A、从研究范围出发选择标志
    • B、从反映事物本质的需要去选择标志
    • C、根据具体的历史条件去选择标志
    • D、分组标志的确立必须坚持穷尽性原则
    • E、分组标志的确立必须坚持互斥性原则

    正确答案:B,C,D,E

  • 第14题：

    在研究政党制度时，分为一党制、一党独大制、两党制、多党制四类，这违反了分类的（）

    • A、互斥性原则
    • B、本质性原则
    • C、目的性原则
    • D、历史性原则

    正确答案:A

  • 第15题：

    研究心理现象时，必须从实际出发，实事求是，按事物的本来面目反映，避免主观臆断，这是研究（）。

    • A、发展性原则
    • B、客观性原则
    • C、系统性原则
    • D、人道主义原则

    正确答案:B

  • 第16题：

    选择分组标志的原则有（）。

    • A、应根据研究目的与任务选择
    • B、选用能反映事物本质或主要特征的标志
    • C、完备性原则
    • D、根据现象所处的历史条件及经济条件来选择标志
    • E、随机性原则

    正确答案:A,B,D

  • 第17题：

    （）就是教育心理学的研究从选题到具体研究过程，都应该以教育心理学的理论为指导，并从教育实际的需要出发，最终解决教育教学实际中的问题。就是教育心理学的研究从选题到具体研究过程，都应该以教育心理学的理论为指导，并从教育实际的需要出发，最终解决教育教学实际中的问题。

    • A、客观性原则
    • B、系统性原则
    • C、理论联系实际的原则
    • D、整体性原则

    正确答案:C

  • 第18题：

    如果某一研究者在研究中，主观揣测或从主观期待和主观印象出发进行推论，那么该研究者就违背了发展心理学研究的（）。

    • A、教育性原则
    • B、能动性原则
    • C、客观性原则
    • D、整体性和相互联系性原则

    正确答案:C

  • 第19题：

    多选题
    选择分组标志的原则有（）。
    A

    应根据研究目的与任务选择

    B

    选用能反映事物本质或主要特征的标志

    C

    完备性原则

    D

    根据现象所处的历史条件及经济条件来选择标志

    E

    随机性原则


    正确答案： E,C
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    在研究我国学生群体时，只讲中学生、大学生这两类，所违反的选择分类标志的原则是（）
    A

    从所反映事物本质的需要选择标志的原则

    B

    从研究目的出发选择标志的原则

    C

    根据具体的历史条件选择标志的原则

    D

    坚持穷尽性和互斥性的原则


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    如果某一研究者在研究中，主观揣测或从主观期待和主观印象出发进行推论，那么该研究者就违背了发展心理学研究的（　　）。
    A

    教育性原则

    B

    能动性原则

    C

    客观性原则

    D

    整体性和相互联系性原则


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    在研究我国宗教信仰时，若只分佛教、基督教、伊斯兰教三大类，就违反了（）
    A

    穷尽性原则

    B

    从研究目的出发选择标志的原则

    C

    互斥性原则

    D

    从反映事物本质的需要出发选择标志的原则


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    （）就是教育心理学的研究从选题到具体研究过程，都应该以教育心理学的理论为指导，并从教育实际的需要出发，最终解决教育教学实际中的问题。就是教育心理学的研究从选题到具体研究过程，都应该以教育心理学的理论为指导，并从教育实际的需要出发，最终解决教育教学实际中的问题。
    A

    客观性原则

    B

    系统性原则

    C

    理论联系实际的原则

    D

    整体性原则


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

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