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  • 第1题:

    概念的内涵是概念所反映的客体集合所有元素的共同属性。它是以高度紧缩形成出现的,揭示一个概念的内涵,如同抽出卷尺,这个抽出卷尺的过程在特殊的情况下不是不可以采用否定形式的。根据以上定义,下面采用否定形式揭示不同概念内涵的是:( )


    A. 生荒地就是未被开垦的荒地
    B. 紧急避险就是不负刑事责任的行为
    C. 非集合概念就是不反映对象集合体的的概念
    D. 非婚生子女就是不具有合理婚姻关系的男女所生的子女

    答案:D
    解析:
    解题指导:“未开垦的”解释“生”,“不具有合理的婚姻关系”解释“非婚”,A,D项都是肯定形式的概念。B项中的“不负刑事责任的行为”不能揭示出“紧急避险”的内涵,而且也没有采用否定的定义形式。 B项不符合定义。 “不反映对象集合体”是从反面定义“非集合体”,并没有对“集合体”做肯定式的说明,故选D。

  • 第2题:

    简述物质平衡的概念模型的主要内涵?


    正确答案: 1.现代福利经济学认为,在竞争市场条件下,通过价格和自愿交易,就能够实现资源的最优配置,达到“帕累托最优(最适度)”。
    2.如果环境同化污染物的能力是稀缺的,除非满足以下条件:
    ①所有投入全部转换成产出,在生产过程中没有产生污染物;全部最终产出在消费过程中彻底消失;或者
    ②明晰财产权,使所有相关的环境因素为私人所有,并且可以在竞争性市场中交换这些所有权;否则,市场的自愿交易过程就不可能解决没有补偿的外部不经济性问题。
    3.在一个现实的经济系统中,这两个条件没有一个可望实现,因此,外部不经济性是普遍存在的。

  • 第3题:

    简述地位与角色的两个概念的内涵与关系。


    正确答案: 社会角色:是指与人们的某种社会地位、身份相一致的一整套权利、义务的规范与行为模式,它是人们对具有特定身份的人的行为期望,它构成社会群体或组织的基础。社会地位是人们在社会关系体系中所处的位置,人的社会关系是多方面的,因而人的社会地位也是多方面的,社会中的人无处不在一定的社会地位上,想知道一个人的社会地位,要通过这个人所扮演的角色认识而认识到,我们可以通过他们的角色扮演,来判断或认识其社会地位,当然有些社会地位是可以比较简单、容易地通过角色表现出来,而另一些社会地位,其角色的表现就要复杂得多。但是,无论怎样复杂,社会地位总要通过社会角色表现出来,社会角色是社会地位的外在的动态的表现形式,而地位则是角色的内在依据。

  • 第4题:

    简述草地农业生态系统的概念与内涵。


    正确答案: 是由构成草地资源的大气、土地(非生物因素)、动物、植物、微生物(生物因素)及人类经济活动(生产劳动因素)所组成的开放系统。它们通过能量的流动和物质的循环联结在一起。

  • 第5题:

    简述校本研究的内涵与特点。


    正确答案: 校本研究内涵:基于学校的研究;为了学校的研究;在学校的研究。
    特点:第一,校本研究充分体现了教师的主动性;第二,校本研究要求教师工作的反思性;第三,校本教研体现教师活动的合作性。

  • 第6题:

    简述风水概念及其内涵。


    正确答案: “气乘风则散,界水则止,古人聚之使不散,行之使有止,故谓之水。”该定义里面谈到了“气”、“风”、“水”等概念,故其称“风水之法,得水为上,藏风次之”。

  • 第7题:

    简述保险概念的内涵


    正确答案: (1)保险是以保障经济安定为目的的补偿机制,以经济损失为前提条件.
    (2)保险是以多数经济单位或个人的互助共济关系为必要条件.
    (3)保险分摊金(保险费)是根据一定的数理技术合理计算出来的.
    (4)保险是一种合同行为.

  • 第8题:

    简述企业形象概念的内涵。


    正确答案: 企业形象即各类公众对该企业综合认识后形成的最终印象。包括三个要素:
    1.企业形象是综合认识的结果,而决非人们对某企业个别因素认识的成果。
    2.企业形象是留给人们的总体印象,因此企业形象具有主观表现性的特征。
    3.公众是企业形象的感受者,因此必须对不同的公众塑造不同的形象,然后再进行协调,最后形成一个既能使广大公众都基本满意,又能使各类特殊公众都感到满足的总体形象。

  • 第9题:

    问答题
    简述集合概念的内涵与特点。

    正确答案: (1)所谓集合概念,是指由一些分子所组成的集合体。组成集合体的分子可以是同类的,也可以是不同类的。“组织”、“社区”、“国家”、“社会”等概念都是集合概念。
    (2)集合概念最大的特征是“总体大于部分之和”,即集合体有超出构成其成分的各个分子和亚单位之外的总体特征。
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    单选题
    根据概念所反映的对象是否具有某种属性,可将概念分为()。
    A

    集合概念与非集合概念

    B

    实体概念与属性概念

    C

    普遍概念与单独概念

    D

    正概念与负概念


    正确答案: A
    解析: 根据概念所反映的对象是否为集合体可将概念分为集合概念与非集合概念;根据概念所反映的是对象本身还是对象所具有的属性可将概念分为实体概念与属性概念:根据概念所反映的对象数目的不同可将概念分为普遍概念与单独概念:根据概念所反映的对象是否具有某种属性可将概念分为正概念与负概念。故选D。

  • 第11题:

    问答题
    简述校本研究的内涵与特点。

    正确答案: 校本研究内涵:基于学校的研究;为了学校的研究;在学校的研究。
    特点:第一,校本研究充分体现了教师的主动性;第二,校本研究要求教师工作的反思性;第三,校本教研体现教师活动的合作性。
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    问答题
    党的领导是一个内涵丰富的集合概念,是什么?

    正确答案: 指引、服务、保证、协调的统一。
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    简述学前儿童感知集合概念的发展。


    正确答案: 一、2~3岁左右儿童已产生了对集合的笼统知觉。
    二、3~4岁儿童已能感知集合的界限,对集合中元素的感知也逐渐精确。
    三、4~5岁儿童能准确感知集合及其元素,能通过计数比较两个集合元素的多少。
    四、5~6岁儿童对集合的理解进一步提高和扩展。

  • 第14题:

    简述粮食安全的概念与内涵。


    正确答案:粮食安全即确保所有人在任何时候既能买得到又能买得起他们所需要的基本食品”。
    三方面的涵义:
    一是保障粮食供给的数量与质量,即不仅要供应足够的粮食,还要保证所供应的粮食安全、卫生,满足人们生存和健康的基本需要;
    二是保障粮食供应的稳定性与长期性,即保障粮食供应在任何时候都是充足、卫生的,满足人们的长期需要;
    三是保障人们的购买力,即人们不仅能够买得到而且买得起其生存和健康所需的基本食品。
    从某种意义上来说,粮食安全要求大力发展农业,保障国民购买力,实现人口与经济的可持续发展。

  • 第15题:

    简述创新的概念与内涵。


    正确答案: 概念:在社会实践中,创新是指人类为推动经济与社会发展,自觉地将创造性思维活动的结果运用于社会实践,创造出新颖独特的具有一定社会价值的政治、精神和物质产品的活动。
    内涵:(1)创新的性质是人类自身的一种自觉的创造行为;
    (2)创造性思维是创新的基础环节和起点;
    (3)创新的形式表现为技术创新和社会创新两个层面;
    (4)创新的内容是十分丰富的;
    (5)衡量创新与否的标准是实践。

  • 第16题:

    党的领导是一个内涵丰富的集合概念,是什么?


    正确答案: 指引、服务、保证、协调的统一。

  • 第17题:

    简述团体咨询与活动的概念与特点。


    正确答案: 团体咨询的涵义:团体咨询,也称小组咨询,是在团体情境中提供心理帮助与指导的一种心理咨询形式。具体讲,团体咨询是由受过专业训练的咨询员带领小组,在保密的原则下营造一种安全、支持的环境,通过团体内人际交互作用,促使个体在交往中不断观察、学习和体验,主动调整和改善与他人的关系,努力学习新的学习态度和行为方式,发展良好生活适应能力的助人过程。团体咨询能够使咨询员在短时间内有效帮助更多的人,是一种经济、高效、服务面广泛的心理咨询形式。
    团体咨询与团体活动的特点:团体咨询是一种保密的助人关系,鼓励组员关注发展性、预防性和治疗性的课题。团体活动则是运用教育性、信息性和问题解决过程来组织一系列的活动。
    团体咨询和团体活动的共同之处:
    其一,他们都是要帮助学生学习关心体贴他人的行为、问题解决的技能,以及很多合作和亲社会的品质。
    其二,咨询员要把自己的经验投入到重组教育过程中,以促进学生人格发展。
    团体咨询和团体活动的不同之处:团体咨询是一种专业助人活动,团体活动则偏重于教育性,以提供信息和解决问题为主。二者的不同之处具体表现在:
    (1)人数不同;
    (2)内容不同;
    (3)咨询者角色不同;
    (4)依靠的力量不同;
    (5)原理不同;
    (6)所用方法不同;
    (7)方式不同;
    (8)效益不同;
    (9)对咨询者的要求不同。团体咨询要求咨询员具备专业理论知识与方法,还应有实践经验。团体活动要求教师有较强的指导能力即可。

  • 第18题:

    简述土壤质量概念内涵。


    正确答案: (1)土壤肥力质量
    (2)土壤环境质量——环境保护
    (3)土壤健康质量——食品安全,促进人畜和植物健康

  • 第19题:

    根据概念所反映的对象是否具有某种属性,可将概念分为()。

    • A、集合概念与非集合概念
    • B、实体概念与属性概念
    • C、普遍概念与单独概念
    • D、正概念与负概念

    正确答案:D

  • 第20题:

    简述劳动标准概念的内涵


    正确答案: 1、劳动标准是对劳动者、劳动过程、劳动条件和劳动关系以及相关管理活动等方面的重复性事物、概念和行为作出的统一规定;
    2、劳动标准的制定方式是多种多样的;
    3、劳动标准的制定以劳动领域的自然科学技术和社会科学及其实践经验为基础;
    4、劳动标准的表现形式是多种多样的;
    5、劳动标准的作用方式也是多样化的;
    6、劳动标准实施的目的是明确的。

  • 第21题:

    问答题
    简述概念的外延与内涵

    正确答案: 概念的外延与内涵是概念的两个基本的逻辑特征。
    概念所反映的事物集合叫作这个概念的外延
    概念所反映的一类事物的本质属性的集合叫作这个概念的内涵
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    问答题
    简述粮食安全的概念与内涵。

    正确答案: 粮食安全即确保所有人在任何时候既能买得到又能买得起他们所需要的基本食品”。
    三方面的涵义:
    一是保障粮食供给的数量与质量,即不仅要供应足够的粮食,还要保证所供应的粮食安全、卫生,满足人们生存和健康的基本需要;
    二是保障粮食供应的稳定性与长期性,即保障粮食供应在任何时候都是充足、卫生的,满足人们的长期需要;
    三是保障人们的购买力,即人们不仅能够买得到而且买得起其生存和健康所需的基本食品。
    从某种意义上来说,粮食安全要求大力发展农业,保障国民购买力,实现人口与经济的可持续发展。
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    问答题
    简述地位与角色的两个概念的内涵与关系。

    正确答案: 社会角色:是指与人们的某种社会地位、身份相一致的一整套权利、义务的规范与行为模式,它是人们对具有特定身份的人的行为期望,它构成社会群体或组织的基础。社会地位是人们在社会关系体系中所处的位置,人的社会关系是多方面的,因而人的社会地位也是多方面的,社会中的人无处不在一定的社会地位上,想知道一个人的社会地位,要通过这个人所扮演的角色认识而认识到,我们可以通过他们的角色扮演,来判断或认识其社会地位,当然有些社会地位是可以比较简单、容易地通过角色表现出来,而另一些社会地位,其角色的表现就要复杂得多。但是,无论怎样复杂,社会地位总要通过社会角色表现出来,社会角色是社会地位的外在的动态的表现形式,而地位则是角色的内在依据。
    解析: 暂无解析