西周的选"士"制度是我国奴隶制时代最为完备、典型的推选中下级官员的选官制度。（）

题目

西周的选"士"制度是我国奴隶制时代最为完备、典型的推选中下级官员的选官制度。（）

相似考题

1.西周以后，我国学校教育制度已经比较完备，其官学体系的特点是典型的 （ ）A、 政教合一B、 以僧为师C、 政教分离D、 教育中立

2.西周的选士制度是世界上最早的评价选拔人才的制度。()此题为判断题(对，错)。

3.简述中国选士制度的发展历史。

4.我国古代有哪几种选士制度?请分别作简要介绍。

参考答案和解析
正确答案:正确
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  • 第1题：

    中国奴隶制时代的法律制度，是指哪几个时期的法律制度：

    A、夏

    B、商

    C、西周

    D、春秋

    E、战国


    参考答案：ABCD

  • 第2题：

    西周视学制度和选贤贡士制度的教育管理功能。


    参考答案：

    视学包括两种，一是天子象征性的视学，以示尊老敬德，重视教育。二是督导性的视学。隔一年进行一次，每次视察的内容都包括德行和道艺，对学生进行全面考查，而且遵循循序渐进的原则，逐渐提高考查的标准，以督促、引导学生的学习。
    选贤贡士制度：即西周实行的人才选拔制度，由诸侯和地方民政长官选拔德行、道艺兼优者贡于天子，或升入大学深造。这是我国最早实行的人才选拔制度。


  • 第3题：

    选贤贡士制度选贤贡士制度


    参考答案：

    即西周实行的人才选拔制度，由诸侯和地方民政长官选拔德行、道艺兼优者贡于天子，或升入大学深造。这是我国最早实行的人才选拔制度。


  • 第4题：

    西周以后学校的教育制度已经发展到比较完备的形式，建立了典型的（）的官学体系，并有了（）与乡学之分。


    正确答案:政教合一；国学

  • 第5题：

    （）是明代选士制度的三大主体。


    正确答案:察举、岁贡和科举

  • 第6题：

    西周的选“士”制度是我国奴隶制时代最为完备、典型的推选中下级官员的选官制度。


    正确答案:正确

  • 第7题：

    唐代张九龄有条用人原则就是“不历州县不拟台省（中央）”这为唐朝官僚制度注入了活力。其选官原则本质上说明（）

    • A、唐以后不再以门第选官
    • B、重视以考试选拔官员
    • C、重视中央官员的选拨
    • D、科举制存在缺陷

    正确答案:D

  • 第8题：

    我国古代奴隶社会教育行政的特点是学在官府、官师不分和（）

    • A、政教分离
    • B、政教合一
    • C、重视教育政策
    • D、形成选士制度

    正确答案:B

  • 第9题：

    问答题
    选贤贡士制度选贤贡士制度

    正确答案： 即西周实行的人才选拔制度，由诸侯和地方民政长官选拔德行、道艺兼优者贡于天子，或升入大学深造。这是我国最早实行的人才选拔制度。
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    填空题
    我国早在西周以后，学校教育制度比较完备，建立了典型的（）官学体系。

    正确答案： 政教合一
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    填空题
    在（）产生以前，选士制度和育士制度基本上是脱节的。

    正确答案： 科举制
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    我国古代建立的()是具有划时代意义的和合理性的一种评价制度。
    A

    察举制

    B

    选士制

    C

    经验考核制

    D

    科举制度


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    中国选士制度产生于西周，并呈现出选士与举官为一途，（）与（）相衔接的特性。


    参考答案：育士；选士

  • 第14题：

    西周时期，国家为了对教育进行宏观调控和引导而建立的制度包括（）

    A.视学制度

    B.选贤贡士制度

    C.养士用士制度

    D.察举制度

    E.以上选项都对


    参考答案：A, B

  • 第15题：

    在（）产生以前，选士制度和育士制度基本上是脱节的。


    参考答案：科举制

  • 第16题：

    我国早在西周以后，学校教育制度比较完备，建立了典型的（）官学体系。


    正确答案:政教合一

  • 第17题：

    西周时期，国家为了对教育进行宏观调控和引导而建立的制度包括（）

    • A、视学制度
    • B、选贤贡士制度
    • C、养士用士制度
    • D、察举制度
    • E、以上选项都对

    正确答案:A,B

  • 第18题：

    春秋时期，诸侯王曾多次接受并重用大夫荐举的官员，将相往往由国君从平民中提拔任命，中下级官吏则通过“养士”和“军功”培养，这表明（）

    • A、世官政治受到了冲击
    • B、君主的选官权旁落
    • C、察举制开始形成
    • D、官员举荐人才成为时代共识

    正确答案:A

  • 第19题：

    比较两汉和隋唐时期的选官制度，后者的最大进步在于（）

    • A、更加注重官员的道德品质
    • B、更加注重人才在地方的声望
    • C、中央政府参与到选官过程中
    • D、突破官僚世家对选官的控制

    正确答案:D

  • 第20题：

    我国古代建立的（）是具有划时代意义的和合理性的一种评价制度。

    • A、察举制
    • B、选士制
    • C、经验考核制
    • D、科举制度

    正确答案:D

  • 第21题：

    问答题
    西周视学制度和选贤贡士制度的教育管理功能？

    正确答案： 视学包括两种，一是天子象征性的视学，以示尊老敬德，重视教育。二是督导性的视学。隔一年进行一次，每次视察的内容都包括德行和道艺，对学生进行全面考查，而且遵循循序渐进的原则，逐渐提高考查的标准，以督促、引导学生的学习。
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    西周时期，国家为了对教育进行宏观调控和引导而建立的制度包括（）
    A

    视学制度

    B

    选贤贡士制度

    C

    养士用士制度

    D

    察举制度

    E

    以上选项都对


    正确答案： E,B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    填空题
    中国选士制度产生于西周，并呈现出选士与举官为一途，（）与（）相衔接的特性。

    正确答案： 育士,选士
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    判断题
    西周的选“士”制度是我国奴隶制时代最为完备、典型的推选中下级官员的选官制度。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

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