在对“政治—行政”两分法的批评基础上，西蒙提出了（）A、“实践—经验”两分法B、“主观—客观”两分法C、“结构—功能”两分法D、“事实—价值”两分法

题目

在对“政治—行政”两分法的批评基础上，西蒙提出了（）

  • A、“实践—经验”两分法
  • B、“主观—客观”两分法
  • C、“结构—功能”两分法
  • D、“事实—价值”两分法
相似考题

1.西蒙提出构建行政学的基础是( )A．“实践—经验”两分法B．“政治—行政”两分法C．“结构—功能”两分法D．“事实—价值”两分法

2.我们可以用（）来看待危机，以（）来寻找出路。A、两分法；顺向思维B、两分法；逆向思维C、三分法；顺向思维D、三分法；逆向思维

3.靠“两论”起家，靠“两分法”（）。A、做事B、前进C、管理D、组织

4.简述“两分法”前进的主要内容。

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  • 第1题：

    西蒙提出的构建行政学基础的是下列哪一个方面？（）

    • A、理性
    • B、满意人
    • C、认知
    • D、事实—价值两分法

    正确答案:D

  • 第2题：

    下列哪一位学者提出用“事实—价值”两分法取代行政学中传统的“政治—行政”两分法？（）

    • A、西蒙
    • B、古德诺
    • C、威尔逊
    • D、巴纳德

    正确答案:A

  • 第3题：

    古典学派也试图通过政治/行政两分法来解决（）

    • A、体制的问题
    • B、社会的问题
    • C、价值的问题
    • D、管理的问题

    正确答案:C

  • 第4题：

    康德使（）取代了亚里士多德的两分法。


    正确答案:心理三分法

  • 第5题：

    按照两分法的理论，舞蹈可分（）舞蹈和（）舞蹈。


    正确答案:形象；非形象

  • 第6题：

    提出“效果”和“效率”两分法的学者是（）

    • A、孔茨
    • B、德鲁克
    • C、巴纳德
    • D、西蒙

    正确答案:C

  • 第7题：

    单选题
    古典学派也试图通过政治/行政两分法来解决（ ）
    A

    体制的问题

    B

    社会的问题

    C

    价值的问题

    D

    管理的问题


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    单选题
    下列哪一位学者提出用“事实—价值”两分法取代行政学中传统的“政治—行政”两分法？（）
    A

    西蒙

    B

    古德诺

    C

    威尔逊

    D

    巴纳德


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    我们可以用（）来看待危机，以（）来寻找出路。
    A

    两分法；顺向思维

    B

    两分法；逆向思维

    C

    三分法；顺向思维

    D

    三分法；逆向思维


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    无论在描述性方面还是在规范性方面，西蒙对“政治—行政”两分法都( )
    A

    喜欢

    B

    不喜欢

    C

    同意

    D

    不同意


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    在对“政治—行政”两分法的批评的基础上，西蒙提出了（）
    A

    “实践—经验”两分法

    B

    “主观—客观”两分法

    C

    “事实—价值”两分法

    D

    “结构—功能”两分法


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    问答题
    简述约翰·穆勒的“两分法”。

    正确答案： 把生产规律和分配规律区分开来。这就是区分生产和分配的著名的“两分法”。
    把生产看成人和自然的关系，故认为生产规律是永恒的自然规律，不依社会制度的改变而改变；分配规律则完全不同，财富的分配完全是人类的制度问题。“财富的分配要取决于社会的法律和习惯。决定这种分配的规则是依照社会统治阶级的意见和感情而形成的，这在不同的年代和国家内是很不相同的。”
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    西蒙提出构建行政学的基础是（）

    • A、“实践—经验”两分法
    • B、“政治—行政”两分法
    • C、“结构—功能”两分法
    • D、“事实—价值”两分法

    正确答案:D

  • 第14题：

    简述约翰·穆勒的“两分法”。


    正确答案: 把生产规律和分配规律区分开来。这就是区分生产和分配的著名的“两分法”。
    把生产看成人和自然的关系，故认为生产规律是永恒的自然规律，不依社会制度的改变而改变；分配规律则完全不同，财富的分配完全是人类的制度问题。“财富的分配要取决于社会的法律和习惯。决定这种分配的规则是依照社会统治阶级的意见和感情而形成的，这在不同的年代和国家内是很不相同的。”

  • 第15题：

    西蒙用以取代行政学中传统的“政治-行政”两分法的是（）

    • A、“决策—执行”两分法
    • B、“结构—制度”两分法
    • C、“手段—目标”两分法
    • D、“事实—价值”两分法

    正确答案:D

  • 第16题：

    创立“政治”与“行政”两分法的学者是（）

    • A、怀特
    • B、古德诺
    • C、威尔逊
    • D、威劳贝

    正确答案:B

  • 第17题：

    传统公共行政学建立在（）基础上的。

    • A、专业分工
    • B、科层制
    • C、政治-行政两分法
    • D、行政组织

    正确答案:B,C

  • 第18题：

    什么是“古典两分法”？


    正确答案:所谓“古典两分法”是指古典经济学中的价值理论与货币理论互不相关的现象。古典经济学认为，社会经济存在互不相关的“真实部门”与“货币部门”两个部门。各种商品与要素的价值是由影响它们的供求的实际因素决定的。例如商品的需求由商品的边际效用决定，而商品的供给则由商品的生产成本决定。商品的价值由供求共同决定。货币对于商品与要素价值的决定不起任何作用。货币仅仅是覆盖在实际因素或真实经济上面的一层面纱而已。货币及其数量的多少只决定商品价格的名称及其绝对水平，对产出总量、构成以及各种商品的交换比例没有任何影响，即货币数量与真实经济变量无关，货币在经济中呈“中性”。

  • 第19题：

    单选题
    提出“效果”和“效率”两分法的学者是（）
    A

    孔茨

    B

    德鲁克

    C

    巴纳德

    D

    西蒙


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    西蒙提出的构建行政学基础的是下列哪一个方面？（）
    A

    理性

    B

    满意人

    C

    认知

    D

    事实—价值两分法


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    西蒙用以取代行政学中传统的“政治-行政”两分法的是（ ）
    A

    “决策—执行”两分法

    B

    “结构—制度”两分法

    C

    “手段—目标”两分法

    D

    “事实—价值”两分法


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    问答题
    什么是“古典两分法”？

    正确答案： 所谓“古典两分法”是指古典经济学中的价值理论与货币理论互不相关的现象。古典经济学认为，社会经济存在互不相关的“真实部门”与“货币部门”两个部门。各种商品与要素的价值是由影响它们的供求的实际因素决定的。例如商品的需求由商品的边际效用决定，而商品的供给则由商品的生产成本决定。商品的价值由供求共同决定。货币对于商品与要素价值的决定不起任何作用。货币仅仅是覆盖在实际因素或真实经济上面的一层面纱而已。货币及其数量的多少只决定商品价格的名称及其绝对水平，对产出总量、构成以及各种商品的交换比例没有任何影响，即货币数量与真实经济变量无关，货币在经济中呈“中性”。
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    在对“政治—行政”两分法的批评基础上，西蒙提出了（）
    A

    “实践—经验”两分法

    B

    “主观—客观”两分法

    C

    “结构—功能”两分法

    D

    “事实—价值”两分法


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

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