按管理程序对行政组织进行分工易于造成（）A、部门林立，条条分割B、工作人员重技术、轻政策，重过程、轻目的C、割裂管理对象间的相互联系D、地区封锁，诸侯割据

题目

按管理程序对行政组织进行分工易于造成（）

  • A、部门林立，条条分割
  • B、工作人员重技术、轻政策，重过程、轻目的
  • C、割裂管理对象间的相互联系
  • D、地区封锁，诸侯割据
相似考题

1.全面实施绩效管理,是要改变我国传统财政管理中存在的哪方面问题( )。A、重分配、轻管理，重支出、轻绩效B、轻分配、重管理，轻支出、重绩效C、重分配、重管理，轻支出、轻绩效D、重分配、重管理，重支出、重绩效

2.容易形成条条分割的行政组织横向分工是按管理对象分工。()

3.点法的施力过程为A、轻-重-轻B、轻-重-重C、重-重-轻D、重-轻-重E、轻-轻-重

4.我国对教育技术的认识上普遍存在的误区有()。A、重“电”轻“教”B、重“硬”轻“软”C、重“教”轻“学”D、重科技轻人文

更多“按管理程序对行政组织进行分工易于造成（）A、部门林立，条条分割B、工作人员重技术、轻政策，重过程、轻目的C、割裂管理对象间的相互联系D、地区封锁，诸侯割据”相关问题

  • 第1题：

    茶叶的揉捻过程中加压的规律为（）。

    • A、重——轻——重
    • B、轻——重——轻
    • C、轻——轻——重
    • D、重——重——轻

    正确答案:B

  • 第2题：

    按管理程序对行政组织进行分工易于造成（）

    • A、部门林立，条条分割
    • B、工作人员重技术、轻政策，重过程、轻目的
    • C、割裂管理对象间的相互联系
    • D、地区封锁，诸侯割据

    正确答案:B

  • 第3题：

    保育员要改变过去（）的倾向。

    • A、重结果轻表现
    • B、重结果轻过程
    • C、重过程轻结果
    • D、重过程轻创造

    正确答案:B

  • 第4题：

    在行政组织横向分工中，相对更容易形成条条分割的是（）

    • A、按业务性质分工
    • B、按管理程序分工
    • C、按管理对象分工
    • D、按地区分工

    正确答案:A

  • 第5题：

    下列不属于当前我国行政绩效管理存在的问题是（）。

    • A、行政绩效指标的设定“重偏好、轻沟通”
    • B、行政绩效考核“重形式、轻内容”
    • C、行政绩效管理“重过程、轻评估”
    • D、行政绩效目标的制定“重短期、轻长远”

    正确答案:C

  • 第6题：

    把公共部门划分咨询部门、决策部门、执行部门、监督部门和信息反馈部门等这是按照（）

    • A、按业务性质分工
    • B、按管理对象分工
    • C、按地区分工
    • D、按管理程序划分

    正确答案:D

  • 第7题：

    行政组织横向分工有按业务性质分工、按管理程序分工、按管理对象分工和（）

    • A、按地区分工
    • B、按任务规模分工
    • C、按管理风格分工
    • D、按工作条件分工

    正确答案:A

  • 第8题：

    单选题
    揉捻过程中掌握压力（）。
    A

    轻—重—重

    B

    轻—重—轻

    C

    重—重—轻


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    保育员要改变过去（）的倾向。
    A

    重结果轻表现

    B

    重结果轻过程

    C

    重过程轻结果

    D

    重过程轻创造


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    点法的施力过程为（）
    A

    轻-重-轻

    B

    轻-重-重

    C

    重-重-轻

    D

    重-轻-重

    E

    轻-轻-重


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    行政组织横向划分出咨询部门、决策部门、执行部门、信息反馈部门和监督部门，划分的依据是(  )
    A

    业务性质

    B

    管理程序

    C

    管理对象

    D

    地区分工


    正确答案： D
    解析：

  • 第12题：

    多选题
    传统税收管理机制的特征有（）。
    A

    重建立轻改进

    B

    重结果轻过程

    C

    重内部轻外部

    D

    重监督轻激励


    正确答案： C,A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    揉捻过程中掌握压力（）。

    • A、轻—重—重
    • B、轻—重—轻
    • C、重—重—轻

    正确答案:B

  • 第14题：

    传统税收管理机制的特征有（）。

    • A、重建立轻改进
    • B、重结果轻过程
    • C、重内部轻外部
    • D、重监督轻激励

    正确答案:A,C,D

  • 第15题：

    我国高校课程结构存在的问题主要是（）。

    • A、科学教育与人文教育割裂
    • B、重必修课程轻选修课程
    • C、重理论轻技艺、重思辨轻实践
    • D、强调知识传授忽视能力培养
    • E、重专业素养轻综合素质

    正确答案:A,B,C,E

  • 第16题：

    公共组织横向分工的类型包括（）

    • A、按管理程序分工
    • B、按地区分工
    • C、按管理对象分工
    • D、按业务性质分工

    正确答案:A,B,C,D

  • 第17题：

    按行政组织业务性质进行分部化的缺点有（）

    • A、如果业务事权过于集中，容易形成条条分割
    • B、行政工作人员易产生重技术、轻政策的倾向
    • C、容易造成行业的本位主义
    • D、如果业务性质不清，易产生组织冲突
    • E、如果分工过细，易造成部门林立

    正确答案:A,D,E

  • 第18题：

    把行政组织划分为咨询、决策、信息反馈和监督等部门，这是（）

    • A、按行政业务性质分工
    • B、按行政管理程序分工
    • C、按管理对象分工
    • D、按地区分工

    正确答案:B

  • 第19题：

    在实际工程管理中，部分工程人员对个人形象不注意、沟通技巧缺乏、忽视工程现场管理以及“重修轻管”、“（）”等问题。

    • A、重安全轻围蔽
    • B、重记录轻实效
    • C、重更换轻管理
    • D、重更换轻维护

    正确答案:D

  • 第20题：

    单选题
    把行政组织划分为咨询、决策、信息反馈和监督等部门，这是（）
    A

    按行政业务性质分工

    B

    按行政管理程序分工

    C

    按管理对象分工

    D

    按地区分工


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    茶叶的揉捻过程中加压的规律为（）。
    A

    重——轻——重

    B

    轻——重——轻

    C

    轻——轻——重

    D

    重——重——轻


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    在行政组织横向分工中，相对更容易形成条条分割的是（）
    A

    按业务性质分工

    B

    按管理程序分工

    C

    按管理对象分工

    D

    按地区分工


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    按管理程序对行政组织进行分工易于造成（）
    A

    部门林立，条条分割

    B

    工作人员重技术、轻政策，重过程、轻目的

    C

    割裂管理对象间的相互联系

    D

    地区封锁，诸侯割据


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    行政组织横向分工有按业务性质分工、按管理程序分工、按管理对象分工和（ ）
    A

    按地区分工

    B

    按任务规模分工

    C

    按管理风格分工

    D

    按工作条件分工


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

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