更多“在《故都的秋》中,写北京秋天的“深味”,用的是()A、议论笔调B、倒叙方式C、象征手法D、描写方法”相关问题
  • 第1题:

    《故都的秋》一文主要描绘了( )

    A.南国的秋
    B.北京的秋色
    C.北国的景
    D.秋天的奇景

    答案:B
    解析:
    此题暂无解析

  • 第2题:

    儿童文学在艺术手法上的“四多四少”是指()

    • A、多用顺叙,少用倒叙、插叙
    • B、多用描写、对话,少用议论、叙述
    • C、多取材于儿童生活,少取材于成人生活
    • D、多用生活流手法,少用意识流手法
    • E、多叙事,少抒情
    • F、多用动作描写、神态描写,少用心理描写、环境描写

    正确答案:A,B,D,F

  • 第3题:

    《故都的秋》一文为了突出北京秋“色彩浓,回味永”的特点,运用了()

    • A、对比手法
    • B、夸张手法
    • C、象征手法
    • D、比喻手法

    正确答案:A

  • 第4题:

    文章是赞美北京秋天的浓色、深味,为何两次写到南国之秋?


    正确答案: 文章开关和结尾都以北国之秋和江南之秋作对比,表达对北国之秋的向往之情。中间主体部分从记叙和议论两方面描述故都纷繁多彩的清秋景象:记叙部分采用并列结构,根据“清”、“静”、“悲凉”的三个层次,逐一描绘故都的自然风物,共有五种情况,即清晨静观、落蕊轻扫、秋蝉残鸣、都市闲人、胜日秋果;议论部分,从喻理的角度,进一步赞颂自然之秋,赞美北国之秋。首尾呼应,回环往复;中部充分展开,酣畅淋漓。

  • 第5题:

    《故都的秋》一文的写作手法是怎样的?


    正确答案: 既直接描写故都的秋景,又通过写南国之秋来间接写故都之秋。直接写从故都的秋景的声色着手,抓住特点,突出了故都秋景的“清静悲凉”,间接写通过二者的对比,也反衬出故都秋景的特点。

  • 第6题:

    《故都的秋》是一篇()。

    • A、抒情散文
    • B、叙事散文
    • C、议论散文
    • D、游记散文

    正确答案:B

  • 第7题:

    曹禺剧作《北京人》的艺术特色有()

    • A、在日常家庭生活画面中展开尖锐的戏剧冲突
    • B、对人物性格、心理的细腻刻画
    • C、运用虚实结合、对照、象征等手法描写过去、现在的北京人
    • D、运用现实主义方法描写过去、现在的北京人
    • E、对古都北京典型环境的风情描写

    正确答案:A,B,C,E

  • 第8题:

    单选题
    《秋夜》的主要艺术表现特点是()
    A

    以抒情的笔调记叙人物

    B

    借助对比展开议论

    C

    熔记事抒情议论于一炉

    D

    运用象征手法抒情


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    单选题
    《故都的秋》一文为了突出北京秋“色彩浓,回味永”的特点,运用了()
    A

    对比手法

    B

    夸张手法

    C

    象征手法

    D

    比喻手法


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    单选题
    《蚂蚁大战》一文表现主题思想的主要手法是    (  )
    A

    拟人化手法

    B

    类比象征

    C

    场面描写

    D

    精彩议论


    正确答案: B
    解析:

  • 第11题:

    多选题
    《先妣事略》一文的写作特点有()
    A

    文字简洁省净

    B

    叙事和议论相结合

    C

    使用倒序手法

    D

    寄深味于平易之中

    E

    多用细节描写


    正确答案: E,B
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    郁达夫《故都的秋》所写的“故都”是今天的()
    A

    北京

    B

    南京

    C

    西安

    D

    开封


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    在《故都的秋》中,写北京秋天的“深味”,用的是()

    A议论笔调

    B倒叙方式

    C象征手法

    D描写方法


    A

  • 第14题:

    《西湖七月半》的写作特点有()

    • A、语言生动传神
    • B、善于运用心理描写
    • C、笔调轻松随意,富有诙谐意味
    • D、善于用不同的情景作对比
    • E、采用了倒叙的方法

    正确答案:A,C,D

  • 第15题:

    《山居秋暝》中写秋夜山景的旨趣何在?《山居秋暝》中间两联的景物描写采用什么方法?


    正确答案: 作者对隐居山间的向往;以动衬静,视听结合,流溢着诗人陶然其中的怡悦之情,诗情画意融为一体

  • 第16题:

    郁达夫《故都的秋》所写的“故都”是今天的()

    • A、北京
    • B、南京
    • C、西安
    • D、开封

    正确答案:A

  • 第17题:

    《先妣事略》一文的写作特点有()

    • A、文字简洁省净
    • B、叙事和议论相结合
    • C、使用倒序手法
    • D、寄深味于平易之中
    • E、多用细节描写

    正确答案:A,D,E

  • 第18题:

    在《种树郭橐驼传》中,作者用以阐明道理的途径和方法有()

    • A、抒情形式
    • B、描写方式
    • C、象征手法
    • D、类比方法
    • E、对比手法

    正确答案:D,E

  • 第19题:

    表现手法是指文学创作中作家运用语言,塑造艺术形象,传达作家审美体验所采用的各种具体的艺术手段和方法;主要包括()。

    • A、白描、叙述、抒情、议论
    • B、描写、叙述、旁白、议论
    • C、白描、叙述、旁白、议论
    • D、描写、叙述、抒情、议论

    正确答案:D

  • 第20题:

    多选题
    儿童文学在艺术手法上的“四多四少”是指()
    A

    多用顺叙,少用倒叙、插叙

    B

    多用描写、对话,少用议论、叙述

    C

    多取材于儿童生活,少取材于成人生活

    D

    多用生活流手法,少用意识流手法

    E

    多叙事,少抒情

    F

    多用动作描写、神态描写,少用心理描写、环境描写


    正确答案: B,D
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    单选题
    在《故都的秋》中,写北京秋天的“深味”,用的是()
    A

    议论笔调

    B

    倒叙方式

    C

    象征手法

    D

    描写方法


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    多选题
    在《种树郭橐驼传》中,作者用以阐明道理的途径和方法有()
    A

    抒情形式

    B

    描写方式

    C

    象征手法

    D

    类比方法

    E

    对比手法


    正确答案: B,D
    解析: 本文最大的特点就是采用了大量的类比和对比来说理,答案为DE。

  • 第23题:

    单选题
    教学《故都的秋》时,教师让学生对比阅读栗子珍的散文《秋天是一支红唇膏》。思考并讨论:同是描写秋景,表达对秋的热爱、赞美,《故都的秋》为何流露出“悲凉”之情?作者笔下选取的景物为何皆为冷色调?对该教学环节评价不正确的是()。
    A

    通过对比阅读,引导学生领悟以景显情的鉴赏手法

    B

    引导学生把握求同辨异的思维方法,提升思维能力

    C

    体现新课标理念,关注自主思考与合作交流相结合

    D

    意在通过思考和讨论,达成情感态度与价值观目标


    正确答案: B
    解析:

  • 第24题:

    多选题
    曹禺剧作《北京人》的艺术特色有()
    A

    在日常家庭生活画面中展开尖锐的戏剧冲突

    B

    对人物性格、心理的细腻刻画

    C

    运用虚实结合、对照、象征等手法描写过去、现在的北京人

    D

    运用现实主义方法描写过去、现在的北京人E.对古都北京典型环境的风情描写


    正确答案: D,C
    解析: 暂无解析