设计任务管理子系统时有哪些任务类型要考虑？
题目
设计任务管理子系统时有哪些任务类型要考虑？
相似考题
更多“设计任务管理子系统时有哪些任务类型要考虑？”相关问题
-
第1题：
厨房管理要完成企业规定的哪些任务指标？
正确答案: （1）完成餐饮企业规定的营业收入指标；
（2）实现餐饮企业规定的毛利及净利指标；
（3）达到餐饮企业规定的成本控制指标；
（4）符合餐饮企业及卫生防疫部门规定的卫生指标；
（5）达到餐饮企业规定的菜点质量指标；
（6）完成餐饮企业规定的食品创新、促销活动指标；
（7）完成餐饮企业规定的人员培训及发展指标。 -
第2题：
消防车（艇）在执行任务时有哪些特权？
正确答案:消防车、消防艇前往执行火灾扑救任务或者执行其他灾害、事故的抢险救援任务时，不受行使速度、行使路线、行使方向和指挥信号的限制，其他车辆、船舶以及行人必须让行，不得穿插、超越。交通管理指挥人员应当保证消防车、消防艇迅速通行。 -
第3题：
什么是需求管理？为什么要执行需求管理？需求管理的主要任务有哪些？
正确答案: 需求管理：就是这样一个管理活动，在需求开发之后的产品生命周期当中保证需求作用的有效发挥。
在需求开发结束之后，需要有一种力量保证后续的系统开发活动依照需求的基线进行展开，保证系统的质量。
需求管理的主要任务有：
（1）交流涉众需要什么。
（2）将需求应用、实施到解决方案。
（3）驱动设计和实现工作。
（4）控制变更。
（5）将需求分配到子系统。
（6）测试和验证最终产品。
（7）控制迭代式开发中的变化。
（8）辅助项目管理。 -
第4题：
生产技术管理指挥系统要完成哪些任务？
正确答案:（1）充分发挥输配电设备能力，搞好计划和预测工作，以保证有计划地满足各类负荷要求；（2）使农网及上一级电网安全可靠运行和连续供电；（3）各电压监测点电压质量符合规定标准；（4）定期召开生产调度会，编制和布置电网主要供电设备的增容和检修进度，并监督和掌握检修计划的执行情况；（5）编制各种有关的规章制度，做到有计划、有制度、有考核。 -
第5题：
运用任务驱动教学法进行教学时，任务的设计是关键，教师在设计任务时应该注意哪些方面？
正确答案:运用任务驱动教学法进行教学时，任务的设计是关键，任务能否驱动教学时衡量任务设计成功与否的关键，教师在设计任务时要做到以下几个方面：○1任务要有趣味性，贴近学生生活，2任务要具有适宜性，事让学生带着浓厚的兴趣，积极主动地去完成任务，提高学习效果。○3任务应具有宜学生在本课中完成任务，提出的任务要适宜，学生现有的知识水平和能力。○明确性，即当学生明确任务后，就应该在教师的指导下，或通过同学之间讨论，或自己探索4任务完成情况具有可评价性，来完成具体的事情，明确将要完成什么任务○对学生完成任务情况进行评价是掌握学生学习情况的有效途径。 -
第6题：
简述现场服务管理子系统的任务
正确答案: 任务建立；服务委派；服务记录；任务核销；服务统计。 -
第7题：
下面哪些属于新增专项任务的必填项？（）
- A、任务类型
- B、任务要求
- C、执行对象
- D、附件上传
正确答案:A,B,C -
第8题：
问答题生产技术管理指挥系统要完成哪些任务？正确答案： （1）充分发挥输配电设备能力，搞好计划和预测工作，以保证有计划地满足各类负荷要求；（2）使农网及上一级电网安全可靠运行和连续供电；（3）各电压监测点电压质量符合规定标准；（4）定期召开生产调度会，编制和布置电网主要供电设备的增容和检修进度，并监督和掌握检修计划的执行情况；（5）编制各种有关的规章制度，做到有计划、有制度、有考核。解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题组织设计的任务是什么设计时要考虑哪些因素的影响根据哪些基本原则正确答案： 设计组织的结构是执行组织职能的基础工作。组织设计的任务是提供组织结构系统图和编制职务说明书。
组织设计的影响因素包括经营环境、经营战略、技术及其变化、企业发展阶段和企业规模。
组织所处的环境，采用的技术、制定的战略、发展的规模不同，所需的职务和部门及其相互关系也不同，但任何组织在进行机构和结构的设计时，都需遵守一些共同的原则。
⑴因事设职与因人设职相结合的原则；
⑵权责对等的原则；
⑶命令统一的原则。解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题任务驱动教学中，设置任务要考虑哪些因素？正确答案： 任务设置要符合教学目标，要注意分散重点和难点，要符合学生特点，要有可操作性，具有生活性和趣味性，要有层次。
（1）任务设置的趣味性原则：创设任务情境，激发学生求知欲望。
（2）任务设置的适宜性原则：要突出学习者的主体性，任务的设置要适宜学生的原有知识能力，增强成功感。
（3）任务实施过程中的互动性原则：注重自主学习和合作性学习，整体教学和个别化教学相结合，培养学生的自学能力和合作学习的能力，创新精神和合作意识。解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题设计任务管理子系统时有哪些任务类型要考虑？正确答案： （1）事件驱动型任务。
（2）时钟驱动型任务。
（3）优先任务。
（4）关键任务。
（5）协调任务。解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题厨房管理要完成企业规定的哪些任务指标？正确答案： （1）完成餐饮企业规定的营业收入指标；
（2）实现餐饮企业规定的毛利及净利指标；
（3）达到餐饮企业规定的成本控制指标；
（4）符合餐饮企业及卫生防疫部门规定的卫生指标；
（5）达到餐饮企业规定的菜点质量指标；
（6）完成餐饮企业规定的食品创新、促销活动指标；
（7）完成餐饮企业规定的人员培训及发展指标。解析： 暂无解析 -
第13题：
任务公用信息设置中以下哪些属于RNL信令跟踪时的必填项？（）
- A、任务描述
- B、任务名称
- C、RNCID
- D、任务类型
正确答案:B,C,D -
第14题：
专职检疫员在执行森检任务时有哪些职权？
正确答案: 检疫人员是代表国家依法执行检疫任务的行政人员，具有以下职责：
（1）进入车站、机场、港口、仓库和森林植物及其产品的生产、经营、存放等场所，依照规定实施现场检疫或者复检、查验《植物检疫证书》和进行疫情监测调查；
（2）依法监督有关单位或者个人进行消毒处理、除害处理、隔离试种和采取封锁消灭等措施；
（3）依法查阅、摘录或者复制与森检工作有关的资料，搜集证据。 -
第15题：
水平干线子系统的设计涉及到水平子系统的传输介质和部件集成，所以要考虑（）
- A、确定线路走向
- B、确定线缆、槽、管的数量和类型
- C、确定信息插座数量
- D、确定电缆的类型和长度
正确答案:A,B,D -
第16题：
组织设计的任务是什么设计时要考虑哪些因素的影响根据哪些基本原则
正确答案: 设计组织的结构是执行组织职能的基础工作。组织设计的任务是提供组织结构系统图和编制职务说明书。
组织设计的影响因素包括经营环境、经营战略、技术及其变化、企业发展阶段和企业规模。
组织所处的环境，采用的技术、制定的战略、发展的规模不同，所需的职务和部门及其相互关系也不同，但任何组织在进行机构和结构的设计时，都需遵守一些共同的原则。
⑴因事设职与因人设职相结合的原则；
⑵权责对等的原则；
⑶命令统一的原则。 -
第17题：
管理控制子系统的主要任务是什么？
正确答案: 管理控制子系统是为企业各中层管理部门和管理人员提供控制生产经营活动.制定资源分配方案.评价企业效益等战术级管理所需的信息。该子系统一般包括：财务管理.销售管理.人事劳资管理等子系统。该子系统在整个MIS中起着乘上启下的作用。其主要任务是：汇集下层传来的信息并结合环境信息，监督.控制低层的运行；处理中层信息上传给高层，理解并执行高层下达的指令，必要时把高层指令分解并下达给低层执行；提供查询功能。管理层次信息化，包括根据企业量身定做MIS，通用程度提高的企业全面管理软件。 -
第18题：
任务驱动教学中，设置任务要考虑哪些因素？
正确答案: 任务设置要符合教学目标，要注意分散重点和难点，要符合学生特点，要有可操作性，具有生活性和趣味性，要有层次。
（1）任务设置的趣味性原则：创设任务情境，激发学生求知欲望。
（2）任务设置的适宜性原则：要突出学习者的主体性，任务的设置要适宜学生的原有知识能力，增强成功感。
（3）任务实施过程中的互动性原则：注重自主学习和合作性学习，整体教学和个别化教学相结合，培养学生的自学能力和合作学习的能力，创新精神和合作意识。 -
第19题：
输电任务池管理中，对于待开展状态的周期检修任务、未消除缺陷任务，可以对以下哪些属性信息进行修改（）
- A、工作类型
- B、工作内容
- C、任务等级
- D、是否停电任务
正确答案:C,D -
第20题：
问答题什么是需求管理？为什么要执行需求管理？需求管理的主要任务有哪些？正确答案： 需求管理：就是这样一个管理活动，在需求开发之后的产品生命周期当中保证需求作用的有效发挥。
在需求开发结束之后，需要有一种力量保证后续的系统开发活动依照需求的基线进行展开，保证系统的质量。
需求管理的主要任务有：
（1）交流涉众需要什么。
（2）将需求应用、实施到解决方案。
（3）驱动设计和实现工作。
（4）控制变更。
（5）将需求分配到子系统。
（6）测试和验证最终产品。
（7）控制迭代式开发中的变化。
（8）辅助项目管理。解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题运用任务驱动教学法进行教学时，任务的设计是关键，教师在设计任务时应该注意哪些方面？正确答案： 运用任务驱动教学法进行教学时，任务的设计是关键，任务能否驱动教学时衡量任务设计成功与否的关键，教师在设计任务时要做到以下几个方面：○1任务要有趣味性，贴近学生生活，2任务要具有适宜性，事让学生带着浓厚的兴趣，积极主动地去完成任务，提高学习效果。○3任务应具有宜学生在本课中完成任务，提出的任务要适宜，学生现有的知识水平和能力。○明确性，即当学生明确任务后，就应该在教师的指导下，或通过同学之间讨论，或自己探索4任务完成情况具有可评价性，来完成具体的事情，明确将要完成什么任务○对学生完成任务情况进行评价是掌握学生学习情况的有效途径。解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题管理控制子系统的主要任务是什么？正确答案： 管理控制子系统是为企业各中层管理部门和管理人员提供控制生产经营活动.制定资源分配方案.评价企业效益等战术级管理所需的信息。该子系统一般包括：财务管理.销售管理.人事劳资管理等子系统。该子系统在整个MIS中起着乘上启下的作用。其主要任务是：汇集下层传来的信息并结合环境信息，监督.控制低层的运行；处理中层信息上传给高层，理解并执行高层下达的指令，必要时把高层指令分解并下达给低层执行；提供查询功能。管理层次信息化，包括根据企业量身定做MIS，通用程度提高的企业全面管理软件。解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题简述现场服务管理子系统的任务正确答案： 任务建立；服务委派；服务记录；任务核销；服务统计。解析： 暂无解析