大学生为什么要学习“思想道德修养与法律基础”课？该课程对大学生成长成才的意义是什么？
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大学生为什么要学习“思想道德修养与法律基础”课？该课程对大学生成长成才的意义是什么？
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第1题：
“思想道德修养与法律基础”课是一门对大学生进行社会主义道德教育和法制教育的课程，道德与法律作为调节人们社会行为的规则，二者的区别与联系是什么？
正确答案: （一）区别：
1、二者产生的社会条件与发展的规律不同
法律是一个历史范畴，他不是从来就有的，也不是永恒存在的，而是一定历史阶段存在的社会现象。
道德则不同，他是任何社会都有的社会的社会意识形态，可以说，有人的地方，就会有道德的存在。
2、二者的表现形式不同
法律是一种制度化的规范，具有明确的，正式的表现形式，通常表现为国家机关发布的各种规范性文件。
道德则不同，道德作为一种纯粹的社会意识，通常是约定俗成的，存在于人们的思想和观念中，不一定有正式的表现形式，往往以风俗习惯、社会舆论、内心信念的形式表现出来。
3、二者调整的范围不同
一般来说，道德调整的范围比法律调整的范围更广泛。道德调整的对象不仅仅是人们的现实行为，而且还包括儿们的思想、品格和行为动，而法律只是对人们违反法律规范的行为做出审判和制裁。
4、二者的功能不同
法律作为行为规范，除了规定必须怎样，更多的是表现为否定恶，或者是以否定来肯定它所有肯定的东西。道德除了否定外，更多的表现为肯定善，或者说以肯定来否定。
5、二者的特点不同
法律：特殊的国家强制性、权威性；严格的规范性；使用的普遍性、一般性；自身规定性
道德：自律性、惩罚的无形性
（二）联系
1、二者在发生学上具有同源性。
2、二者在功能上相互支持、相互补充、相得益彰 法律必须获得道德的支持，才有意义和生机。道德的传播的发展需要法律力量的促进。
3、二者在内容上相互交叉、相互补充、相互转化。 -
第2题：
学习“思想道德修养与法律基础”课程的方法是什么？
正确答案: 第一，认真学习理论知识；
第二，理论联系实际，学以致用；
第三，身体力行，切实践履。 -
第3题：
学习“思想道德修养与法律基础”课的意义是什么？
正确答案:有助于当代大学生认识立志、树德、成人的道理，选择正确的成才之路。有助于当代大学生掌握丰富的思想道德和法律知识，为提高思想道德和法律素养打下知识基础。有助于当代大学生摆正德与才的位置，全面发展。 -
第4题：
思想道德修养与法律基础课的主要内容是对大学生进行（）教育。
- A、人生观、价值观、世界观
- B、道德观
- C、法制观
- D、以上三点都是
正确答案:D -
第5题：
思想道德修养与法律基础课就是传授道德知识和法律知识的课程。
正确答案:错误 -
第6题：
思想道德修养与法律基础课就是专门进行思想教育的课程.
正确答案:错误 -
第7题：
问答题大学生为什么要学习“思想道德修养与法律基础”课？该课程对大学生成长成才的意义是什么？正确答案： 学习“思想道德修养与法律基础”课，有助于当代大学生了解党和国家对大学生在思想、政治、道德和法律素质等方面的要求，明确自己努力的方向。
有助于大学生深入思考人生的意义与价值，汲取有益的精神营养，获得真、善、美的心灵启迪。有助于大学生提高思想道德素质与法律素质，成才立业。解析： 暂无解析 -
第8题：
判断题思想道德修养与法律基础课就是传授道德知识和法律知识的课程。A对
B错
正确答案： 错解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题学习“思想道德修养与法律基础”课的意义是什么？正确答案： 有助于当代大学生认识立志、树德、成人的道理，选择正确的成才之路。有助于当代大学生掌握丰富的思想道德和法律知识，为提高思想道德和法律素养打下知识基础。有助于当代大学生摆正德与才的位置，全面发展。解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题学习“思想道德修养与法律基础”课程的方法是什么？正确答案： 第一，认真学习理论知识；
第二，理论联系实际，学以致用；
第三，身体力行，切实践履。解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题结合实际谈谈学习“思想道德修养与法律基础”课的意义和方法。正确答案： 意义：1.学习“思想道德修养与法律基础”课，有助于当代大学生认识立志、树德和做人的道理，选择正确地成才之路；2.学习“思想道德修养与法律基础”课，有助于当代大学生掌握丰富的思想道德和法律知识，为提高思想道德和法律素养打下知识基础；3.学习“思想道德修养与法律基础”课，有助于当代大学生摆正“德”与“才”的位置，做到德才兼备、全面发展。方法：1.注重学习科学理论；2.注重学习和掌握思想道德和法律修养的基本知识；3.注重联系实际；4.注重知行统一。解析： 暂无解析 -
第12题：
判断题思想道德修养与法律基础课是帮助大学生提高技能水平的重要课程。A对
B错
正确答案： 对解析： 暂无解析 -
第13题：
大学生应当怎样学好“思想道德修养与法律基础”课？需要掌握的原则和方法是什么？
正确答案:要以马克思列宁主义、毛择东思想和中国特色社会主义理论体系为指导；要切实贯彻理论联系实际的原则；要正确开展批评与自我批评；要学习先进入物的优良品质；要具有高度的自觉性。 -
第14题：
结合实际谈谈学习“思想道德修养与法律基础”课的意义和方法。
正确答案: 意义：1.学习“思想道德修养与法律基础”课，有助于当代大学生认识立志、树德和做人的道理，选择正确地成才之路；2.学习“思想道德修养与法律基础”课，有助于当代大学生掌握丰富的思想道德和法律知识，为提高思想道德和法律素养打下知识基础；3.学习“思想道德修养与法律基础”课，有助于当代大学生摆正“德”与“才”的位置，做到德才兼备、全面发展。方法：1.注重学习科学理论；2.注重学习和掌握思想道德和法律修养的基本知识；3.注重联系实际；4.注重知行统一。 -
第15题：
学习思想道德修养与法律基础课不仅要注重理论学习，更要加强实践锻炼。
正确答案:正确 -
第16题：
思想道德修养与法律基础课是帮助大学生提高技能水平的重要课程。
正确答案:错误 -
第17题：
学习“思想道德修养与法律基础”课的意义包括（）
- A、有助于当代大学生认识立志、树德和做人的道理，选择正确的成才之路
- B、有助于当代大学生掌握丰富的思想道德和法律知识
- C、为提高思想道德和法律素养打下知识基础
- D、有助于当代大学生摆正德与才的位置，做到德才兼备、全面发展
正确答案:A,B,C -
第18题：
思想道德修养与法律基础课是帮助大学生树立正确（）的一门课程。
- A、世界观
- B、人生价值观
- C、道德观
- D、法制观
正确答案:A,B,C,D -
第19题：
问答题“思想道德修养与法律基础”课是一门对大学生进行社会主义道德教育和法制教育的课程，道德与法律作为调节人们社会行为的规则，二者的区别与联系是什么？正确答案： （一）区别：
1、二者产生的社会条件与发展的规律不同
法律是一个历史范畴，他不是从来就有的，也不是永恒存在的，而是一定历史阶段存在的社会现象。
道德则不同，他是任何社会都有的社会的社会意识形态，可以说，有人的地方，就会有道德的存在。
2、二者的表现形式不同
法律是一种制度化的规范，具有明确的，正式的表现形式，通常表现为国家机关发布的各种规范性文件。
道德则不同，道德作为一种纯粹的社会意识，通常是约定俗成的，存在于人们的思想和观念中，不一定有正式的表现形式，往往以风俗习惯、社会舆论、内心信念的形式表现出来。
3、二者调整的范围不同
一般来说，道德调整的范围比法律调整的范围更广泛。道德调整的对象不仅仅是人们的现实行为，而且还包括儿们的思想、品格和行为动，而法律只是对人们违反法律规范的行为做出审判和制裁。
4、二者的功能不同
法律作为行为规范，除了规定必须怎样，更多的是表现为否定恶，或者是以否定来肯定它所有肯定的东西。道德除了否定外，更多的表现为肯定善，或者说以肯定来否定。
5、二者的特点不同
法律：特殊的国家强制性、权威性；严格的规范性；使用的普遍性、一般性；自身规定性
道德：自律性、惩罚的无形性
（二）联系
1、二者在发生学上具有同源性。
2、二者在功能上相互支持、相互补充、相得益彰 法律必须获得道德的支持，才有意义和生机。道德的传播的发展需要法律力量的促进。
3、二者在内容上相互交叉、相互补充、相互转化。解析： 暂无解析 -
第20题：
问答题大学生应当怎样学好“思想道德修养与法律基础”课？需要掌握的原则和方法是什么？正确答案： 要以马克思列宁主义、毛择东思想和中国特色社会主义理论体系为指导；要切实贯彻理论联系实际的原则；要正确开展批评与自我批评；要学习先进入物的优良品质；要具有高度的自觉性。解析： 暂无解析 -
第21题：
单选题“思想道德修养与法律基础”这门课程针对大学生成长过程中面临的思想道德和法律问题,开展马克思主义的世界观、人生观、价值观、（）、法治观教育。A伦理观
B道德观
C科学观
D健康观
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第22题：
判断题学习思想道德修养与法律基础课不仅要注重理论学习，更要加强实践锻炼。A对
B错
正确答案： 错解析： 暂无解析 -
第23题：
判断题思想道德修养与法律基础课就是专门进行思想教育的课程.A对
B错
正确答案： 对解析： 暂无解析