本体性游戏和工具性游戏在幼儿园教育中具有什么作用？

题目

本体性游戏和工具性游戏在幼儿园教育中具有什么作用？

相似考题

1.按照游戏与教育的关系可以将游戏分为:()A.本体性游戏B.工具性游戏C.体育游戏D.音乐游戏E.娱乐游戏

2.按照游戏与教育的关系进行分类可以分为本体性游戏、工具性游戏。()此题为判断题(对，错)。

3.游戏主要具有以下特征()。A、游戏是儿童主动的自愿活动B、游戏是在假想的情境中反映现实生活C、游戏具有社会性和集体性D、游戏伴随着愉悦的情绪体验

4.在我国的幼儿园教育的实践中，通常依据儿童游戏的关键特性和教育的作用将游戏分为两类：_______和_______。

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  • 第1题：

    在幼儿园中，游戏被作为一种教育手段和教育组织形式而加以运用。这就是( )

    A.游戏教育化
    B.教育活动游戏化
    C.教学游戏化
    D.游戏活动教育化

    答案：B
    解析：
    实施游戏化方法主要有两个途径：一是游戏活动教育化，二是教育活动游戏化。在教育活动中充分利用儿童对游戏的本能偏爱，满足儿童爱玩、好玩的天性，以游戏的形式开展相应的教育活动，这是教育活动游戏化。

  • 第2题：

    游戏的主体性本质观，促使我们在促进和引导儿童游戏的实践中，必须以（）

    • A、成人指导为前提
    • B、把游戏作为教育手段为前提
    • C、尊重儿童的主体性为前提
    • D、重视游戏的知识性为前提

    正确答案:C

  • 第3题：

    作为教育教学活动的手段的游戏，其直接目的不在于游戏本身，而在于通过游戏促使教育教学活动的有效进行。这种游戏称之为（）

    • A、本体性游戏
    • B、过程性游戏
    • C、结果性游戏
    • D、工具性游戏

    正确答案:D

  • 第4题：

    作为教育教学活动的手段或工具的游戏是（）

    • A、本体性游戏
    • B、工具性游戏
    • C、结构游戏
    • D、自由游戏

    正确答案:B

  • 第5题：

    儿童进行自主、自发表现的游戏是（）

    • A、本体性游戏
    • B、工具性游戏
    • C、教学游戏
    • D、规则游戏

    正确答案:A

  • 第6题：

    在我国幼儿园中，一般将游戏按教育的作用分为（）和有规则游戏两类。


    正确答案:创造性游戏

  • 第7题：

    在幼儿园教育中，教师根据一定的教育目标和幼儿发展的需要，有目的的采用游戏的形式进行教学称（）

    • A、创造性游戏
    • B、有规则游戏
    • C、教学游戏
    • D、幼儿园教学活动

    正确答案:C

  • 第8题：

    单选题
    幼儿园游戏的性质是兼具游戏性和（）
    A

    发展性 

    B

    健康性 

    C

    教育性 

    D

    主体性


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    多选题
    根据内容和形式的区分依据，幼儿园游戏可分为（）。
    A

    亲子性游戏

    B

    本体性游戏

    C

    手段性游戏

    D

    机能性游戏


    正确答案： A,D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    问答题
    本体性游戏和工具性游戏在幼儿园教育中具有什么作用？

    正确答案： 本体性游戏强调幼儿可以主动支配行为和自由参加游戏，它反映幼儿发展的水平和兴趣爱好，表演游戏和结构游戏都属于此类游戏，工具性游戏强调游戏外在的工具价值即教学价值，音乐游戏，体育游戏，智力游戏等都属于此类游戏。实际上，无论何种形式的游戏，其目的都指向幼儿的全面发展，有利于幼儿身心素质的提高。
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    作为教育教学活动的手段或工具的游戏是（）
    A

    本体性游戏

    B

    工具性游戏

    C

    结构游戏

    D

    自由游戏


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    作为教育教学活动的手段的游戏，其直接目的不在于游戏本身，而在于通过游戏促使教育教学活动的有效进行。这种游戏称之为（）
    A

    本体性游戏

    B

    过程性游戏

    C

    结果性游戏

    D

    工具性游戏


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    我国根据游戏在幼儿教育中的作用，将游戏分为（）和（）。其中创造性游戏包括角色游戏、结构游戏、表演游戏。


    正确答案:创造性游戏；规则性游戏

  • 第14题：

    受前苏联教育理论的影响，我国把幼儿园游戏划分为创造性游戏（角色游戏、结构游戏、表演游戏）、体育游戏、智力游戏、音乐游戏、娱乐游戏等，其划分的依据是（）

    • A、按儿童在游戏中的体验形式分类
    • B、按游戏的教育作用分类
    • C、按儿童的认知发展分类
    • D、按儿童在游戏中的社会行为表现分类

    正确答案:B

  • 第15题：

    根据内容和形式的区分依据，幼儿园游戏可分为（）。

    • A、亲子性游戏
    • B、本体性游戏
    • C、手段性游戏
    • D、机能性游戏

    正确答案:B,C

  • 第16题：

    游戏的主体性本质观的贡献包括（）

    • A、强调游戏是儿童的主体性活动
    • B、充分肯定儿童主体性对游戏作用
    • C、肯定儿童在游戏中的自主性
    • D、肯定儿童在游戏中的独立性
    • E、肯定儿童在游戏中的创造性

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第17题：

    幼儿园游戏的性质是兼具游戏性和（）

    • A、发展性 
    • B、健康性 
    • C、教育性 
    • D、主体性

    正确答案:C

  • 第18题：

    在我国幼儿园中，一般将游戏按教育的作用分为（）和（）两类。


    正确答案:创造性游戏；有规则游戏

  • 第19题：

    问答题
    依据学前儿童游戏的关键特性和教育作用，游戏可以分为创造性游戏和有规则游戏。什么是创造性游戏？可分为哪几类？每种游戏的特点和教育作用是什么？

    正确答案：
    解析：

  • 第20题：

    填空题
    我国根据游戏在幼儿教育中的作用，将游戏分为（）和（）。其中创造性游戏包括角色游戏、结构游戏、表演游戏。

    正确答案： 创造性游戏,规则性游戏
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    填空题
    在我国幼儿园中，一般将游戏按教育的作用分为（）和有规则游戏两类。

    正确答案： 创造性游戏
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    把游戏的本质概括为儿童的主体性活动的重要理论意义在于（）
    A

    强调成人与教育影响在游戏发生、发展过程中的决定性作用

    B

    肯定了游戏作为教育手段的有效性

    C

    促使我们在引导儿童游戏的实践中，必须以尊重儿童的主体性为前提

    D

    肯定了儿童在游戏活动中内部的主观体验即主体性体验的决定性地位

    E

    展现出游戏促进儿童主动性、独立性与创造性发展的独特功能与价值


    正确答案： A,C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    在幼儿园教育中，教师根据一定的教育目标和幼儿发展的需要，有目的地采用游戏形式进行教学称为（）。
    A

    创造性游戏

    B

    有规则游戏

    C

    教学游戏

    D

    幼儿园教学活动


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

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