完整语言教育观的理论依据是（）。A、当代国外全语言理论B、路易斯·伦姆和玛格丽特·莱希的儿童语言学习的三环学说C、伊丽莎白·卡洛-乌尔福克和琼·伦奇的儿童语言学习系统四范畴理论D、皮亚杰的认知发展理论

题目

完整语言教育观的理论依据是（）。

  • A、当代国外全语言理论
  • B、路易斯·伦姆和玛格丽特·莱希的儿童语言学习的三环学说
  • C、伊丽莎白·卡洛-乌尔福克和琼·伦奇的儿童语言学习系统四范畴理论
  • D、皮亚杰的认知发展理论
相似考题

1.“三环学说”认为,儿童语言学习系统由()构成。A.语言内容B.语言目标C.语言形式D.语言应用

2.根据全语言理论,以下选项中正确的有()。A、儿童的语言学习是自然而然的B、儿童语言学习是有效和有用的C、儿童语言学习是开放而平等的D、儿童语言学习具有创造性

3.整合教育观的四范畴说理论的构成要素为:语言规则范畴、语言内容的认知范畴、语言操作范畴、语言交际范畴。()此题为判断题(对，错)。

4.全语言理论中语言教育的主要基本规则有()。A、儿童的语言学习是语言规则的学习B、儿童语言的学习是完整性的学习C、儿童语言的学习是整合性的学习D、儿童语言的学习是整体性的学习

更多“完整语言教育观的理论依据是（）。A、当代国外全语言理论B、路易斯·伦姆和玛格丽特·莱希的儿童语言学习的三环学说C、伊丽莎白·卡洛-乌尔福克和琼·伦奇的儿童语言学习系统四范畴理论D、皮亚杰的认知发展理论”相关问题

  • 第1题：

    幼儿语言教育的活动观以心理学有关活动以及认知与活动之间关系的理论,特别是()作为主要依据。

    A.全语言理论

    B.布鲁姆和莱希的三环学说

    C.皮亚杰的认知发展理论

    D.卡洛-乌尔福克的四范畴说


    参考答案：C

  • 第2题：

    认为各民族儿童获得语言都有着共同的普遍语言基本形式,人脑中有一种先天语言获得装置的理论是()。

    A.认知理论

    B.生成语言理论

    C.社会学习理论

    D.读写萌发理论


    正确答案:B

  • 第3题：

    儿童语言学习系统“四范畴”理论认为儿童的语言学习和发展涉及四个相互联系的范畴，即语言规则范畴、语言内容的认知范畴、语言操作范畴和语言运用范畴。

    A对

    B错


    错
    略

  • 第4题：

    （）是由乌尔福克和伦奇提出来的语言学习理论。


    正确答案:四范畴说

  • 第5题：

    卡洛—乌尔福特和伦奇提出的“四范畴说”包括了语言规则范畴、语言内容认知范畴、语言操作范畴和（）

    • A、语言表达范畴
    • B、语言运用范畴
    • C、语言交际环境范畴
    • D、语言理解范畴

    正确答案:C

  • 第6题：

    （）是由布伦姆和莱希提出来的儿童语言学习理论。


    正确答案:三环学说

  • 第7题：

    完整语言教育观的理论依据是（）。


    正确答案:全语言理论

  • 第8题：

    儿童语言学习系统“四范畴”理论认为儿童的语言学习和发展涉及四个相互联系的范畴，即语言规则范畴、语言内容的认知范畴、语言操作范畴和语言运用范畴。


    正确答案:错误

  • 第9题：

    单选题
    儿童语言发展学家布伦姆和莱希以系统性的方式研究的儿童语言构成的学说是（）
    A

    三环学说

    B

    四范畴说

    C

    完整教育观

    D

    活动教育观


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    填空题
    （）是由乌尔福克和伦奇提出来的语言学习理论。

    正确答案： 四范畴说
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    判断题
    儿童语言学习系统“四范畴”理论认为儿童的语言学习和发展涉及四个相互联系的范畴，即语言规则范畴、语言内容的认知范畴、语言操作范畴和语言运用范畴。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    完整语言教育观的理论依据是（）。
    A

    当代国外全语言理论

    B

    路易斯·伦姆和玛格丽特·莱希的儿童语言学习的三环学说

    C

    伊丽莎白·卡洛-乌尔福克和琼·伦奇的儿童语言学习系统四范畴理论

    D

    皮亚杰的认知发展理论


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    幼儿语言教育的活动观,是指以活动的形式来组织幼儿语言教育过程。活动观的理论依据是()。

    A.儿童的发展有赖于其自身的活动

    B.同化和顺应是儿童认知和语言发展的两种机制

    C.儿童认知与语言发展的影响因素

    D.儿童语言学习系统的四范畴理论


    参考答案：ABC

  • 第14题：

    布伦姆和莱希倡导完整语言教育观。()

    此题为判断题(对，错)。


    正确答案:×

  • 第15题：

    学前儿童语言教育的活动观的主要依据是（）

    • A、华生的认知发展理论
    • B、皮亚杰的认知发展理论
    • C、班杜拉的认知发展理论
    • D、斯金纳的认知发展理论

    正确答案:B

  • 第16题：

    儿童语言学习的四范畴说认为，儿童的语言学习涉及（）和语言交际环境范畴四个相互联系的范畴。

    • A、词汇范畴、语法规则范畴、语言规则范畴
    • B、语言内容的认知范畴、语言符号记忆范畴、语言表征范畴
    • C、语言规则范畴、语言内容的认知范畴、语言操作范畴
    • D、语言操作范畴、语法规则范畴、语言表征范畴

    正确答案:C

  • 第17题：

    创造性提出儿童语言学习的三环学说是（）。

    • A、伦奇
    • B、莱希
    • C、皮亚杰
    • D、加登纳

    正确答案:B

  • 第18题：

    儿童语言发展学家布伦姆和莱希以系统性的方式研究的儿童语言构成的学说是（）

    • A、三环学说
    • B、四范畴说
    • C、完整教育观
    • D、活动教育观

    正确答案:A

  • 第19题：

    认为儿童的语言运用能力是儿童整体语言学习和发展的驱动力的是（）。

    • A、美国哈佛大学教授凯瑟琳·斯诺
    • B、美国儿童语言发展学家琼·伦奇
    • C、美国儿童语言发展学家路易斯·布伦姆
    • D、美国儿童语言发展学家格丽特·莱希

    正确答案:A

  • 第20题：

    单选题
    儿童语言学习的四范畴说认为，儿童的语言学习涉及（）和语言交际环境范畴四个相互联系的范畴。
    A

    词汇范畴、语法规则范畴、语言规则范畴

    B

    语言内容的认知范畴、语言符号记忆范畴、语言表征范畴

    C

    语言规则范畴、语言内容的认知范畴、语言操作范畴

    D

    语言操作范畴、语法规则范畴、语言表征范畴


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    填空题
    （）是由布伦姆和莱希提出来的儿童语言学习理论。

    正确答案： 三环学说
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    创造性提出儿童语言学习的三环学说是（）。
    A

    伦奇

    B

    莱希

    C

    皮亚杰

    D

    加登纳


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    卡洛—乌尔福特和伦奇提出的“四范畴说”包括了语言规则范畴、语言内容认知范畴、语言操作范畴和（）
    A

    语言表达范畴

    B

    语言运用范畴

    C

    语言交际环境范畴

    D

    语言理解范畴


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

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