更多“请简述幼儿文学活动的语言教育目标。”相关问题
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第1题：
幼儿在文学作品学习活动中,中班幼儿的语言教育目标应该是:喜欢不同形式的文学作品,主动积极参加文学活动。()此题为判断题(对，错)。
正确答案：正确
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第2题：
（ ）是指用游戏的方法来开展的语言教育活动，目标是以培养幼儿倾听和表达能力为主。 A．讲述活动 B．谈话活动 C．文学教育活动 D．听说游戏
正确答案：D
【解析】听说游戏属于规则游戏，是用游戏的方法来开展的语言教育活动，目标是以培养幼儿倾听和表达能力为主。
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第3题：
幼儿园语言教育活动目标是指各项幼儿园教育活动所指向的学前儿童语言发展目标。()
参考答案：正确
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第4题：
简述幼儿园语言教育的目标。答案：解析：(1)乐意与人交谈，讲话礼貌； (2)注意倾听对方讲话，能理解日常用语；
(3)能清楚地说出自己想说的事；
(4)喜欢听故事、看图书；
(5)能听懂和会说普通话。 -
第5题：
向幼儿展示成熟的语言，扩展幼儿的词汇量，培养幼儿善于倾听的技能和增加认字量都是幼儿园文学活动的语言教育目标。
A对
B错
错
略 -
第6题：
在幼儿园语言教育活动中，专门培养幼儿书面语言敏感性的活动是（）
- A、文学活动
- B、听说游戏活动
- C、讲述活动
- D、早期阅读活动
正确答案:D -
第7题：
幼儿园的文学活动，是以（）而设计组织的语言教育活动类型。
正确答案:文学作品为基本教育内容 -
第8题：
幼儿园文学活动的语言教育目标是什么？
正确答案: （1）向幼儿展示成熟的语言，提高幼儿对语言多样性的认识；
（2）扩展幼儿的词汇量，培养幼儿自觉获取语言材料的能力；
（3）培养幼儿善于倾听的技能；
（4）提高幼儿灵活而富有创造性地运用语言的能力。 -
第9题：
简述幼儿园语言教育内容的目标。
正确答案: 1.乐意与人交谈，讲话礼貌；
2.注意倾听对方讲话，能理解日常用语；
3.能清楚地说出自己想说的事；
4.喜欢听故事、看图书；
5.能听懂和会说普通话。 -
第10题：
单选题()是指用游戏的方法来开展的语言教育活动，目标是以培养幼儿倾听和表达能力为主。A讲述活动
B谈话活动
C文学教育活动
D听说游戏
正确答案： D解析： 听说游戏属于规则性游戏，是用游戏的方法来开展的语言教育活动，目标是以培养幼儿倾听和表达能力为主。 -
第11题：
问答题请简述幼儿文学活动的语言教育目标。正确答案： 幼儿语言教育目标是幼儿语言教育的纲领，而幼儿语言教育活动目标是为年龄阶段目标、语言教育目标服务的，语言教育目标正是通过每一个具体活动落实到幼儿身上。因此，正确设计语言教育活动目标是一次教育活动成功与否的关键，能够体现幼儿语言发展的预期成果。但在幼儿教育实践中，一些教师在设计语言教育活动目标时存在着现实问题，设计语言教育活动目标的能力还有待提高。因此，我们结合当前幼儿语言教育活动目标设计中存在的主要问题，阐述了我国幼儿语言教育的目标结构，分析了设计语言教育活动目标的方法。解析： 暂无解析 -
第12题：
单选题( )是指用游戏的方法来开展的语言教育活动，目标是培养幼儿的倾听和表达能力。A讲述活动
B谈话活动
C文学教育活动
D听说游戏
正确答案： C解析： -
第13题：
语言文学活动中的教学,是与幼儿的“听”紧密联系在一起的。这体现了文学活动的()教育目标。A.提高儿童对语言多样性的认识
B.培养幼儿善于倾听的技能
C.培养他们自觉获取语言材料的能力
D.提高幼儿灵活而富有创造性地运用语言的能力
参考答案：B
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第14题：
幼儿园语言教育活动的任务是()。
A、探讨幼儿园开展语言教育活动的意义
B、研究学前儿童语言发生发展的现象及规律
C、研究幼儿园语言教育活动的目标
D、研究幼儿园语言教育活动的内容
E、研究幼儿园语言教育活动的方法
正确答案：ABCDE
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第15题：
为培养小班幼儿的倾听习惯和丰富的想象力，请设计小班语言教育活动“小乌龟旅行记”，要求写明活动目标、活动准备和活动过程。答案：解析：《小乌龟旅行记》活动目标：
1．培养幼儿学会倾听的习惯，激发幼儿的想说、敢说、喜欢说的兴趣。
2．鼓励幼儿大胆想象，并通过语言、绘画的形式表现出来。
3．引导幼儿关注周围的生命。养成积极的生活态度。活动准备：
1．经验准备：观察乌龟的外貌特征，了解乌龟的生活习性。
2．背景图若干张，小乌龟图片，白纸、油画棒。
活动过程：
1．听一听。
(1)自我介绍，出示礼物小乌龟，观察欣赏。
(2)引出故事《小乌龟旅行记》，生动、形象地讲述故事。
2．说一说。
(1)教师引出问题，鼓励幼儿大胆想象，讲述小乌龟去旅行的故事。
(2)幼儿之间相互讨论、倾听、交流自己的想法。
3．画一画。
(1)教师引导幼儿将自己的想法画出来(介绍提供的背景材料)，鼓励幼儿大胆表现。(2)幼儿绘画，教师细心观察，根据幼儿的实际需要给予适当的支持、帮助和指导。
4．讲一讲。
(1)教师引导画完的幼儿拿着自己的画，把小乌龟去旅行的经历讲给老师、小朋友、小乌龟听。
(2)教师把幼儿的作品订在一起变成一本书，引导幼儿给书起名字，放入语言角，互相欣赏、交流。 -
第16题：
简述幼儿语言教育的目标。答案：解析：(1)乐意与人交谈，讲话礼貌；(2)注意倾听对方讲话，能理解日常用语；(3)能清楚地说出自己想说的事；(4)喜欢听故事、看图书；(5)能听懂和会说普通话。 -
第17题：
幼儿园的早期阅读活动，是有计划、有目的地培养幼儿学习（）的教育活动。
- A、口头语言
- B、书面语言
- C、文学语言
- D、独白语言
正确答案:B -
第18题：
简述幼儿园语言教育目标制定的依据。
正确答案: 1、社会的要求
2、依据学前儿童发展的规律
3、语言的学科性质以及学前儿童语言学习的特点 -
第19题：
向幼儿展示成熟的语言，扩展幼儿的词汇量，培养幼儿善于倾听的技能和增加认字量都是幼儿园文学活动的语言教育目标。
正确答案:错误 -
第20题：
请简述幼儿园教育活动目标制定的原理。
正确答案: 幼儿园教育活动目标制定原理：
1）不同结构化程度的幼儿园教育活动目标陈述的趋向。随着活动在结构化程度上的提高而渐渐由指向不确定转变为细化和特化，或者说，随着活动在结构化程度上的降低而渐渐地由指向明确转变为泛化。
2）幼儿园教育活动目标的制定技术。在为高结构教育活动制定活动目标时，活动设计者以幼儿教育目的和幼儿园课程目标为中心，将上位的额课程目标层层分解、落实到每一个具体的教育活动中，是一个先目标、后内容的过程。在为低结构教育活动制定目标时，活动设计者应根据幼儿的兴趣和需要，在活动过程中随时调整目标，是一个先内容、后目标的过程。在唔结构教学活动中，教师一般无需为其确定活动目标。 -
第21题：
多选题幼儿园语言教育活动的任务是（）。A探讨幼儿园开展语言教育活动的意义
B研究学前儿童语言发生发展的现象及规律
C研究幼儿园语言教育活动的目标
D研究幼儿园语言教育活动的内容
E研究幼儿园语言教育活动的方法
正确答案： E,A解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题幼儿园文学活动的语言教育目标是什么？正确答案： （1）向幼儿展示成熟的语言，提高幼儿对语言多样性的认识；
（2）扩展幼儿的词汇量，培养幼儿自觉获取语言材料的能力；
（3）培养幼儿善于倾听的技能；
（4）提高幼儿灵活而富有创造性地运用语言的能力。解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题请简述幼儿园教育活动目标制定的原理。正确答案： 幼儿园教育活动目标制定原理：
1）不同结构化程度的幼儿园教育活动目标陈述的趋向。随着活动在结构化程度上的提高而渐渐由指向不确定转变为细化和特化，或者说，随着活动在结构化程度上的降低而渐渐地由指向明确转变为泛化。
2）幼儿园教育活动目标的制定技术。在为高结构教育活动制定活动目标时，活动设计者以幼儿教育目的和幼儿园课程目标为中心，将上位的额课程目标层层分解、落实到每一个具体的教育活动中，是一个先目标、后内容的过程。在为低结构教育活动制定目标时，活动设计者应根据幼儿的兴趣和需要，在活动过程中随时调整目标，是一个先内容、后目标的过程。在唔结构教学活动中，教师一般无需为其确定活动目标。解析： 暂无解析 -
第24题：
判断题向幼儿展示成熟的语言，扩展幼儿的词汇量，培养幼儿善于倾听的技能和增加认字量都是幼儿园文学活动的语言教育目标。A对
B错
正确答案： 对解析： 暂无解析