在教育法学的学习方法中，（）是学习者通过亲自接触和广泛了解教育法治现状，对取得的第一手资料进行分析和研究，以发现某些规律或倾向性问题的学习方法。A、自学法B、比较研究法C、调查研究法D、系统思考法

题目

在教育法学的学习方法中，（）是学习者通过亲自接触和广泛了解教育法治现状，对取得的第一手资料进行分析和研究，以发现某些规律或倾向性问题的学习方法。

  • A、自学法
  • B、比较研究法
  • C、调查研究法
  • D、系统思考法
相似考题

1.观察法是研究者亲自接触和广泛了解教育现状后,对取得的第一手资料进行分析和研究,以发现某些规律或倾向性问题的研究方法。()此题为判断题(对，错)。

2.调查法是研究者通过亲自接触和广泛了解教育现状，对取得的第一手资料进行分析和研究，以发现某些规律或倾向性问题的研究方法。()

3.( )是研究者通过亲自接触和广泛了解教育现状,对取得的第一手资料来进行分析和研究,以发现某些规律或倾向性问题的研究方法。()A.观察法B.文献法C.调查法D.实验法

4.学习者亲自参与教学实践活动和社会活动,是学习者获取教育传播信息的重要渠道,所以在教育传播中应强调实践环节的重要性。()A、错误B、正确

更多“在教育法学的学习方法中，（）是学习者通过亲自接触和广泛了解教育法”相关问题

  • 第1题：

    观察法是研究者通过亲自接触和广泛了解教育现状，对取得的第一手资料进行分析和研究，以发现某些规律或倾向性问题的研究方法。()


    参考答案：错误

  • 第2题：

    在教学内容、教学方法和学习方法上，教师怎样帮助学生了解抽象艺术


    答案：
    解析：
    在教学内容上，抽象艺术作为人类三种主要艺术类型之一，是人类认识和把握世界的一种重要方式，只不过它使用的是纯粹的艺术语言，这是它与具象艺术和意象艺术的区别所在。
    从教学方法上运用：(1)分模块教学。(2)一条主线体验贯穿整个教学的全过程。(3)学生从音乐体验、情景剧表演、即兴绘画等几方面的综合活动，层层递进的，慢慢地走进抽象绘画知识的领域，并尝试创作一件抽象艺术品。学生在教师的引导下通过自主合作探究式的学习方法对抽象艺术的两种基本形态(冷抽象与热抽象)、美术走向抽象的简单过程以及抽象艺术的语言和艺术上的美有一个大致的了解。

  • 第3题：

    学习教育法学是（）的需要。

    A了解现行教育法

    B调整人们的相互关系

    C完善教育法学科

    D促进依法治教


    A,C,D
    略

  • 第4题：

    在教学设计的学习者分析过程中，最需要分析的因素是（）

    • A、学习者的性别
    • B、学习者的家庭背景
    • C、学习者的认知特点
    • D、学习者的体重

    正确答案:C

  • 第5题：

    学习教育法学是（）的需要。 

    • A、完善教育法学科
    • B、调整人们之间的相互关系
    • C、深入了解现行教育法
    • D、促进依法治教

    正确答案:A,C,D

  • 第6题：

    学习者通过亲自接触和广泛了解教育法治现状，对取得的第一手资料进行分析和研究，以发现某些规律或倾向性问题的学习方法，被称为（）。

    • A、比较研究法
    • B、调查研究法
    • C、自学法
    • D、系统思考法

    正确答案:B

  • 第7题：

    教育法律关系主体，是指教育法律关系的参加者，即在教育法律关系中享有（）和承担（）。


    正确答案:权利；义务者

  • 第8题：

    在教育法律关系中，学生是教育法律关系的（）。


    正确答案:主体

  • 第9题：

    单选题
    学习者通过亲自接触和广泛了解教育法治现状，对取得的第一手资料进行分析和研究，以发现某些规律或倾向性问题的学习方法，被称为（）。
    A

    比较研究法

    B

    调查研究法

    C

    自学法

    D

    系统思考法


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    判断题
    实验研究法是研究者通过亲自接触和广泛了解教育现状，对取得的第一手资料进行分析和研究，以发现某些规律或倾向性问题的研究方法。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    在教育法学的解释中，（）是指国家行政机关依法对有关的法律、法规、规章如何具体应用的问题所作的解释。
    A

    官方解释

    B

    立法解释

    C

    行政解释

    D

    法定解释


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    在教育法学的学习方法中，（）是学习者通过亲自接触和广泛了解教育法治现状，对取得的第一手资料进行分析和研究，以发现某些规律或倾向性问题的学习方法。
    A

    自学法

    B

    比较研究法

    C

    调查研究法

    D

    系统思考法


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    根据观察对象的工作周期和工作突发性的不同。观察法是（ ）。

    A．亲自到员工身边

    B．了解工作中遇到的困难

    C．一种最原始的工具

    D．与培训对象亲自接触

    E．对他们的工作直接了解


    正确答案：ABCDE
    教材第124页

  • 第14题：

    案例分析法是指通过对教育法领域的典型案例进行剖析，并能对不符合教育法及教育规律等教育法律现象运用法律进行解释的学习方法。

    A对

    B错


    对
    略

  • 第15题：

    教师在教学过程中，通过最优途径，使学生掌握学习方法，并获得选择和运用恰当学习方法进行有效学习的能力。这种教育教学技能我们称之为（）

    • A、学法指导
    • B、教学方法
    • C、动态备课
    • D、教学评价

    正确答案:A

  • 第16题：

    案例分析法是指通过对教育法领域的典型案例进行剖析，并能对不符合教育法及教育规律的现象运用法律进行解释的学习方法。


    正确答案:正确

  • 第17题：

    在教育法学的解释中，（）是指国家行政机关依法对有关的法律、法规、规章如何具体应用的问题所作的解释。

    • A、官方解释
    • B、立法解释
    • C、行政解释
    • D、法定解释

    正确答案:C

  • 第18题：

    教育法学的研究任务包括（）

    • A、研究教育法律及其问题
    • B、发现教育法律规律
    • C、构建教育法学理论
    • D、指导教育法律实践

    正确答案:A,B,C,D

  • 第19题：

    案例分析法是指通过对教育法领域的典型案例进行剖析，并能对不符合教育法及教育规律等教育法律现象运用法律进行解释的学习方法。


    正确答案:正确

  • 第20题：

    填空题
    教育法律关系主体，是指教育法律关系的参加者，即在教育法律关系中享有（）和承担（）。

    正确答案： 权利,义务者
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    判断题
    案例分析法是指通过对教育法领域的典型案例进行剖析，并能对不符合教育法及教育规律等教育法律现象运用法律进行解释的学习方法。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    填空题
    在教育法律关系中，学生是教育法律关系的（）。

    正确答案： 主体
    解析： 教育法律关系的主体是指教育法律关系的参加者，学生属于教育法律关系中的主体。

  • 第23题：

    多选题
    学习教育法学是（）的需要。
    A

    完善教育法学科

    B

    调整人们之间的相互关系

    C

    深入了解现行教育法

    D

    促进依法治教


    正确答案： C,B
    解析： 暂无解析

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