班级的科学管理,就是运用班级管理的研究成果指导班级工作,不断提高其水平和效益。
第1题:
A、班级管理设计
B、班级管理实施
C、班级管理评价
D、班级管理计划
第2题:
第3题:
班级管理计划的展开就是班级工作的全方位运作过程,它是班级管理的中心环节。
A对
B错
第4题:
()是指确定班级管理的目标和拟订实现目标的具体要求、步骤和方法,是班级管理全过程的起点和指南,也是班主任搞好班级管理工作的主要条件和重要手段。
A班级管理检查
B班级管理计划
C班级管理实施
D班级管理总结
第5题:
以下所列构成班主任工作手段的是()
第6题:
班级管理方法是实现班级工作目标,开展班级管理活动的具体手段和措施。
第7题:
()是班主任工作的重要实践性内容。
第8题:
以下不属于班级组织管理工作的是()。
第9题:
思想教育
人格修养指导
班级活动
发挥骨干作用
第10题:
健全班级组织
搞好班级管理
指导班级活动
开展班级教育工作
第11题:
对
错
第12题:
幼儿园班级管理
幼儿园班级工作计划
幼儿园班级情况分析
幼儿园班级工作安排
第13题:
第14题:
第15题:
班级的科学管理,就是运用班级管理的研究成果指导班级工作,不断提高其水平和效益。
A对
B错
第16题:
在班级管理中,班主任的工作中心是()
第17题:
()是班级管理者经常运用的最主要的也是最直接的管理方法。
第18题:
班级管理计划的展开就是班级工作的全方位运作过程,它是班级管理的中心环节。
第19题:
()是班主任工作的基础性内容。
第20题:
班级管理的实质就是确立学生在班级中的主体地位。
第21题:
班级教学管理
班级德育管理
班级体育、卫生和课外活动管理
班级生活指导
第22题:
健全班级组织
搞好班级管理
指导班级活动
开展班级教育工作
第23题:
对
错