师范教育的教学内容一般包括()。
第1题:
英国学者詹姆斯(James. Poter)又将“开放型师范教育”称作( ) 。
A、“定向式师范教育”
B、“非定向型的师范教育”
C、“封闭型师范教育”
D、“理想型师范教育”
第2题:
实施“开放型师范教育”的代表性国家包括( )
A、美国
B、日本
C、中国
D、苏联
第3题:
各国的实践证明“开放型师范教育”效果优于“封闭性师范教育”。()
第4题:
课程计划的内容一般包括()。
第5题:
培训教材素材包括与培训教学内容相关的一般理论、经验、技术、方法和()。
第6题:
中国现行的师范教育体制属于()
第7题:
网络课程一般包括教学内容和()。
第8题:
新文化运动推动下的教育改革主要有()
第9题:
“封闭式师范教育”
“定向型师范教育”
“开放型师范教育”
“非定向型的师范教育”
第10题:
第11题:
第12题:
普及义务教育。
发展师范教育,提高教师素质。
教学内容以神学为主。
教学方法日益丰富。
第13题:
日本在第二次世界大战后仿效美国,实行( )师范教育体制,师资主要由综合大学、短期大学和教育大学来培养。
A、“定向式师范教育”
B、“开放型师范教育”
C、“封闭型师范教育”
D、“理想型师范教育”
第14题:
20世纪60年代起,美国的师范教育体制由“开放型师范教育”逐步转变为“封闭型师范教育”。()
第15题:
现代教学特点中不包括()
第16题:
备课一般包括以下几个部分()。
第17题:
农业昆虫学课程的教学内容一般不包括()
第18题:
教学大纲一般不包括()。
第19题:
网络课程一般包括教学内容和网络教学支持系统。
第20题:
日本师范教育的课程设置和具体的教学内容必须达到()规定的标准。
第21题:
教学内容的范围和分量
教学内容的时间分配和进度
教科书、参考书
班级编号
第22题:
第23题:
学科专业教育
普通教育
教育专业训练
技能教育