影响学生对班级管理适应的因素有：（）。A、 学生自身的因素B、师生关系的类型、特征C、师生交流的阻隔D、班级的集体规范E、教师自身的行为

题目

影响学生对班级管理适应的因素有：（）。

  • A、 学生自身的因素
  • B、师生关系的类型、特征
  • C、师生交流的阻隔
  • D、班级的集体规范
  • E、教师自身的行为
相似考题

1.小学班级日常管理的内容包括班级日常行为管理、班级环境管理、学生发展指导、学生评价、()。A、教师评价B、个别教育C、集体教育D、学习指导

2.以班级行为规范学生行为包括班级制度和班级机构的制定、教师的监督引导作用和师生共同约束。此题为判断题(对，错)。

3.影响课堂气氛的主要因素有（）。 A.教师的领导方式 B.教师对学生的期望 C.班级的规模 D.班级的性质 E.教师的情绪状态

4.影响课堂管理的因素有（ ） A．教师的领导风格 B．班级的规模 C．班级的性质 D．对教师的期望 E．学生的智力水平

更多“影响学生对班级管理适应的因素有：（）。A、 学生自身的因素B、师生关系的类型、特征C、师生交流的阻隔D、班级的集体规范E、教师自身的行为”相关问题

  • 第1题：

    影响课堂管理的因素有教师的（ ）、班级规模、班级的性质和对教师的期望。


    答案：领导风格,
    解析：

  • 第2题：

    影响课堂管理的因素包括（ ）
    A.教师的领导风格 B.班级规模
    C.班级的性质 D.对教师的期望
    E.学生课堂问题行为


    答案：A,B,C,D
    解析：
    影响课堂管理的因素包括教师的领导风格、班级的规模、性质以及学生对教师的期望。

  • 第3题：

    教师在班级管理中，以（）让学生可以随时向老师表达需要关怀的需求，则学生对班级生活、对老师容易产生认同感，不至于因师生关系的疏离而导致师生之间的冲突。

    • A、开放接纳的心
    • B、关心
    • C、师爱
    • D、谈话的方式

    正确答案:A

  • 第4题：

    下列关于师生关系描述正确的是（）。

    • A、教师态度对师生关系有直接影响
    • B、学生亲近老师重要因素之一是教师的渊博学识
    • C、师生关系的影响因素仅指教师方面
    • D、教师的领导方式对师生关系也有影响

    正确答案:A,B,D

  • 第5题：

    学生受师生关系影响的主要因素是（）

    • A、教师的态度
    • B、教师对学生的认识
    • C、学生对教师的认识
    • D、学生的认知特点

    正确答案:B

  • 第6题：

    教师教学、学生学习管理的制度和规范是（）。

    • A、课堂教学常规
    • B、师生关系
    • C、教学设施
    • D、班级规模

    正确答案:A

  • 第7题：

    影响师生关系的因素有（）

    • A、教师的智慧
    • B、学生对教师的认识
    • C、学校的人际关系环境
    • D、课堂组织环境
    • E、教师的人格因素

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第8题：

    师生相互了解的心理基础是（）。

    • A、良好的师生关系
    • B、学生的素质水平
    • C、教师的业务水平
    • D、班级管理情况

    正确答案:A

  • 第9题：

    单选题
    教师教学、学生学习管理的制度和规范是（）。
    A

    课堂教学常规

    B

    师生关系

    C

    教学设施

    D

    班级规模


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    学校的组织气氛包括教学中的课堂气氛，学生的学习风气，教师的教学态度和（）等等。
    A

    教师的学历

    B

    师生关系

    C

    同伴交往

    D

    班级、学校的集体舆论


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    影响教师课堂管理的情境因素是（）
    A

    班级规模

    B

    班级性质

    C

    班级类型

    D

    班级特征

    E

    班级的学风


    正确答案： A,C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    班级的“静态陶冶”作用是指（）对学生潜移默化的影响。
    A

    班级的教师

    B

    班级集体的环境和氛围

    C

    班级集体中的伙伴

    D

    班级集体的活动


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    影响教师课堂管理的情境因素是（ ）。
    A.班级规模 B.班级性质
    C.班级类型 D.班级特征


    答案：B
    解析：
    不同性质的班级有不同性质的群体凝聚力和不同的群体规范，教师必须用不同的管理模 式进行管理。

  • 第14题：

    影响课堂管理的因素主要有( )。

    A.教师的领导风格
    B.班级的规模
    C.班级的性质
    D.学生对教师的期望

    答案：A,B,C,D
    解析：
    影响课堂管理的因素主要有教师的领导风格、班级的规模和性质、学生对教师的期望。

  • 第15题：

    学校的组织气氛包括教学中的课堂气氛，学生的学习风气，教师的教学态度和（）等等。

    • A、教师的学历
    • B、师生关系
    • C、同伴交往
    • D、班级、学校的集体舆论

    正确答案:D

  • 第16题：

    影响教师课堂管理的情境因素是（）

    • A、班级规模
    • B、班级性质
    • C、班级类型
    • D、班级特征
    • E、班级的学风

    正确答案:A,B

  • 第17题：

    影响课堂气氛的主要因素有（）。

    • A、教师的领导方式
    • B、教师对学生的期望
    • C、班级的规模
    • D、班级的性质
    • E、教师的情绪状态

    正确答案:A,B,E

  • 第18题：

    影响课堂气氛的主要因素有（）

    • A、教师对学生的期望
    • B、教师的情绪状态
    • C、教师的领导方式
    • D、教师的教学方法
    • E、师生关系

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第19题：

    班级的“静态陶冶”作用是指（）对学生潜移默化的影响。

    • A、班级的教师
    • B、班级集体的环境和氛围
    • C、班级集体中的伙伴
    • D、班级集体的活动

    正确答案:B

  • 第20题：

    多选题
    影响师生关系的因素有（）
    A

    教师的智慧

    B

    学生对教师的认识

    C

    学校的人际关系环境

    D

    课堂组织环境

    E

    教师的人格因素


    正确答案： A,B,C,D,E
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    多选题
    影响学生对班级管理适应的因素有：（）。
    A

    学生自身的因素

    B

    师生关系的类型、特征

    C

    师生交流的阻隔

    D

    班级的集体规范

    E

    教师自身的行为


    正确答案： E,A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    影响课堂气氛的主要因素有（）。
    A

    教师的领导方式

    B

    教师对学生的期望

    C

    班级的规模

    D

    班级的性质

    E

    教师的情绪状态


    正确答案： E,B
    解析： CD是影响课堂管理的主要因素。

  • 第23题：

    单选题
    教师在班级管理中，以（）让学生可以随时向老师表达需要关怀的需求，则学生对班级生活、对老师容易产生认同感，不至于因师生关系的疏离而导致师生之间的冲突。
    A

    开放接纳的心

    B

    关心

    C

    师爱

    D

    谈话的方式


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

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