传递—接受教学模式
第1题:
第2题:
我国的“六课型单元”教学、“六步教学法”、“学导式”教学等,都是()。
A传递--接受教学模式
B引导--发现教学模式
C自学--指导教学模式
D集体教学模式
第3题:
以下关于教学模式的选项中;不是课时进程模式的是:()
第4题:
诱导学习动机→领会新教材→巩固知识→检查,这一教学模式是()
第5题:
基本教学程序为“复习旧课—激发学习动机—讲授新课—巩固练习—检查评价—复习巩固”的教学模式被称为()。
第6题:
教学程序为“设置情境—激发动机—组织教学—应用新知—检测评价—巩固练习—拓展与迁移”的模式被称为()。
第7题:
不同的教学模式有不同的程序,其中以“问题一假设一验证一总结提高”为基本程序的考试模式是()。
第8题:
传递--接受教学模式
引导--发现教学模式
自学--辅导教学模式
示范--模仿教学模式
第9题:
演示法模式
传递接受模式
示范训练模式
指导发展模式
第10题:
自主学习教学模式
“传递-接受式”教学模式
范例教学模式
“自学-辅导式”教学模式
第11题:
“探究式”教学模式
“传递-接受式”教学模式
范例教学模式
“自学-辅导式”教学模式
第12题:
传递接受模式
自学辅导模式
发现学习模式
问题教学模式
第13题:
第14题:
以下关于教学模式的选项中不属于课时进程模式的是:()。
第15题:
教学活动以学生的自学为主,教师的辅导贯穿于学生自学始终的教学模式是()
第16题:
我国常用的教学模式有()
第17题:
在教学模式中,以问题解决为中心,注重学生的独立活动,着眼于学生思维能力的培养的模式被称为()。
第18题:
不同的教学模式有不同的程序,其中以“问题--假设--验证--总结提高”为基本程序的考试模式是()。
第19题:
()教学模式强调教师的指导作用,认为知识是教师到学生的一种单向传递的过程,非常注重教师的权威性。
第20题:
“传递——接受”教学模式
“自学——辅导”教学模式
“目标——导控”教学模式
“引导——发现”教学模式
“情境——陶冶”教学模式
第21题:
第22题:
自主学习教学模式
“传递—接受式”教学模式
范例教学模式
“自学—辅导式”教学模
第23题:
“传递——接受”教学模式
“自学——辅导”教学模式
“目标——导控”教学模式
“引导——发现”教学模式